诗经欣赏参考资料

詩經欣賞參考資料一、詩歌的特性二、詩與生活(一)1.脫離實用關係去欣賞生活◎方同楚客憐皇樹不學荊川利木奴2.提供心靈以悠閒的片刻舒展◎散髮乘夕涼開軒卧閒敞3.點化自然現實為藝術的美景◎野曠天低樹江清月近人二、詩與生活(二)4.以一種新的思考角度給人警悟◎嫦娥應悔偷靈藥碧海青天夜夜心5.藉共鳴作用帶給心靈以宣洩慰藉◎等事有家歸未得杜鵑休向耳邊啼6.藉移情作用感到人與自然一體◎舉杯邀明月對飲成三人三、詩的色彩設計(一)1.色彩的配調→象徵感覺◎野徑雲俱黑江船火獨明2.色彩的冷暖→景物悲喜◎華髮一欺人青銅化為鬼良人有歸日肯學妖桃李3.色彩的互補→景物鮮明◎黃雞紫蟹堪攜酒紅樹青山好放船三、詩的色彩設計(二)4.色彩的調和→平衡秩序◎桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅5.色彩的明暗→景物距離◎青惜峰巒過黃知橘柚來6.色彩的重量→景物佈置◎樹白看煙起沙紅見日沉7.色彩是詩人性格、心情及經驗的反映四、詩的形式美1.對稱→給人平穩莊重◎上波面在山下坡山在面相見令人愁何如不相見2.均衡→表現力的平衡◎人心山莽莽世事海漫漫3.反覆→加強語勢◎柳絮飛時話離別梅花開後待歸郎梅花開後無消息更待明年柳絮飛4.比例→美的本質◎星垂平野闊月湧大江流五、從科際整合看詩的欣賞(一)1.用心理學欣賞詩◎三日入廚下，洗手作羹湯；未諳姑食性，先遣小姑嘗。2.用色彩學欣賞詩◎秦地羅敷女，採桑綠水邊；素手青條上，紅妝白日鮮。3.用影劇學欣賞詩◎輦前才人帶弓箭白馬嚼齧黃金韌翻身向天仰射雲一箭正墜雙飛翼明眸皓齒今何在血污遊魂歸不得五、從科際整合看詩的欣賞(二)4.用社會學欣賞詩◎朱門酒肉臭路有凍死骨5.用史地學欣賞詩◎楊家有女初長成養在深閨人未識天生麗質難自棄一朝選在君王側6.用美學欣賞詩◎如上：詩的形式美六、詩經簡介1.詩經是一部樂歌總集2.詩經的分類：釋風、雅、頌3.詩經的語言藝術七、愛情詩欣賞見課本