教科版六年级下册科学试卷

第一单元微小世界1、放大镜一、填空1、放大镜是镜，它具有放大的功能。2、放大镜的特点是。3、透过透镜看到的面积或区域叫做透镜的。二、选择。1、放大镜的放大倍数和镜片的（）有关。A、凸度B、材料C、面积2、放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变三、问答：请说说放大镜在我们生活中有什么广泛应用？一、填空1、在放大镜下，蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的组成。2、蚜虫的天敌是。二、选择1、蚜虫的天敌是（）。①蚂蚁②麻雀③草蛉2．昆虫头上的触角相当于它们的（）。①眼睛②嘴巴③鼻子3．蟋蟀的耳朵长在（）。①头上②肚子上③足上4．观察蚜虫时一般要选用的放大镜的放大倍数是（）。①5倍②10倍③100倍三、画一画。画出你用放大镜观察到的蚜虫的样子。3、放大镜下的晶体一、填空。1、自然界中大部分固体物质都是或由组成。2、人们把等这样的有规则几何外形的固体物质叫做晶体。3、晶体的形状多种多样，但都是有的固体。二、判断。1、糖、碱、明矾全是晶体。（）2、课堂上我们制作晶体的方法是蒸发。（）3、晶体的形状都可以用肉眼看到。（）4、雪花晶体的形状是六角形的。（）5在制作晶体的实验中，使用较浓的食盐溶液更容易看见食盐晶体。三、选择。1、晶体是（）。A、不规则外形的固体B、可以流动的固体C、有规则几何外形的固体2、列文虎克通过显微镜把他看到的（）仔细地画了下来。A、各种晶体B、微小的生物C、各种动物3、观察白糖可以使用的工具是（）。A、放大镜B、显微镜C、天文望远镜4、晶体有（）等形状。A、立方体B、金字塔形C、六角形5、自然界中的很多（）物质都是晶体。A、液体B、气体C、固体四、问答。1、放大镜下看到的白糖、味精、盐的颗粒分别是什么样的？2、画出放大镜下的白糖和食盐的晶体。4、怎样放的更大一、填空1、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有８个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清２个字，说明这个放大镜的放大倍数是（）倍。2、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。二、判断１、在17世纪人们人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高放大的能力，这就是早期的显微镜。（）２、列文虎克发明的放大镜能将物体放大300倍。（）三、选择１、放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变２、世界上最早的显微镜是（）制成的，可以放大近300倍。Ａ列文虎克Ｂ巴斯德Ｃ罗伯特.胡克5、用显微镜观察身边的生命世界（一）一、填一填。1、生物体是由组成的。2、物体的微细结构必须制成才能在显微镜下观察清楚。3、英国科学家是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。二、选择。1、下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（）。①1、2、3、4②1、4、3、2③1、4、2、3三、问答。你能说一说正确使用显微镜的方法和步骤吗？四、画一画。你能画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的样子吗？6、用显微镜观察身边的生命世界（二）一、判断：1、细胞是非常小的，要借助显微镜才能看到。…………………………（）2、头皮屑是死亡的细胞。…………………………()3、血液中的白细胞能杀死病菌。………………………………（）4、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同细胞的器官也是不同的。…………………………………………（）5、所有的物体都是由细胞组成的。……………………………………………（）二、列举。请列举出几种细胞的名称和作用？7、用显微镜观察身边的生命世界（三）一．判断（对的打“√”错的打“×”）1、鱼缸里的水变绿了，是微生物繁殖的结果。2、列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。二、选择。