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季羡林学术交流演讲时季羡林与温家宝总理国学大师——季羡林季羡林,北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。山东清平(今临清)县人。1930年考入北京清华大学西语系。1935年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。1941年获哲学博士学位。1946年回国,历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。•自己的花是给别人看的•怀念母亲•其中写到季羡林的:小苗与大树的对话字词正音zhì真挚qǐn寝不安席pín频来入梦ménglóng朦胧qī凄凉bān可见一斑piān篇目在下列词语中,你认为哪些字容易写错,哪些词义较难理解:崇高真挚爱慕奔丧(bēnsāng)弃养食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止频来入梦朦胧薄bó暗沮丧忍耐可见一斑心潮腾涌怅望灰天思潮起伏理解词语•真挚:•弃养:•寝不安席:•终天之恨:•薄暗:•沮丧:•频来入梦:•思潮起伏:•心潮腾涌:•可见一斑:•怅望灰天:(感情)真诚恳切。婉辞,指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。频:屡次,连续几次。屡次到梦中来。心情跳跃、涌动。接二连三的思想活动。斑:杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分就能推知事物的整体。惆怅地望着暗淡的天空。1、作者在文章中提到了哪两位母亲?2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情?朗读课文,思考问题“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕?找出句子。体会对“生身母亲”的感情这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨,文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。1、我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。为什么作者对母亲的离世“抱终天之恨”?1、作者六岁就离开了母亲,而且平时也很少回家,母亲去世后,作者感到没有很好地帮助母亲分担生活压力,感到很内疚。2、母亲清苦一生,操劳一生,如今儿子长大成人之后,却没能享受到儿子的一点回报,这是终生都难以补救的。我后悔,我真不该,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边……这就是我永久的悔。——节选《永久的悔》3、看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!1.儿子仿佛看到了母亲___________的身影。2.儿子仿佛看到了母亲那一双_________的双眼。4、真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样!古今中外的母亲都是怎样的呢?表达了作者怎样的情感呢?关爱孩子,思念孩子。自己对母亲深深的怀念之情5、《寻梦》夜里梦到母亲,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了。作者在寻一个什么梦?6、我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。“怅望灰天”,指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学,留在母亲身边的时候不多,必然对母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子,因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜,但无奈模糊不清,只能尽力地怀念,不断地回想。“怅望灰天”是什么意思?在你的想象中,母亲的面影是怎样的?在我的想象中,母亲的面影是慈祥的,她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑,眼睛里写满了对儿子的爱。体会对“祖国母亲”的感情“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,表达出他对祖国的思念。1、我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。再读课文,找出相应句子“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。“凄凉”,寂寞冷落,凄惨。作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。“凄凉”是什么意思?为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?3、我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。4、风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想故国了。表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。课文表达了作者怎样的情感呢?3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的,从而前呼后应1、这篇课文结构分明,层次清晰,开门见山学习写作方法,灵活应用对这两位母亲的怀念,一起伴随我度过了在欧洲的十一年。我一生有两个母亲,一个是我生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述,你觉得这种写法的好处在哪里?作者借助日记、散文摘抄的语段,描述了在漫长的留学生涯中,对母亲和祖国怀念,将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心课外知识补充你知道母亲节是哪天吗?母亲节(Mother'sDay),作为一个感谢母亲的节日,最早出现在古希腊,时间是每年的一月八日,而在中国、美国、加拿大和一些其他国家,则是每年5月的第二个星期天,其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。我的课讲完了,同学们,想想能给自己的母亲表达些什么呢?
本文标题:人教版六年级上6怀念母亲(修改)
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