高中政治必修四《哲学生活》知识点归纳

第1页共8页《生活与哲学》知识结构1、产生-------社会实践2、根源-------对实践的追问和对世界的思考3、影响-------自觉或不自觉影响我们的学习、工作、生活4、本义：爱智慧或追求智慧5、含义：哲学是关于世界观的学问，是理论化系统化的世界观，是世界观和方法论的统一.6、任务：寻找光明,指导人们正确地认识世界和改造世界7、地位：哲学是一定和会和时代的经济和政治在精神上的反映，是自己所处时代精神的反映①区别：含义、形成、特点1、哲学与世界观的关系②联系：略①区别：含义2、世界观与方法论的关系②联系：“课本上”研究对象不同①区别：揭示规律不同3、哲学与具体科学的关系提供指导不同：分别提供方法论指导和具体方法指导。②联系：略①哲学来源于时代，是时代精神的总结②哲学反作用与时代，是社会变革的先导1、产生基础：①阶级基础②自然科学基础③社会科学基础2、基本特征：①唯物论和辩证法的统一；唯物辩证自然观和唯物辩证历史观的统一②时间基础上的科学性和革命性的统一注意：哲学≠智慧，而是追求智慧的科学一、关于哲学二、关于“三对关系”三、哲学与时代的关系：（真正的哲学）四、马义主义哲学五、哲学的作用美好哲学的向导注意：两种错误观点①“科学之科学”，认为哲学与具体科学之间是整体与部分的关系，是错误的。二者是共性与个性，一般与特殊的关系②任何轻视哲学，否认哲学的观点。注意：真正的哲学与科学的哲学①真正的哲学：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人文主义哲学现在看起来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。②只有马义哲学是科学的哲学。注意：①马克思主义哲学之所以是科学的，在于它坚持了实践的观点②实践的观点是马义哲学的首要的和基本的观点。第2页共8页a．唯物主义①第一性b．唯心主义1、是什么？a．可知论②同一性一、哲学的基本问题b．不可知论①在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题2、为什么？②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题③始终贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定对其他哲学问题的回答①基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。1、唯物主义②派别1、对世界本原的分歧①基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2、唯心主义主观唯心主义：认为人的主观精神是世界本原②派别客观唯心主义：认为客观精神是世界本原。二、哲学的基本派别1、辩证法：世界是联系的、发展的、矛盾的。2、对世界状态的分歧2、形而上学：世界时孤立的、静止的、片面的。百舸争流的思想注意：对第一性问题的回答是划分唯物主义和唯心主义的标准注意：从根本观点上看，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。从哲学发展过程看，唯物主义并不都是科学的，唯心主义也有一定的积极意义。注意：不能认为一切唯心主义者都是不可知论者。注意：不能把追求物质满足看成是唯物主义，也不能把追求精神满足看成是唯心主义a.古代朴素唯物主义：具体的物质形态是世界本原b.近代形而上学唯物主义：认为原子时世界本原c.辩证唯物主义和历史唯物主义：认为物质是世界本原第3页共8页①含义1、物质②特点2、自然界的物质性原理方法论3、人类社会的物质性原理：①②方法论世界的物质性4、意识依赖于物质（原理及方法论）一、物质、运动5、运动的含义①及规律6、物质与运动的关系原理方法论②7、运动的绝对性和静止的相对性原理方法论固有的①含义本质的8、规律必然的、稳定的②特点：普遍性和客观性9、规律的普遍性和客观性原理方法论二、意识注意：①物质和具体的物质形态之间的关系②客观实在与客观存在之间的关系客观实在＝物质（不包括精神、意识现象）客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在不仅包括物质现象，还包括精神、意识现象。注意：物质的固有属性运动物质的唯一特性客观实在性注意：关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界时物质的。唯物论第4页共8页a.目的性、计划性b.主动创造性、自觉选择性a.反作用：正确的；错误的b.生理调节①是什么？-------含义②为什么？-------哲学依据（整理在课本P41）必要性a.态度③怎么办？b.“两个结合”规律客观性和主观能动性辩证关系原理方法论1、物质决定意识（原理）①起源：物质世界③内容：客观存在②机能：人脑自然界人类社会无生命→植物→动物→人劳动、社会交往→人脑、语言→人的意识人脑结构的复杂性和组织的严密性反射活动无条件条件第一第二意识注意：①意识内容是客观的，形式是主观的②意识有正确和错误之分方法论2、意识对物质的能动作用（原理）①人能够能动的认识世界②人能够能动的改造世界注意：①意识能动作用≠意识反作用，前者包含后者。②不能把意识改造世界理解为它能够直接引起客观事物变化。3、意识对物质的能动作用（原理）c.“两个反对”二、意识第5页共8页1、实践的含义：人们改造客观世界的物质性活动。2、实践的特点：3、实践决定认识二、实践和认识的辩证关系原理方法论1、真理的特点：三、真理2、真理的条件性具体性原理方法论3、真理的反复性和无限性原理方法论一、联系的普遍性原理方法论二、联系的客观性原理方法论三、联系的多样性原理方法论四、整体与部分的辩证关系原理方法论含义：五、系统优化方法1、用综合的思维方式认识事物要求2、要着眼于事物的整体，重视整体的功能；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向认识论一、实践及其特点注意：1、主体：人2、对象：客观世界3、手段：物质性活动4、结果：直接现实性活动①客观物质性②主观能动性③社会历史性①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和最终归宿注意：1、认识的根本任务在于透过显现把握事物的本质和规律。2、认识的根本目的在于指导实践。①客观性②唯一性③条件性具体性唯物辩证法----联系观注意：联系的普遍性不能理解为任何两个事物都存在联系，因为联系也是有条件的。注意：联系具有客观性，因此事物的联系不能改变、创造。但是，可以调整原有的联系，建立新的联系。