1、研究鱼缸里的鱼为什么发绿需要借助()来观察。A显微镜B放大镜C平面镜2、观察水中的微生物需要（）。A用小勺把水倒在载玻片上B用滴管把水放在载玻片上C用滴管把水放在载物台上三、简答。1、怎样观察水中的微生物？2、如果显微镜下的微生物运动迅速，采取什么方法才能观察清晰？8、微小世界和我们一．判断（对的打“√”错的打“×”）1、微生物对人类都是有害的。（）2、面包是微生物为我们提供的食物。（）3、显微镜的发明让我们看到了月球上的环形山。（）4、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。（）二、填空。1、细胞也是生物最基本的（），生物的（）、（）、（）、（）、（）、（）、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。2、绿色植物的一些细胞能进行（）、制造（），它们好像一个个微小的工厂。三、简答题。传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。一、判断。1、世界是由物质构成的，物质都会发生变化。（）2、世界上的岩石、房屋、马路、不会发生变化。（）二、选择。1、下列变化中，物质的形态、大小发生变化的是（），产生新物质的变化是（）。A、玻璃杯掉到地上碎了B、柴燃烧C、铁钉生锈D、水变成水蒸气2、在下面四种变化中，产生新物质的有（），没有产生新物质的有（）A、汽油燃烧B、在馒头上滴上碘酒C、水结成冰D、食物被消化三、问答题。水结冰和铁生锈在物质变化的本质上有什么不同的地方？四、实验。我观察到蜡烛燃烧中的变化五、运用。要使一根木棒变成两根，可以采用什么方法？要使一根木棒发生变化，产生新的物质，可以采用什么方法？（各写两种）2、物质发生了什么变化一、判断。1、物质的变化有物理变化和化学变化两种。（）2、物质在变化时，只要产生了新的物质就属于化学变化。（）二、选择题。1、夏天的饭菜容易变馊，发出一股酸味，这种现象属于（）。A、物理变化B、化学变化2、下列属于化学变化的有（），属于物理变化的有（）。A、米饭烧焦B、面粉做成馒头C、秋天树叶变黄D、钢锭打成菜刀E、池塘中的水枯了F、盐酸滴在石灰石上G、清石灰水吹气后变浑水H、糖加热至黑色I、打开冰箱门后冒白气J、树木做成家具K、岩石烧成石灰L、馒头发霉三、问答题。举出生活中物理变化和化学变化的例子。（每种3个）四、实验。把白糖放在燃烧匙里面加热，在加热的过程中，你发现了什么？根据实验现象填写下面的表格。加热白糖变化记录表加热前形状颜色气味加热过程中形状颜色气味加热后形状颜色气味五、应用。请举出5个对我们的生活有帮助的物质化学变化的例子。3、米饭、淀粉和碘酒的变化一、选择1、仔细咀嚼米饭会有甜味，那是因为（）。A、米饭中含有淀粉B、唾液消化了淀粉C、米饭中含有白糖2、碘酒遇到（）时，颜色不会发生改变。A、滑石粉B、淀粉C、水3、用碘酒可以检验食物中含有（）。A、维生素B、淀粉C、脂肪4、碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（）。A、化学变化B、物理变化C、都不是二、是不是所有的食物都含有淀粉？请利用本课学到的知识填写下面表格。食物含淀粉的打“√”，不含的打“×”其他发现馒头香蕉土豆白菜叶生姜奶糖豆浆玉米三、探究拓展台在一杯清水中滴一些淀粉糊，用筷子搅拌均匀，分别装在A、B两个透明的小瓶中。实验过程“1、在A瓶里滴一滴碘酒，观察到的现象是，因为。2、在加热后的B瓶里加一些唾液，盖上瓶盖摇晃几下后，再滴入碘酒，观察到的现象是，这是因为。4、小苏打和白醋的变化一、选择1、白醋和小苏打混合后，观察到的现象是（）。产生了大量的气泡没有发生变化液体的白醋变成了固体2、小苏打和白醋混合后，产生的气体可使燃烧的火柴（）。烧得更旺慢慢熄灭不会熄灭3、科学研究后发现：小苏打和白醋混合后，产生的气体是（）。二氧化碳一氧化碳氧气4、小苏打和白醋混合后，发生的变化属于（）。二、将小苏打和白醋混合1、把实验过程画一个流程图：→→→→↓→→2、观察记录小苏打的特点是；白醋的特点是；把小苏打倒入白醋后看到的变化是；用手摸一摸玻璃杯外壁，感觉是。三、探究拓展台你还发现哪些物体发生变化后产生了气体？这种现象属于什么变化？第五课铁生锈了练习：1、铁片和铁锈存在哪些不同，填写下表。颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁铁片铁锈2、铁生锈与水有没有关系？你打算怎样证明自己的观点？