2016-2017学年度新兴小学继续教育工作计划

新兴小学2016--2017学年度继续教育工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以全国农村教育工作会议精神为指针，根据《长期教育改革和发展规划》的总体目标，以加强小学教学常规管理为中心，以深入课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点，突出抓好课程改革；积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍。二、工作目标：进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力、提升素质、聚焦课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德三新”（即师德教育、新理念、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业教师队伍。全校每位教师本学年应完成的学时任务为：所有教师每年72学时规范性培训。我校每位教师参加全员岗位培训、小学教师信息技术应用能力提升工程培训；读书活动由学校组织实施，学校统一安排，县教师管理培训中心审核认定。三、工作内容（一）积极开展校本研修学校成立了校本研修领导小组，结合本校实际，制定学校校本研修计划，并认真组织实施。新兴小学校本研修领导小组组长：陈京副组长：张顺利组员：李文杰戚晓炜刘琳孟俊俊1、开展政策法规培训组织全体教师学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》教育法律法规，提高教师的理论水平；学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。2、狠抓校本教研加大课题研究力度，重视过程，收集整理研究成果，使每个教师都能参与课题研究，人人都有自己的研究课题。扎实开展丰富多彩的教研活动。以课堂教学研究为重要载体，推动校本教研的深入开展。以“扩大交流、切磋研讨、共同提高”为宗旨，有效抓好校本教研工作。做到“四个结合”，即“自学与集中培训相结合，校本培训与校本教研相结合，自我反思与自我提高相结合，专业引领与自我发展相结合，注重实践性，推动教师专业化水平提高。我们就是要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。今年将开展每周一节公开课、教学开放日、青年骨干教师教学研讨系列活动等。由学校骨干教师组织开展教育教学理论、方法专题讲座，提高教师的专业知识水平面；由教研组牵头，组织相关课程教师开展教研会，就教学实践中的问题进行集体研讨，共同探索解决思路和办法；组织开展好听评课活动，提升教师教育教学能力。狠抓评课、听课两个环节，在互听互评中，调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高执教能力，真正要做到向四十分钟要质量。鼓励教师积极开展组内或跨学年、跨学科听评课。今年要关注听评课的效果，步步落实“备课—上课—评课”三个环节，切忌走过场，特别是评课，围绕“三个一”即：提一个亮点，找一个不足，给一个建议。3、形式多样，关注实践中的问题一是自主学习：教师自学，记读书笔记，书目自选，要求教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的兴趣。二是开展专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，同时发挥校内骨干老师的作用，举行专题讲座。三是组织小组研讨：以教研组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学、研讨教学管理等。四是开展校本教学观摩：利用教研课、展示课等课堂教学活动进行课堂教学研究，开展好评课活动；教师之间要经常听“随堂课”；组织教师外出参加课堂教学观摩活动，在校内观看名师录像。五是在教师中开展师徒结对子活动：继续以师徒结对的形式，定期开展活动，在业务上加强指导，帮助青年教师走上成才之路。（二）深入开展教师读书活动以促进全校教师成长、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为目的，促进教师树立终身学习意识，不断适应时代发展的要求。以读书活动为契机，构建学习型学校，努力营造一个热爱读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，使读书活动常态化制度化，大力开展教师读书活动，拓展教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师理论水平，推进学习型教师队建设。学校通过读书活动的开展，要让全体教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，以读书活动为契机，构建学习型学校，努力营造一个热爱读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，使读书活动常态化制度化，大力开展教师读书活动，拓展教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师理论水平，推进学习型教师队建设。1、成立教师读书活动领导小组组长：陈京副组长：张顺利组员：李文杰戚晓炜刘琳孟俊俊2、读书内容（1）必读：《教育法学习读本》；《学校教育与家庭教育——合力使教育更有效》。（2）选读：由教师根据自身实际情况，结合实际工作需要，自选一本。选读书目有《魅力课堂》、《课堂教学策略与技能》、《课堂管理策略》、《儿童学习与指导》、《班级管理》、《参与教学活动设计》等。3、读书形式1、以个人阅读为基础，学校每月组织一次教师读书交流或读书座谈会、读书沙龙等。2、加强对读书活动的组织指导，将教师读书情况纳入每月检查，并与年度考核挂钩。4、要求1、全员参与，做到有计划，有制度，有检查考核。2、每位教师，每月通过阅读必读或选读书籍，写1500字以上的读书心得。3、每月读书笔记不少于4次。4、将读书与教育教学实践相结合，在读书中增长知识，在实践中反思，通过反思促进实践。教师每学期写1500字以上的读书反思一篇。五、继教工作保障措施1.建立组织、加强领导、明确职责、有序管理（1）成立以教务处为领导机构，共同组成学校继续教育工作领导小组。加强层级管理。组长:戚晓炜副组长：李文杰组员：刘琳孟俊俊（2）明确分工：组长是继续教育工作第一负责人。副组长负责宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总工作进展，研究改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，整理存收档案资料。2、形成合力。教师专业发展关系教师人生质量，更关心学生的前途与发展，同时决定学校的声望。本校将组织教导处、教研组等多部门协调工作，采取集体备课观摩、每周一节公开课、上观摩课、听推门课与评课、组织专题讲座等方式，将教师专业发展工作真正落到实处。3、奖励与批评相结合。对于积极学习，关注自身专业发展，同时教育教学效果明显提高的教师给予奖励，对于懒散、等、靠、拖的教师进行批评教育，勉励其更新观念、提升自己。附：2016-2017学年度学校继续教育培训活动安排表时间内容学时主持备注2016.09教育法律法规政策专题讲座4陈京所有教材教法专题讲座4戚晓炜所有语文教研会3语文教研组数学教研会3数学教研组2016.10语文教研课（3节）+教研会1.5+1语文教研组数学教研课（3节）+教研会1.5+1数学教研组语文专题讲座2孟俊俊2016.11语文教研课（3节）+教研会1.5+1语文教研组数学教研课（3节）+教研会1.5+1数学教研组数学专题讲座2李文杰英语、科学、体育教研课（共3节）1.5教务处2016.12语文汇报课（4节）2语文教研组数学汇报课（4节）2数学教研组英语、科学、体育教研课（共3节）1.5教务处2017.01英语、科学汇报课（共4节）2教务处文章交流1篇1学时、教材教法培训自学4次4学时、班班通培训4次4学时、教案1篇1学时10所有2017.03教育法律法规政策专题讲座4刘琳所有教材教法专题讲座4戚晓炜所有语文教研会3语文教研组数学教研会3数学教研组2017.04语文教研课（3节）+教研会1.5+1语文教研组数学教研课（3节）+教研会1.5+1数学教研组语文专题讲座2孟俊俊2017.05语文教研课（3节）+教研会1.5+1语文教研组数学教研课（3节）+教研会1.5+1数学教研组数学专题讲座2戚晓炜英语、科学、体育教研课（共3节）1.5教务处2017.06语文汇报课（4节）2语文教研组数学汇报课（4节）2数学教研组英语、科学、体育教研课（共3节）1.5教务处英语、科学汇报课（共4节）2教务处文章交流1篇1学时、教材教法培训自学4次4学时、班班通培训4次4学时、教案1篇1学时10所有