注意：1、整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和2、只有当各部分以合理、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。3、当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分有序性得不到发挥，甚至相互抵消，但整体功能小于部分功能之和。要求用联系的观点看问题第6页共8页1、自然界是发展的一、发展具有普遍性2、人类社会是发展的3、人的认识是发展的二、发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。三、事物的发展是前进性与曲折性的统一（发展的趋势）方法论四、量变和质变辩证关系原理（发展的状态）方法论一、矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。二、矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理方法论：必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。（矛盾就是对立统一）三、矛盾的普遍性原理方法论四、矛盾的特殊性原理方法论五、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论（矛盾的共性和个性、一般和个别的关系）六、主次矛盾的辩证关系原理方法论七、矛盾主次方面的辩证关系原理方法论唯物辩证法----发展观注意：1、并非任何变化都是发展,只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。2、判断新事物的标准由三个：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否有远大发展前途。不能只由时间标准来衡量。注意：1、质变不等于发展，有可能是后退。2、有的时候我们要维持事物性质基本稳定，就必须保持事物的量变状态，努力使其不发生质变，即适度原则。3、不能笼统地认为质变是量变的终结，因为质量也是下一次量变的开始。4、量变积累到一定程度不一定发生质变，有时候需要人们抓住时机促成质变。要求用发展的观点看问题唯物辩证法----矛盾观坚持两点论与重点论相统一。注意：常见的矛盾分析法（1）矛盾及其普遍性原理要求坚持一分为二的观点看问题。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾（2（3）主次矛盾与矛盾主次方面原理要求两点论与重点论的统一。（4）矛盾普遍性与特殊性相联结。要求我们在普遍性原理的指导具体分析矛盾的特殊性，实现矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。要求用对立统一的观点看问题第7页共8页①含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。1、辩证的否定观原理②特点：辩证的否定是发展的环节；也是联系的环节。方法论③内容：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。④实质：实质是“扬弃”。2、辩证法的革命批判精神与创新意识方法论要求①创新推动社会生产力的发展3、创新的社会作用②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维和文化的发展一、社会存在与社会意识的辩证关系原理方法论二、生产力和生产关系的辩证关系原理方法论三、经济基础和上层建筑的辩证关系方法论四、两条规律：即生产关系一定要适应生产力发展的规律，上层建筑一定要适应经济基础的规律1、总趋势：是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。五、社会历史发展的总趋势及怎样发展①社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。2、社会历史是怎样发展的？②在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。③社会主义社会里，通过改革实现社会主义社会的自我完善和发展。①人民群众是物质财富的创造者六、人民是历史的创造者原理②人民群众是精神财富的创造者方法论③人民群众是社会变革的决定力量一、价值的含义二、人生真正价值在于对社会奉献的原理方法论三、价值观的导向作用原理方法论1、自觉遵循社会发展的客观规律四、如何做出正确的价值判断和价值选择？2、自觉站在最广大人民的立场上五、价值判断和价值选择的特点：1、社会历史性2、阶级性3、因人而异（主体性）1、在劳动和奉献中创造价值六、如何创造和实现价值？2、在个人与社会统一中实现价值唯物辩证法----否定观注意：1、辩证否定观是自己否定自己，自己发展自己。形而上学的否定观主张外力的否定、完全否定。2、唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就是在于是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。唯物主义史观（历史唯物主义）注意：1、唯物主义史观的根本观点：社会存在决定社会意识2、不能把生产关系理解为上层建筑历史观注意：价值的实现离不开社会提供的客观条件，但关键在于发挥个人的主观能动性。人价生值观观第8页共8页3、在砥砺自我中走向成功拓展：一、一切从实际出发，实事求是的理论根据①世界的物质性原理②规律的客观性原理③物质决定意识原理④物质和意识的辩证关系原理⑤尊重规律的客观性和发挥主观能动性原理二、创新的理论根据（1）唯物论：规律客观性和主观能动性辩证关系。创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。（2）辩证法：①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。②发展的普遍性要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。③辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。④辩证法的革命批判精神和创新意识要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，开拓新境界。（3）认识论：认识具有反复性、无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。