27机械设计基础教学大纲

第一章机械设计概述课题绪论第一章机械设计概述课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、了解机械的组成及机器、机构、构件和零件2、了解本课程研究对象、内容、增强感性认识能力目标3、了解机械设计的基本要求、内容与步骤及设计计算准则重点本课程研究对象、内容难点机器与机构、构件与零件的区别教学方法、手段利用陈列室、工程案例等多，展示本门课研究的对象、内容。导学过程设计教师活动学生活动时间绪论一、引言二、机械概述三、机械设计基础》课程的性质、内容、任务和学习方法特点机械设计概述一、机械设计的基本要求二、机械设计的内容与步骤三、机械零件的失效形式及设计计算准则四、机械零件设计的标准化、系列化及通用化小结作笔记。复述机械设计步骤，机械零件的设计准则10分钟20分钟10分钟45分钟5分钟目标测试题目：习题：1.11.21.31.4第二章摩擦、磨损及润滑概述课题第二章摩擦、磨损及润滑概述课程《机械设计基础》课型班级时间第周星期第节导学目标1、了解摩擦与磨损的关系2、了解机械设备中常用的润滑方法、润滑剂及润滑和密封装置重点摩擦与磨损的关系、润滑方法及密封装置难点润滑方法及密封装置教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间一、摩擦与磨损1.摩擦及其分类2.摩擦及其过程3.磨损分类二、润滑1、润滑的作用和润滑技术2、润滑剂及其选用3、常用机械零部件的润滑三、密封1、密封的作用2、密封方法四、小结作笔记；举列：生活中的摩擦应用完成教师布置的作业45分钟25分钟20分钟5分钟目标测试题目：习题：2.12.22.32.42.52.62.7第三章平面机构的结构分析课题第三章平面机构的结构分析课程《机械设计基础》课型班级时间第周星期第节导学目标1、理解平面机构、运动副、自由度等基本概念2、能绘制机构的运动简图重点绘制机构的运动简图，计算机构的自由度难点绘制机构的运动简图，计算机构的自由度教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）；参观机械设计基础实验室导学过程设计教师活动学生活动时间一、运动副的概念1、构件的自由度2、运动副二、运动副的类型及其特点1.低副⑴转动副⑵移动副2.高副三、平面机构的运动简图1、平面机构运动简图的概念2、构件的分类及带有运动副元素的构件的图示1）．构件的分类2）．带有运动副元素的构件的图示四、平面机构运动简图的绘制学生举例：在工厂实训期间，观察到哪些运动副？学生与教师一起绘制平面机构运动简图10分钟15分钟30分钟30分钟5分钟例题讲解学生练习，教师指导六、小结习题：3-43-53-63-7第四章平面连杆机构课题§4.1概述§4.2平面机构的运动分析课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1了解平面机构的运动分析2、了解平面机构的力的分析3、了解机械效率及自锁重点平面机构的运动分析难点平面四杆机构运动分析教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间§4.1概述§4.2平面机构的运动分析一、同一构件上点的速度、加速度分析1、速度分析2、加速度分析二、组成移动副的两构件瞬时重合点的速度、加速度分析1、速度分析2、加速度分析学生改正作业中的错误作笔记。完成老师布置的作业。机械自锁的应用？10分钟35分钟30分钟10分钟5分钟§4.3平面机构的力的分析一、运动副的摩擦1、移动副中的摩擦力2、转动副中的摩擦力二、机构受力分析1、运动副中作用力的特点2、计算摩擦力时的静力分析三、机械效率及自锁1、机械效率的计算2、机械的自锁四、螺旋机构的效率小结习题：4.14.24.34.5课题§4.4平面四杆机构的基本形式及其演化§4.5平面四杆机构的基本特性课程《机械设计基础》课型班级时间第周星期第节导学目标1、理解平面四杆机构的各种类型2、掌握铰链四杆机构有曲柄的条件重点铰链四杆机构类型及铰链四杆机构有曲柄的条件难点铰链四杆机构有曲柄的条件教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间一、评讲上次课的练习用同学的作业对比讲解，提出今后的要求。