9.2最简公分母和通分(3)

五河县“三为主”课堂七年级（下）数学导学案课题：9.2最简公分母和通分（3）编号7S42教学思路（纠错栏）学习目标：1.理解最简公分母和通分的意义。2.能确定异分母分式的最简公分母，能正确进行异分母分式的通分。学习重点：理解和确定最简公分母。预设难点：确定异分母分式的最简公分母并进行通分。☆预习导航☆一、链接：1.通分23、41、852.计算：（1）22ababab（2）mnnnmm3.aa213xxy)()(nmamnmam二、导读：请仔细阅读课本内容并结合“链接”部分，回答下列问题：1.说一说分数是怎样进行通分的？分数通分的关键是什么？2.“链接”部分第3题主要运用了分式的什么性质？3.什么是通分？说说通分的关键是什么？4.什么是最简公分母？如何找出最简公分母？练一练：baab23_______324xxyy=________☆合作探究☆1.指出下列各式的最简公分母：（1）a31，252a；（2）bccbbaba4,22；（3）)1(21,)1(2122baba归纳：找最简公分母的步骤：_____________________________________。教学思路（纠错栏）2.通分：（1）ab3，ba2（2）nbambcnm2225,2,31（3）xxxxx261,91,)3(32☆归纳反思☆1.利用分式的基本性质叫通分。2.异分母分式通分的关键是。3.叫最简公分母。4.如何去找分母为单项式时的最简公分母?5.说说本节还需要注意的问题。☆达标检测☆1.（6分）找出最简公分母（1）221,2,1cabcaab（2）42,21,212aaa（3）)2(5)2(222aanaam与2.（4分）异分母分式加减：（1）abba3243（2）12,11,1122xxx