形体课水平二(下)教案16

厦门市海沧区鳌冠小学教师教案用纸1课题形体与舞蹈（二）（二）年级（下）册（形体）科备课教师：崔蓓蓓教学内容第十六课时：形体与舞蹈（二）教学目标1、通过活动，让学生学习新疆舞的基本步伐：垫步、踏点步、进退步、一步一点。活动名称：创编舞蹈“掀起你的盖头来”帽手、点肩式、绕腕、移颈。2、学生学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展学生动作协调性。3、提高学生感受美、欣赏美、表现美的能力，培养初步的音乐表演能力和即兴创作能力。教学重难点基本动作：翻腕、柔腕、托课前准备形体教室、音响、鼓、把杆、镜子，新疆帽若干、铃鼓若干教学过程个人增减（一）课堂常规一、委整队,检查服装，报告人数二、师生问好三、宣布本课内容四、安排见习生（二）热身舞蹈在优美的音乐声中带领学生进行基本功训练：一、芭蕾手位二、勾绷脚练习三、压腿练习（三）新课导入今天，老师请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是那个民族的舞蹈。师问学生：“是那个民族的舞蹈，你们知道这个民族的人最擅长什么？在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？比如：移颈、翻腕。”小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有歌舞之乡的美称，新疆乐曲的律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征。动静结合，大小动作的对比以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。原来我们学习了一些新疆舞的基本动作和步伐，都有哪厦门市海沧区鳌冠小学教师教案用纸2些？我们一起来复习一下吧。一、学习基本步伐：垫步、踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领学生跟音乐练习。二、学习新疆舞步伐今天，老师还要教小朋友进退步、一步一点。基本手位：托帽手、点肩式、绕腕并带领学生反复练习，纠正学生的动作，引导学生将步伐和手的动作结合起来。三、教师分组巡回指导老师请小朋友创编新疆舞“掀起你的盖头来”，要把新疆舞的基本步伐和基本手位结合起来编进舞蹈。下面请小朋友分组听音乐进行创编。（四）下课，学生有秩序地走出教室教师带领，一个跟着一个，后面学生两手防在前面学生肩上搭成火车，听音乐做碎步出教室。一、整队集合，点名，问好。二、询问和检查课后练习的情况三、复习和巩固上节课程的所学动作四、巩固新学动作和节奏，讲解动作的要求，并示范动作，带领学生一起练习五、集体练习六、整队集合，小结板书设计：教后反思：