在现代管理制度构建中升华

!#$%&’(&)*+专版,-../011232’星期四教育，在现代管理制度构建中升华———江苏省口岸中学创新学校管理撷英现代学校管理制度的建立!使得事事有人做!人人有事做#!制度意识深入人心走在口中校园里!笔者最明显的感受是井井有条#自行车摆放得整整齐齐!学生着装朴素规范!学生宿舍干净整洁#一切都好像上好了发条的时钟一样!沿着既定的轨迹运行$$这里!虽然没有特别气派的大楼!也没有大片的绿地!更没有讲究的设施!但整个校园呈现出一种浓郁的教育氛围%每一块石头都会!说话!!每一座雕塑都有着特别的涵义!每一个亭台都在!唱歌!!每一位师生都是一脸的阳光!有序的背后一定蕴藏着有效的管理#!学校管理不是人治!它一靠民主!二靠科学!其核心是构建现代学校管理机制#!封留才校长的管理观为我们解开了口岸中学井井有条的奥秘#的确!在管理中采用!民主!管理的策略和以!法!管理的方法!是口岸中学管理中最鲜明的特征之一!其实质是现代管理思想中的!以人为本!观念和!法制!思想#!学校要善于把成熟的作法凝结为规范!把规范整合为规程!把规程固化为制度!把制度沉淀为机制#!封校长如是说#在口岸中学校长办公室!笔者看到了厚厚一大本学校制度汇编!其中包括教职工月度考核&教职工请假规定&参加各种会议的规定&年级管理月度考核&备课组长考核&班主任工作管理&教科研工作管理&卫生打扫考核等各项制度#细数之下!共有#项之多#每一项制度的内容都非常细致!而且具有很强的操作性#比如卫生打扫考核制度中规定墙壁保证无污迹!走廊无污迹&口香糖!发现一个扣$元’楼梯扶手发现一处不干净扣$元’教学区发现一处纸屑&杂物扣%元#笔者了解到!所有这些制度的制定!都经学校教代会表决通过!因而它们都是民主决策的产物#各种管理制度成为一把把&尺子&!大到教育教学行为!小到教工的着装!都明确给以规定!用明明白白的制度&清清楚楚的&尺子&保证工作扎扎实实#&校园离不开秩序!良好的校园秩序维护着每位师生的切身利益#这些制度确立之后!每位师生都是它们的忠实执行者和遵守者#’事事有人做!人人有事做(!凡事皆有章可循!师生的积极性也充分调动起来#更重要的是!它们体现了长效机制的建立!淡化了人治色彩!在全体师生心中牢牢树立了规则意识#&封留才校长说#语文教研组长杨老师对此感触颇深#他告诉笔者!推进制度化管理!让我们感觉公平&公正!每一位老师的才能得到尽情施展!工作成绩得到承认!因而感到心情愉快#&不像过去大家和稀泥!干的不如看的!看的不如喊的’现在!让你感觉做多与做少有区别!做好与做差有区别#&在与师生的交谈中!笔者听到了这样一件事去年#月)*日!学校举行新学期开学典礼!由于种种原因!有几个老师迟到或者没到!其中包括一个中层干部#校领导严格执行有关规章制度!对每一个迟到者扣)分和+元!对每一个缺席者扣*,分和%,元#此事过后!无论大会小会!迟到缺席的再也没有了#口岸中学还有一件新鲜事!那就是学生给教师打分#每个学期!教务处都要组织学生对教师进行满意度测评!发表格让学生-背对背&给每一个任课老师打分#老师得到的满意率在.,/以上!可以得,分’较满意率加满意率在.,0以上!则得*#分’如果满意率在1,0以下!校领导就要找这位老师进行诫勉谈话!帮助他分析原因!找到改进的办法#&不要小看学生测评教师!它看上去是几张表格的事情!但体现了学校的管理理念!我们是用制度管人!用制度管事#&封留才校长说#在封校长看来!教学管理是学校管理的一项中心工作!其实施水平直接影响教育教学质量的高低#&我们力求遵循教育的基本规律!运用科学的管理手段和方法!实现教学管理的决策科学化&内容系列化&运行规范化&督查制度化!以高效的教学管理促进教学质量的全面提高#&精细化$科学化$规范化!!三化!管理策略打造出高品质教育在学校的篮球场边!挂着一个白色牌子卫生责任人高一2*3班薛亚兰!班主任成峰#据封留才校长介绍!在口中!几乎每个同学都有一块-责任田-!学生在精心照料自己那-一亩三分地-的同时!