取一只玻璃杯第六课化学变化伴随的现象一、选择题1、硫酸铜溶液的颜色是（）A、白色B、五色C、蓝色2、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）A、产生大量气体B、溶液变颜色C、铁钉上有物质附着3、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（）A、物理变化B、化学变化C、颜色变化二、判断题1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（）2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（）3、生成气体的变化肯定是化学变化。（）4、铁生锈是一种物理变化。（）三、连线题物理变化在米饭上滴碘酒发生颜色变化小苏打和白醋混合生成气体化学变化蜡烛燃烧发光发热水变成水蒸气发光、发热第七课控制铁生锈的速度练习：一、选择题1、影响铁生锈的速度（）A、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（）A、干燥的沙漠B、潮湿的热带海边C、干燥的高原3、下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（）A、涂上油漆B、放在干燥处C、用纸包起来D、放在地窖里E、放入水中F、完全放入食用油中二、问答题1、生活中人们是怎样防止和减缓铁生锈速度的，说说其中的道理。2、王大爷家有两口铁锅，一口闲着，一口天天用来炒菜，你认为那口锅生锈的速度快，为什么？8．物质的变化与我们一、判断1、物质的变化与人类的生活息息相关。（）2、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。（）3、很多物质的变化都是物理变化和化学变化同时进行的。（）4、物质发生化学变化的过程中一定也发生了物理变化。（）二、选择1、下列属于物理变化的是（）。A、木材加工成家具B、烟花在空中炸开C、小苏打和白醋混合2、下列属于化学变化的是（）A、土壤沙漠化B、加工玉石C、吃进食物变成身体需要的营养三、简答1、物质的变化与我们的生活有什么样的关系，请举出几个例子加以说明。2、说一说物理变化和化学变化最本质的区别是什么？第1课地球的卫星——月球一、判断1、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。（）2、月球是围绕地球逆时针方向运动的。（）3、伽利略发明了人类第一架天文望远镜。（）4、月球的体积是地球的四十九分之一。（）5、月球的引力大约是地球的六分之一。（）二、选择1、阿姆斯特朗曾说过我迈出了一小步，但人类迈出了一大步，这句话是说的人类留在（）上的第一个足迹。A月球B火星C天王星2、一个人在月球上能举起180千克的物体，那么他在地球上能举（）物体。A30千克B180千克C60千克三、问答通过这一课的学习你学到的有关月球的什么知识？（至少写4点）第2课月相变化一、判断1、我们看到的月球的光是它自己发出的。（）2、月亮在圆缺变化中出现的各种形状叫月相。（）3、月球是一个不发光、不透明的球体。（）二、问答1、怎样区别上弦月和下弦月？2、每月初一到十五月相是怎么变化的？三、画一画画出初八、十五、二十四的月相的情况3.我们来造“环形山”一、选择题⒈月球地貌的最大特征是（）。①分布着大平原②分布着大面积的海洋③分布着许多大大小小的环形山④分布着许多高山⒉月球上的“环形山”多数是（）①圆形②椭圆形③方形④不规则形⒊关于月球上的“环形山”的形成，比较合理的解释是（）。①外星人挖的②流星、陨石撞击形成的③火山爆发形成的④“月球人”生活的遗址二、问答题“撞击说”是关于月球上的“环形山”形成原因的一种猜测，其主要内容是什么？三、实验操作。“月球面环形山撞击说”撞击说模拟实验研究计划研究的问题我的猜测实验器材实验方法观察到的现象实验结果以及原因分析⒋日食和月食一、选择题。⒈日食是（）挡住了照射到（）的太阳光形成的天文现象。①月球②地球③太阳④水星⑤火星⑥木星⒉月食是（）挡住了照射到（）的太阳光形成的天文现象。①月球②地球③太阳④水星⑤火星⑥木星⒊日食一般发生在农历的（），月食一般发生在农历的（）①初一左右②初九左右③十五左右④二十五左右⑤任何时候，没有规律⒋日食现象分为（）。①日全食②日偏食③日环食④月全食⑤月环食⑥月偏食⒌月食现象分为（）。①日全食②日偏食③日环食④月全食