四年级科学上册《空气的性质》PPT课件之二(苏教版)

保山市实验小学李娟奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。谜底空气实验1：验证空气的存在学生分组讨论:有什么办法证明空气存在呢？（1）用注射器抽气后注入水中（2）用塑料袋兜空气结论空气是存在的实验2：空气的性质把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中.预测一下，纸团会湿吗？为什么？实验2：空气的性质矿泉水瓶气球将气球放入空瓶里，用力吹瓶子里的气球气球吹得大吗？为什么会这样？用什么办法能把气球吹大？结论：实验3：空气是否有质量？猜一猜、试一试：刺破一只气球会怎样？说明什么？说明：实验4：空气会流动吗？解开气球，脸有什么感觉？这个实验又说明什么？说明：实验5：空气能被压缩吗？将注射器塞拉到20毫升处，注射器里有什么？套上盖子，用力往下推，感觉怎样？这一现象说明什么？用手压“游泳圈？有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见什么？你怎样解释这些感觉和现象？说明：篮球充气沙发气垫船气锤给自行车轮胎充气公交车气门