高中生物第5章第1节生态系统的结构课件新人教版必修3

第１节生态系统的结构海岛生态系统森林生态系统犀鸟蜂猴长臂猿草原生态系统跳鼠高鼻羚羊梯田生态系统湿地生态系统地球之肾海洋生态系统池塘生态系统城市生态系统生物圈生态系统一、生态系统的范围生态系统的类型人工生态系统自然生态系统陆地生态系统水域生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统等海洋生态系统淡水生态系统等农田生态系统果园生态系统人工林生态系统城市生态系统等在一定的自然区域内个体种群群落生态系统生物圈最大判断下列各项属于生态系统的哪一个层次：⑴池塘里一片荷叶上的一只青蛙⑵一个池塘里的所有蝌蚪和青蛙⑶一个池塘里的所有生物⑷一个池塘里的所有植物⑸一个池塘里的所有植物、动物、微生物⑹整个池塘⑺一株松木及其上面的所有生物⑻一株朽木及其上面的所有生物个体种群群落多个种群群落生态系统群落生态系统同种组成不同种群群落＋环境由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。⒈生态系统概念：二、生态系统的结构结合P90表分析：此生态系统的各组成成分有哪些？1.生态系统的组成成分(无机物→有机物)化能合成细菌(硝化细菌)腐生性还有腐食性动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫能不能说植物是生产者，动物是消费者，微生物是分解者？初级、次级、三级…蓝藻少数植物(有机物→无机物)判断并说明理由：所有的植物都只是生产者。（）菟丝子猪笼草所有的动物都只是消费者。（）所有的微生物都只是分解者。（）生物成分中：⑴最重要的是()；⑵不可缺少的是()；⑶理论上可有可无的是()；⑷实际上三者()。生产者分解者消费者紧密联系，缺一不可生产者、消费者、分解者的关系生态系统结构模型生产者植食性动物肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者CO2等无机物2.食物链和食物网（1）食物链：草蝗虫蛙蛇猫头鹰第一营养级第二’第三’第四’第五营养级（2）食物网：P91⑴高中生物所说的食物链实际上就是捕食链⑵食物链总是从生产者开始，到最高级消费者为止思考：⑴“螳螂捕蝉，黄雀在后”这是否构成食物链？⑵一种生物的营养级是否一成不变？生产者初级消费者次级消’三级消’四级消’生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系生态系统中，许多食物链彼此交错连接的复杂营养关系细菌⑴有多少条食物链？⑵属四级消费者的动物有哪些？第四营养级动物有哪些？⑶猫头鹰占有几个营养级？⑷同时占有两个营养级的生物有哪些？⑸青蛙和蜘蛛是什么关系？9条猫头鹰、蛇猫头鹰、吃虫鸟、蛙、蛇第三、第四、第五、第六共4个营养级吃虫鸟、蛙捕食、竞争食物链与食物网生态系统的功能非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系课堂小结生态系统的结构模型建构法生态系统的成分食物链（网）（营养结构）请借助你今天的午餐，说出一条以你为终点的食物链。青菜人（第二营养级）青菜鸡人（第三营养级）练习：2.一个完整的生态系统的结构应包括（）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分、食物链和食物网AD1．下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（）A．生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B．生物体、类群、生物圈、生态系统、群落C．种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D．种群、类群、群落、生物圈、生态系统4.下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（）。A.生产者、异养生物B.异养生物、草食动物C.自养生物、寄生生物D.自养生物、初级消费者BB3.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（）。A.第二营养级和初级消费者B.第三营养级和次级消费者C.次级消费者和第二营养级D.初级消费者和第二营养级