§4.4、四杆机构的基本形式及其演化学生改正作业中的错误边讲边让学生练习5分钟15分钟35分钟1、基本形式1）曲柄摇杆机构2）双曲柄机构3）双摇杆机构2、平面四杆机构的演化1）扩大转动副，使转动副变成移动副2）取不同构件为机架§4.5铰链四杆机构有曲柄的条件一、铰链四杆机构有曲柄的条件七、小结完成教师布置的作业学生举例：四杆机构的基本形式边讲边让学生练习学生练习30分钟5分钟习题：4.74.16课题§4.5平面四杆机构的基本特性§4.6平面四杆机构的设计课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、掌握平面四杆机构的基本特性，了解这些特性在工程实际中的应用2、会用图解法设计平面四杆机构3、学会根据预定的运动规律或运动轨迹来设计平面机构重点平面四杆机构的基本特性（急回特性、死点位置）难点平面四杆机构的运动设计教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）利用动画辅助理解急回特性、死点位置概念，工程案例展示其应用导学过程设计教师活动学生活动时间一、评讲上次课的练习用同学的作业对比讲解，提出今后的要求。二、平面四杆机构的基本特性1、压力角和传动角学生改正作业中的错误作笔记。请三位学生上台，设计简单的平面四杆机构20分钟40分钟25分2、急回特性3、死点§4.6平面四杆机构的设计一、图解法设计平面四杆机构1、按给定连杆位置设计四杆机构2、按给定两连架杆的对应位置设计四杆机构3、按给定行程速度变化系数K设计四杆机构二、解析法设计平面四杆机构三、实验法设计四杆机构小结钟5分钟习题：4.64.84.17第五章凸轮机构课题§5.1概述§5.2常用的从动件运动规律课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、熟悉凸轮机构的应用和特点及类型，2、掌握常用的从动件运动规律重点凸轮机构的应用和特点及类型难点凸轮机构运动的实现教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间一、评讲上次课的练习§5.1概述学生改正作业中的错误作笔记。完成老师布置的作15分钟20分钟一、凸轮机构的组成二、凸轮机构的应用三、凸轮机构的分类§5.2常用的从动件运动规律一、平面凸轮机构的基本尺寸和运动参数二、从动件的常用运动规律三、从动件的运动规律的选择小结业。学生观看：汽车发动机上的凸轮机构工作过程55分钟15分钟5分钟习题：5.25.3课题§5.3盘形凸轮轮廓的设计方法与加工方法§5.4凸轮机构基本尺寸的确定课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、掌握凸轮廓线的设计方法2、了解轮机构基本尺寸的确定原则。重点凸轮廓线的设计方法难点反转法原理教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间一、评讲上次课的练习§5.3盘形凸轮轮廓的设计方法与加工方法一、反转法原理二、解析法设计凸轮轮廓曲线学生改正作业中的错误作笔记。观看：教师如何设计平面凸轮10分钟55分钟25分钟5分钟三、图解法设计凸轮轮廓曲线1、尖顶对心移动从动件盘形凸轮轮廓的设计2、滚子对心移动从动件盘形凸轮轮廓的设计§5.4凸轮机构基本尺寸的确定一、凸轮机构的压力角二、基圆半径的确定三、滚子半径的确定小结四、小结习题：5.45.6第六章间歇运动机构课题第六章间歇运动机构课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、理解棘轮机构和槽轮机构的工作原理2、了解不完全齿轮机构和凸轮式间歇运动机构重点棘轮机构和槽轮机构的工作原理难点凸轮式间歇运动机构教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间一、评讲上次课的练习学生改正作业中的错误10分钟§6.1棘轮机构一、棘轮机构的工作原理二、棘轮转角的调整三、棘轮机构的特点与应用§6.2槽轮机构一、槽轮机构的工作原理二、槽轮机构的类型、特点及应用三、槽轮槽数Z和拨盘圆柱销数K的选择§6.3不完全齿轮机构和凸轮式间歇运动机构一、不完全齿轮机构二、凸轮式间歇运动机构小结25分钟30分钟20分钟5分钟习题：6-36-4第七章螺纹联接与螺旋传