培养了责任心和归属感#在走访间隙!笔者偶然发现这样一幕’教学楼后的一处空地!适逢课间!三五个女同学正在假山石间流连嬉戏#逗乐之余!一个女同学突然弯身捡起了地上的一团废纸!跑到十几米开外扔到垃圾箱内#这虽不是什么惊天动地的举动!但在这不经意的一-捡-一-扔-之间!却让人发现了口中学生固化了的主人翁心态和责任意识!彰显了学校教育的成功#封留才校长道出了他的管理策略科学化&精细化&规范化#与封校长交谈!你会发现他是一个追求完美的人#在他追求完美的背后!有一整套科学的管理办法支撑#-做任何一件事情之前!都必须思考出最完善的办法#-这是封校长的名言#比如!为了防止新教师不会备课!学校就对他们进行培训!让老教师带他们!然后再开展评比’新教师不会上课!学校有一系列措施如公开课&亮相课&过关课磨练他们#在科学管理理念的引领下!口岸中学偌大的校园!从教室到宿舍到食堂!从楼梯&走廊到室内!处处设计得精心!维护得也精心’从学生上课学习&课间活动到就餐&晚自习&放学((校园的生活节奏是紧张的!但是在这里却忙而不乱!井井有条%从校园内的指路牌&小标语牌&教室走廊上设置的艺术作品&花卉植物都不难发现!学校提倡和力行的-处处皆教育&事事皆教育&时时皆教育-的理念已经融进了整个校园环境和校园生活%细心的人在口岸中学会发现!上课预备铃一响!所有的上课老师都已肃立在教室门口!铃声一响!便立刻走进教室!与学生一起步入学习的情境%有了充分的教学准备!少了维持秩序的程序!课堂更有效率了!学习效果更好了%作为教学精细化管理的一环!-候课-已经成为口中全体教师的教学习惯%-细节决定成败%-据封留才校长介绍!教学管理精细化主要是教学常规的精细化!包括备&讲&改&辅&考的每一个环节%在他看来!现在学校一些教师之所以工作懒散!原因就是缺乏外在监督和内在激励机制%而实行教学上的精细化管理!对教师的每一个教学环节提出要求!无论是对年轻教师尽快成长!还是年长教师改变传统观念!都有着积极意义%特别是面对新课程改革!教师的素质提高和专业发展是推进改革向纵深发展的关键%精细化管理强化了对教育教学质量的控制%学校在教学上实行会诊制&落实导师制&建立责任制%为了大面积提高教学质量!学校全面推行教学-会诊制度-!找准-医生-!诊断-病情-!建好-病历-!对症下药!对优生实施导师制!对学困生实施责任制!培优辅差%细致地关注每个学生对教学的不同需求!让学生不仅来得了!也留得住&学得好%对教育教学的考核实施班级捆绑&学科捆绑和边缘生突破奖等考核机制!有力地促进了课堂教学质量的提高%-精心-是态度!-精细-是过程!-精品-是结果%在江苏省中学生化学竞赛中!姚晶&文习成同学获省二等奖!丁志伟等**位同学获省三等奖’在全国数学联赛中!申阳同学获省三等奖!在全国中学生第十四届生物学联赛中!范文&高飞同学获省二等奖!梅文君等%名同学获省三等奖’在江苏省-金钥匙-科技竞赛中!唐忠如&赵文翰等.名同学进入泰州市高中组前*,名((与企业管理不同!学校管理主要是-以人为核心-的管理!是以每位教师充分发挥自主性与创造性为前提的管理活动%在学校管理中!哪些可以精细化!哪些需要人性化!需要在实践中去理解和把握%在推行精细化管理的过程中!学校要求-在细字上做文章!在实字上下功夫-!将管理责任具体化&明确化!要求人人会管理!处处有人管!事事有人管!从最细微的事件入手!将大家平时看似简单&很容易的事情用心&精心做好%通过规范细节!师生逐渐养成良好的学习和生活习惯%口中首先致力于实现看得见&摸得着的管理目标!即把一些大目标分解成小目标!如让每盏电灯都能亮!让每块玻璃都明亮!让每个厕所都卫生!让每间教室都洁净!等等%做好细节工作!使校园环境焕然一新%学校还要求各部门每月末排出下一个月的常规工作安排表!每周都有具体工作任务和完成时间!加强工作的计划性和周密性!确保工作的有序开展和高效达成!每一项工作有布置!有检查!有记载!有考评%看似繁杂的各项工作变得程序化&规范化!