中考古诗鉴赏复习公开课.

古诗赏析初步鉴赏浅易的古代诗词。●鉴赏要求：无需借助其它背景资料●鉴赏角度：1.理解诗意把握感情2.赏析形象、语言、情感、表达技巧（某一角度）●篇幅：四句或八句●范围：课外1、根据诗歌类别和抒情词语准确把握全诗的思想内容和情感。2、赏析古诗的写作技巧特点，领会古诗的主题。提示：默读诗歌，参照题目、注解理解诗意。①送别诗。一般表达依依惜别之情，或表达别后的思念，或表达对友人的劝慰、祝愿。②边塞诗。反映边塞苦寒，表现战士们奋勇杀敌、保家卫国的精神，或表现战士们在戍边时对家乡、亲人的思念，或者表现对战争的厌恶，对和平的向往。④写景抒情诗（山水田园诗）。它是通过描写山水田园景物来抒发自己对大自然的热爱和赞美之情(新鲜喜悦)，表达美好的志向，或者是对官场的厌恶(清高自傲)、对隐居生活的喜爱(闲适恬淡)。③羁旅（思乡）诗。主要写客居他乡的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。⑥爱情诗。描写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。如李商隐《无题》。⑤咏物诗。透过所咏之物，或表达自己的高洁志趣，或寄寓美好的愿望，或托物抒发怀才不遇的伤感。⑦怀古诗。一般有两类：一类是通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今或表达昔盛今衰,世事无常的感慨；一类是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己怀才不遇或渴望建功立业的心情，同时，委婉地对现实进行批评。⑧哲理诗：蕴含一定的哲理。如《观书有感》（朱熹）、《登鹳雀楼》（王之涣）、《题西林壁》（苏轼）等。⑨即事抒怀诗。诗人因眼中所见的事引起心中的某种感触，或抒发对亲人的眷念之情，或抒发心中感慨，或对未来的美好憧憬等。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。孟浩然移舟泊烟渚,野旷天低树,羁旅（思乡）诗思乡之情别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。送别诗写景抒情诗离别之情，友情之深挚，别意之凄酸诗人对祖国河山的热爱，以及不怕困难敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概画菊郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。即事抒怀诗咏物诗赞美菊花傲然不屈的品格，生动形象地表达了自己“宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。表达了诗人对亲人真挚、深厚的眷念之情。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。边词张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。五原:现在内蒙古自治区的五原县。边塞诗即事抒怀诗表现了风景依旧、佳人渺渺的无限惆怅之情。抒发了戍边将士对长安的思念之情。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。羁旅（思乡）诗送别诗抒写诗人深挚的思亲之情。表达了诗人对朋友的一片深情像浩浩东去的一江春水。１．常见的表现手法借景抒情融情于景直抒胸臆怀古伤今借古讽今托物言志即物起兴衬托（以动衬静、以乐景写哀情……）侧面描写象征、虚实结合对比烘托渲染比喻拟人……２、赏析表达技巧的解题步骤１默读诗歌，参照题目、注解理解诗意。２根据诗歌类别和抒情词语把握情感。３判断表达技巧。４根据答题要点组织成句。要点：明确手法+解说诗句+点明特征+揭示情感兰溪棹（zhào)戴叔伦凉月如眉挂柳湾,兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。１、第一、二两句诗采用了什么手法？简析其表达作用。要领：明确手法+解说诗句+点明特征+揭示情感表达了作者对大自然的喜爱之情。采用比喻手法，把凉月比作细眉，把溪水比作明镜，写出了月亮的秀丽皎洁和溪水的清澈平静，边词张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。五原:现在内蒙古自治区的五原县。２．后两句诗作者运用了怎样的写法？这样写有什么作用？运用了对比手法，写出在同一时间五原才刚刚融冰进入春天而长安已是暮春花落了,以此突出边塞春天的姗姗来迟，抒发了戍边将士对长安的思念之情。春日[宋•晁冲之]阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。[注]阴阴：草木繁盛。趁：追逐⑵诗的三、四两句和苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”有异曲同工之妙。就此作比较赏析。苏轼的诗以“鸭先知”写早春，表达喜春的情感；晁冲之的诗则以“鹅鸭不知”写暮春，突出光阴不可追的惜春情感。夏日西斋书事[宋•司马光]榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。[注]在熙宁变法中，司马光与主持变法的王安石发生严重分歧，在政见不同、难于合作的情况下，司马光被迫辞官，退居洛阳。⑵诗的第三句和陶渊明《饮酒》中的“心远地自偏”在文字上都写到“地偏”，但蕴含的感情有所不同，就此作比较赏析。陶渊明的诗句表现的是他在主动辞官后不再为官场所累，轻松愉悦、享受生活的闲适心境；而司马光的诗句表现的是他因政见不同被迫辞官后内心孤寂、无人关心的凄凉惆怅的心境。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？回答：(步骤一)主要用了反衬手法。(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。例解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。第四种模式炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。题：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。•1、“海日生残液，江春入旧年”答：①内容方面：透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。②情感方面：透露出乐观、积极、向上的感情。③词语运用方面：“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。④修辞运用方面：“生”“入”用拟人的手法更有情趣。除夜作唐·高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【练习】（1）首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？（2）“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。（1）作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里，青灯寒光如豆，诗人影只孤孑，营造出一种孤寂清冷凄然的意境。（2）不直写自己思念故乡，却言故乡思我，能把思乡之情表达得更婉曲含蓄。