动课题§7.1螺纹联接的基本知识§7.2螺纹联接的预紧与防松课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、掌握螺纹联接的基本类型2、理解螺纹联接的预紧与防松重点螺纹联接的基本类型难点螺纹联接的防松方法教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间评讲上次课的练习§7.1螺纹联接的基本知识一、螺纹的类型二、螺纹主要参数三、常用螺纹的特点及应用四、螺纹联接的基本类型五、标准螺纹联接件§7.2螺纹联接的预紧与防松一、螺纹联接的预紧二、螺纹联接的防松小结学生改正作业中的错误作笔记。学生传看：螺纹连接件10分钟55分钟20分钟5分钟习题：7.17.27.37.47.57.6课题§7.3单个螺栓联接的强度计算§7.4螺栓组联接的结构设计和受力分析课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、掌握单个螺栓联接的强度计算2、掌握螺栓组联接的结构设计和受力分析重点单个螺栓联接的强度计算难点单个螺栓联接的强度计算教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间评讲上次课的练习学生改正作业中的5分钟§7.3单个螺栓联接的强度计算一、受拉螺栓联接1松螺栓联接2紧螺栓联接1）只受预紧力的紧螺栓联接2）承受横向外载荷的紧螺栓联接3）承受轴向静载荷的紧螺栓联接3、受前剪切螺栓联接§7.4螺栓组联接的结构设计和受力分析一、螺栓组联接的结构设计二、螺栓组联接的受力分析小结错误作笔记。学生传看：普通螺栓连接；铰制孔螺栓连接；45分钟35分钟5分钟习题：7.77.87.97.107.117.12.7.137.14课题§7.5螺纹联接件的材料和许用应力§7.6提高螺纹联接强度的措施§7.7滑动螺旋传动简介§7.8滚动螺旋传动简介课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、理解螺纹联接件的材料和许用应力，能进行螺栓联接强度计算2、掌握提高螺纹联接强度的措施3、了解滑动螺旋传动和滚动螺旋传动重点螺栓联接强度计算难点螺栓联接强度计算教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间评讲上次课的练习§7.5螺纹联接件的材料和许用应力一、螺纹联接件的材料二、螺纹联接件和许用应力三、螺纹联接的强度计算例题讲解§7.6提高螺纹联接强度的措施§7.7滑动螺旋传动简介§7.8滚动螺旋传动简介六、小结学生改正作业中的错误学生传看：滚珠螺旋传动副10分钟40分钟15分钟10分钟10分钟5分钟习题：7.167.177.18第八章带传动课题§8．1带传动概述§8．2V带和V带轮结构§8.3带传动的工作能力分析课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、了解带传动类型，2、掌握带传动工作原理及V带标准3、理解初拉力、工作拉力等概念重点带传动工作原理难点弹性滑动概念教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间一、评讲上次课的练习§8．1带传动概述一、带传动的组成二、带传动的类型三、带传动的特点和应用四、带传动的形式§8．2V带和V带轮结构一、普通V带的结构和尺寸标准二、普通V带轮的结构§8.3带传动的工作能力分析一、带传动的受力分析二、带传动的应力分析三、带传动的弹性滑动和传动比小结学生改正作业中的错误作笔记。学生传看：普通V带传动；请学生小结：弹性滑动和打滑两者的差异10分钟25分钟20分钟30分钟5分钟习题：8.18.28.38.48.5课题§8.4V带传动的设计课程《机械设计基础》课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、掌握V带传动的失效形式和设计准则2、掌握V带传动的设计重点V带传动的设计难点V带传动的设计教学方法、手段课堂讲授（用课件讲解）导学过程设计教师活动学生活动时间评讲上次课的练习一、V带传动的失效形式和设计准则二、单根V带允许传递的功率三、V带传动的设计步骤和方法四、例题讲解四、小结学生改正作业中的错误作笔记。完成教师布置的作业10分