高中生物第5章 生态系统及其稳定性人教版必修三

用心爱心专心第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构【双基提要】1.生态系统是指由与它的相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是。2.生态系统的类型众多，一般分为和两大类。前者又可分为和，后者又可分为、、、等。3.生态系统具有一定的结构，它包括两方面的内容：；和。4.生态系统的组成成分包括，，和。5.在生态系统中，是生态系统的基石。能加快生态系统的物质循环。能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。因此，这三者是紧密联系，缺一不可的。6.是各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，它一般不超过个营养级。许多彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是。越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。7.和是生态系统的营养结构，生态系统的和就是沿着这种渠道进行的。【课堂反馈】例1一块农田、一块农田中的全部油菜和一块农田中的全部生物分别属于()A．种群、群落和生态系统B．生态系统、种群和群落C．群落、种群和生态系统D．生态系统、群落和种群例2右图为生态系统结构模型图，请据图回答下列问题：(1)A表示，在生态系统的作用是。(2)B表示，在生态系统的作用是。(3)植食性动物、肉食性动物1和肉食性动物2统称为，在生态系统中，植食性动物通常属于第营养级，植食性动物、肉食性动物1和肉食性动物2能否构成一条食物链?，原因是。(4)从图中可以看出，生态系统中的生物群落和无机环境之间紧密联系，才使生态系统成为一用心爱心专心个，具有一定的和。【巩固练习】一、选择题1.地球上最大的生态系统是()A.水域生态系统B．海洋生态系统C．陆地生态系统D．生物圈2.生态系统的基石是()A．生产者B．消费者C.分解者D．非生物的物质和能量3．下列各项中，属于消费者与生产者之间关系的是()A．青蛙捕食昆虫B．兔子啃食松蘑C．山羊吃树叶D．人吃黑木耳4．农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等，它们共同构成一个()A．种群B群落C．生态系统D．A、B、C都不是5．下列各组生物中，全部属于生产者的是()A．海带、梨树、酵母菌B．蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌D．红叶李、紫菜、苹果树6．在生态系统中，能直接将含氮有机物变成无机物返回无机环境的生物成分是()A．生产者B.初级消费者C．分解者D．次级消费者7．羊是草食性动物，所以在生态系统中属于()①生产者②初级消费者③次级消费者④第一营养级⑤第二营养级⑥第三营养级A．①④B．②⑤C．③⑥D．①③8．食物网的特征为()A．每一种植物都被多种动物捕食B．有很多互有联系的食物链C.每一种动物可以吃多种植物D．A、B、C都正确9．在食物链中，最可能出现的情况是()A．当次级消费者增加时，三级消费者减少B．当初级消费者增加时，次级消费者减少C.当三级消费者增加时，次级消费者增加D．当次级消费者增加时，初级消费者减少10．下列对“植物→鼠→蛇→山鹰”这条食物链的有关叙述中，错误的是()A．植物是生产者B．鼠是第一营养级C．蛇是次级消费者D．保护蛇可以抑制鼠11.一个生态系统中，物质循环和能量流动的渠道是()A.营养级B．食物链C.食物网D．食物链和食物网用心爱心专心12．在一阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个()A．种群B．群落C．生态系统D．食物网13．下列各项中，可被视为生态系统的是()A．一个湖泊中的浮游生物和所有细菌B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中所有的水蚤和细菌D．一个鱼缸中所有的金鱼和水草14．(多选)在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、细菌、真菌等。下列关于它们的叙述中，正确的是()A．它们共同构成一个生态系统B．它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群C．它们中的所有生物构成一个群落D．细菌不是生态系统的组成部分二、非选择题15．右图表示一个生态系统，请根据图回答下列问题：(1)图中除阳光、CO2、H20、N2以外，其余部分总称为。(2)图中未展示出的非生物的物质和能量还有等。(3)在该生态系统中，不可缺少的成分是。(4)在该生态系统中，绿色植物首先利用把等合成储存能量的有机物，因而它是生态系统的。(5)“螳螂捕蝉，黄雀在后”，图中蝉、螳螂、黄雀和蛇等动物生命活动所需要的物质和能量都是由直接或间接提供的，因而它们是生态系统的。(6)无论是绿色植物还是各种动物，都能产生一些残落物或排遗物，并最终都要死亡形成遗体。这些物体中的物质和能量都可以被利用，并转化为无机物，再次被绿色植物利用，它是生态系统的。(7)由此可以看出，能量通过流人生态系统中；和是联系生物群落和非生物环境的两大桥梁。16.右图是某草原生态系统中简化的食物网。请据图回答：(1)该食物网共有条食物链，占有两个营养级的生物是。(2)图中食虫鸟属于消费者、第营养级。(3)鹰和蛇之间的关系是。用心爱心专心(4)作为一个生态系统，除了非生物的物质和能量外，图中还缺少。(5)在“牧草→兔→鹰”这条食物链中，如果兔的数量大量减少，则短时期内会引起的变化是。第2节生态系统的能量流动（1）【双基提要】1.生态系统的能量流动是指能量的、、和的过程。2.地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自，它是生态系统中能量的源头。3.太阳每天输送到地球的能量中，大约只有1％以的形式，被生态系统的通过转化成为化学能，固定在它们制造的中。4.固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的，这些能量是沿着逐渐流动的。5.输入第一营养级的能量，一部分在生产者的中以的形式散失了；一部分用于生产者的、和等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被分解而释放出来；另一部分则被摄入体内，这样，能量就流入了。【课堂反馈】例1生态系统的能量流动包括能量的()①输入②传递③转化④散失A．①②③B.①③④C.①②D．①②③④例2维持生态系统所需要的能量最终来源于()A．消费者B．生产者C.太阳光D．水例3下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是()A．流经生态系统的总能量是生产者吸收的太阳能总量B．生态系统中有机物中的化学能以食物的形式传递C．