课题研究会议记录

2013-2014学年李家畔小学校本小课题资料课题组内研讨活动及会议记录第1次研讨活动研讨主题《提高学生的识字和写字能力的研究》课题探讨时间2013、6、16活动形式交流探讨参加人员任志雄奥会军呼宝艳李彩霞刘春艳活动经过一、任志雄校长发言1、提出本次课题研究的内容为《提高学生的识字和写字能力的研究》。2、本课题的提出基于：（1）通过故事让学生在轻松愉悦的环境中学习，体验识字写字的乐趣。（2）了解中国汉字的文化内涵，感受汉字的形体美，激发学生学习语言文字的浓厚兴趣。3、本课题的研究重在，培养学生仔细观察字型的能力，学生的鉴赏水平才能得到提高，才能更好认识自己所处的水平，写字是一种枯燥的学习，要使学生乐于写字，我们就要努力激发学生的写字兴趣，儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口。二、奥会军副校长讲话希望课题组的全体成员，真正地脚踏实地地埋头苦干，扎扎实实地进行研究，通过本课题的研究，实现目标。研讨内容1、如何引导小学生在课外养成善于观察，善于体会的好习惯2、如何发挥学生主动作业，培养和激发学生学习兴趣主要收获1、通过本课题研究，在课程资源中，总结出开发的基本途径和策略，得出识字写字的更好的教学方法为识字写字的发展提供一些新的经验。2、通过本课题研究，激发学生习作的兴趣和自信心，提高学生的识字写字能力。讨论分析1、文献研究法。搜集相关研究的观点、方法等。（会后马上行动）2、调查研究法。通过调查，了解，写成调查报告。3、行动研究法。通过写作让学生去感受生活的多姿多彩，感悟看图写话的奥妙无穷，去品尝成功的自豪，品尝交往的愉悦，品尝生活的美好，品尝探究的乐趣，品尝失败的教训，品尝磨难的艰辛。会议记录2013-2014学年李家畔小学校本小课题资料课题组内研讨活动及会议记录第2次研讨活动研讨主题《如何提高学生看图写话的能力》开题探讨时间2013、6、18活动形式学习交流探讨参加人员任志雄奥会军呼宝艳李彩霞刘春艳活动经过一、奥会军副校长讲话各位老师，大家好。在上级领导以及校领导的关心与支持下，在大家的期盼中，我们的课题《提高学生的识字和写字能力的研究》开题了。按照研究方案上的安排，我们今天进入共同学习的时间，让我们首先介绍自己所搜集到的资料。二、各成员交流学习资料三、任志雄校长讲话从刚才大家的交流来看，每一位老师对上一次布置的工作都很认真地完成了，老师们收集的资料很多，但大多是网络上的，希望大家认真学习，同时，擦亮双眼，取其精华去其糟粕。研讨内容如何搞好《提高学生的识字和写字能力的研究》课题研究主要收获通过研究，老师们知道了如何引导学生对所经历的生活深化认识，强化感受，让学生懂得了识字写字离不开生活。讨论分析在实际教学中，我们力争让更多的学生在最短期限内掌握所学生字，在今后学习过程中巩固和吸收，为提高阅读和写作质量打下坚实的基础。在认识基本笔画的同时，还应对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功，为今后的写字教学开一个好头会议记录2013-2014学年李家畔小学校本小课题资料