管理效率明显提高%此外!学校还以工会为纽带!密切党群关系!一方面组织教职工代表对学校重大事宜进行参政议政!推进民主治校和依法治校进程牢牢依靠全体教职工!发动全体教职工参与学校管理的热情%另一方面利用工会组织开展各种活动!丰富校园文化生活%封留才校长说-在口岸中学!虽然减少了管理层级!但层层有责任!层层有考评%基本实现了4无缝隙管理4%通过充分关注每一个教育教学细节!最终实现学生进步&家长满意%-为每一位教师的发展打造绿色的平台!让每一位教师都有绽放光彩的舞台-教师兴则学校兴!教师强则学校强%一所成功的学校!在于她不仅是学生成长的摇篮!而且是教师成长的摇篮%学校只有成为师生共同发展的家园时!才能称其为真正意义上的学校%-在封留才校长看来!教育的直接实施者是教师%只有高素质的教师!才有高质量的教育%因此!口岸中学一直把培养一支优秀的教师队伍当作学校的首要任务来抓!下大力气加强教师队伍建设!造就了一支思想先进&业务过硬的教师队伍%教师培养首先抓师德%封留才校长认为!学校发展应坚持-德育为先-&-德育为本-&-以德立校-!必须提高全体教职工的职业道德水平%对-以德立校-!他的独到见解是作为一名教师!首先要明德!即知道什么是德’其次要积德!即不断通过自己的行为创造道德’最后还要扬德!即把道德发扬光大!遏制不道德的行为%师德师风建设是一项重点工程!也是一项长效和永久工程%为进一步使师德师风建设科学化&制度化&系列化!口岸中学研究制定了)江苏省口岸中学师德师风建设实施意见*!进一步明确了师德师风建设的目标&任务和措施%学校规范各类表彰!把表彰分三类!一类是综合性表彰!如先进教育工作者&优秀教职工&优秀女职工&首席教师’另一类是专项表彰!如优秀共产党员&师德先进个人&教坛新秀&学科带头人’第三类是业务性表彰!如青优课&备课笔记&课件制作&教研论文等%对师德师风状况!学校坚持定性与定量评估相结合!实施全面考核!努力做到公正&客观&科学&合理!并具体按照师德规定八条和学校)实施意见*!由各部门&各年级实施考核%如学校明确规定学生在校期间所有老师不得接受家长请吃!还特别严格规定中层以上干部接受吃请一次一律免职’对师德表现不佳的教师及时劝诫!经劝诫仍不改正的!影响恶劣者一律按相关规定予以处分%-中层干部培养至关重要!因为他们是校长指令的执行层!是学校的中流砥柱%-封留才校长认为!-管理好中层干部!也就打造了一支精英队伍%-为提高中层以上干部的管理素质!口岸中学利用两周一次的校务办公会组织全体中层以上干部学习国家&省&市的有关文件和教育教学的理论文章!不断提高中层以上干部水平和理论素养’组织中层以上干部去海安中学&栟茶中学&南通中学&如皋中学&南菁中学&邗江中学等省内知名学校进行教育考察!进一步拓宽了他们的管理视野’每月都召开培训会议!一方面强化中层干部的-六大意识-!即责任意识&效率意识&质量意识&表率意识&时间意识和争先意识’另一方面强化他们工作的主动性&积极性&创造性%口岸中学中层干部全部竞聘上岗!)年一轮%今年)1岁的秦老师在最近一轮竞聘中走上了教务处副主任的岗位!成为学校年轻的中层干部%-最深的感受是中层干部不好当!你必须时刻保持上进的姿态%-秦老师道出了口岸中学中层干部的共同感受%为了不断促进中层以上干部队伍管理能力的提高!有效推动学校各处室&各部门工作的开展!口岸中学在学期初对全体中层以上干部!包括校级领导!都进行目标过堂!对一学期的工作从工作思路&工作目标到具体措施&重点抓手都分别解读说明!中层干部还要进行答辩’学期中间举行-期中述职-!实际上是目标达成推进会’学期结束还进行公开述职和民主测评!测评结果作为晋升晋级和考核的重要依据%现在中层干部分工明确!共同协作!整体推进!做到了-人人有事做!事事有人做-’工作的计划性也明显增强!做到了-学期有规划&月月有计划&周周有目标&天天有安排-!极大地提高了管理绩效%着力培养青年教师是学校发展的希望工程%口岸中学现有)%岁以下的青年教师*),人%)%56,岁的青