生态系统中的能量沿着食物链渠道不断地进行传递D．生态系统中的能量从生产者流入，从分解者散失例4生态系统中的能量流动是指()A．太阳能被绿色植物固定的过程B．系统内生物体能量代谢的过程C．系统内伴随物质循环的能量转移过程D．能量从生物体进入环境的过程例5初级消费者体内的能量，其去路不包括()A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其他生物所获得C．通过呼吸作用以热能形式散失D．被分解者分解释放到环境中去例6假设在一定的时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量总值为b，全部分解者所利用的能量总值为c。则a、b、c三者的关系是用心爱心专心()A．a＞b＝cB．a＝b+cC．a＞b+cD．a＜b+c【巩固练习】一、选择题1．流经生态系统的总能量是()A．生物圈所得到的全部太阳能B．照射到植物体上的全部太阳能C．消费者得到的全部化学能D．生产者所固定的太阳能总量2．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述中，正确的是()A．完成了物质循环B．蛇破坏了生态平衡C．青蛙不能适应环境D．青蛙的能量流向了蛇3.生产者是生态系统的主要成分，这是因为()A．生产者能利用光能制造有机物B．生产者总是处于一条食物链的开端C．生产者都是绿色开花植物D．生产者自身消耗的能量最少4．在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供()A．O2B．H20C．足够的有机物D．太阳能5．在生态系统中，由生产者制造的有机物，最终消失于()A．初级消费者B．次级消费者C．三级消费者D．分解者6.连接生物世界和无机自然界的两个重要环节是()A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者7．有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是()A．生态系统中能量流动是从太阳的辐射开始的B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C．生态系统中的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持8．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括()A．通过兔子呼吸作用释放的能量B.通过兔子的粪便流入到分解者体内C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内D．流人到狐体内9．(多选)生产者通过初级生产过程固定的太阳能，下列哪些部分均通过食物链在生物之间传用心爱心专心递()A．作为能源物质生产者自身利用的部分B．作为营养物质被食草动物摄食的部分C．作为凋落成为穴居动物和分解者营养源的部分D．以有机物形式暂存于自养生物体内的部分二、非选择题10．根据下图回答问题(［］内填图中字母)：(1)本图示。(2)生态系统的能量流动是从[]固定太阳能开始的，流经整个生态系统的总能量是。(3)生态系统能量流动的特点之一是逐级递减，其原因是。(4)本生态系统含能量最少的生物是[]，它属于第营养级。11．右图为某生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列问题：(1)图中的哪个箭头是不应存在的？。(2)流经生态系统的总能量是，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是。(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于哪个箭头?。(4)图中生物构成的食物链有个营养级。属于第三营养级的是。(5)图中13所指的是，E代表的成分是。12.欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密封，内装有水、二条或三条小鱼(或虾)，底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻是活的。请回答：(1)这个生态球应放在的地方。(2)此球内的能量流动情况是。用心爱心专心(3)小鱼和水藻能生存的原因是。(4)此球能较长时间保持动态平衡是因为。第2节生态系统的能量流动（2）【双基提要】1.美国生态学家林德曼的研究发现：生态系统中的能量流动是的，不可逆转，也不能循环流动；能量在流动过程中，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是。2.从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，越多，在能量流动过程中消耗的就越多。生态系统中的能量流动一般不超过营养级。3.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计，使能量得到最有效的利用；还可以帮助人们合理地调整生态系统中的关系，使能量持续高效地流向的部分。【课堂反馈】例题1下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是()A．能量流动是单向的、不可逆转的B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持例题2在能量金字塔中，构成最基层营养级的总是()A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者例题3下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部分能量是所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为％，从第二营养级到第三营养级的转化效率为％。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是。用心爱心专心(4)由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量。原因有：①各营养级生物内的大量能量被；②上个营养级的部分能量；③还有少数能量被利用。【巩固练习】一、选择题1．在能量金字塔中，构成基层的营养级总是()A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者2．调查得知某草原生态系统的营养结构共有4个营养级(以甲、乙、丙、丁表示)。经测定，一年中流经这4个营养级的能量分别为：营养级甲乙丙丁能量(kJ·km-2·a-1)1.5×109O．08×1099.5×109O．05×109该生态系统中生产者为()A．甲B．乙C．丙D．丁3．生态系统中，全部三级消费者所消耗的能量比全部初级消费者所消耗的能量()A．多B．少C．相等D．无法估计4