关于印发《舟山市节水型学校创建活动实施方案》的通知

舟山市教育局舟山市创建节水型城市领导小组办公室文件舟山市节约用水办公室舟教发〔2009〕23号关于印发《舟山市节水型学校创建活动实施方案》的通知各县（区）教育局、市属各学校（幼儿园）：为认真贯彻落实科学发展观，加快节水型社会（城市）建设，促进舟山经济社会可持续发展，根据《舟山市人民政府关于建设节水型社会（城市）的实施意见》、《舟山市创建节水型城市实施方案》精神，结合我市实际，经研究，决定在全市城区各中小学校（幼儿园）开展创建节水型学校活动。现将《舟山市节水型学校创建活动实施方案》印发给你们，请结合实际情况，认真贯彻执行。附：1.舟山市节水型学校创建实施方案2．节水型学校标准舟山市教育局舟山市创建节水型城市领导小组办公室舟山市节约用水办公室二○○九年八月二十一日附件1舟山市节水型学校创建活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我市节水型社会（城市）建设，切实发挥节水型学校在教育系统的引领作用，通过节水型学校的创建，不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，保障社会经济的可持续发展，根据建设部《关于进一步开展创建节水型城市活动的通知》（建成[2001]62号）、舟山市人民政府《关于建设节水型社会（城市）实施意见》（舟政发[2009]44号）以及《舟山市创建节水型城市实施方案》（舟创节[2009]1号）精神，结合我市学校实际，以《节水型企业评价导则》为基本依据，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以国家《节水型城市考核标准》为依据，认真贯彻落实“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的方针，以制度创新为动力，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校，促进学校发展和水资源高效利用，积极推进节水型社会（城市）建设。二、创建目标根据创建节水社会（城市）领导小组总体要求，依照《节水型企业评价导则》，以提高学校节约用水管理水平为突破口，认真贯彻落实用水节水各项规章制度，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以实际行动节约每一滴水，切实做好本学校的水平衡测试和节水器具的更新改造工作，确保节水器具普及率达100%，力争2009年10月底前第一批六所学校（具体为：舟山中学、舟山二中、定海一中、大成中学、舟山第一小学、舟山幼儿园）达到创建节水型学校标准，2010年底前完成全市城区30%以上学校的创建，2012年底前全市城区所有学校达到节水型学校标准。三、实施步骤1．准备阶段结合在全市开展的节能减排和节水型社会（城市）创建工作，深入宣传关于建设节水型社会（城市）的重要性和紧迫性，宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义，引导广大师生参与创建活动。学校成立工作领导小组，确定管理人员，明确工作职责，制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围。2．实施阶段各学校对照节水型学校标准中的各项考核指标，认真开展用水现状调查，找出用水不合理的地方，仔细分析用水环节存在的问题，在此基础上制定整改方案。同时，规范内部各部门的节水职能，细化节水管理措施，设立专（兼）职节水管理岗位，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。3．整改阶段按照创建方案抓好工作落实，是整个创建工作的重要环节，这一阶段的工作好坏直接关系到创建的成败。各学校要高度重视，狠抓落实，特别是列入第一批创建的六家学校，更要抓紧做好整改。一要分清轻重缓急，特别是具体的定量指标未达到要求的，要及早动手，力争在短期内达标；二要查漏补缺，本着缺什么补什么的原则，做好日常用水记录、统计报表、管理制度等各类台帐工作；三要搞好硬件设施建设。根据实际普查管线，绘制管网图，安装阀门、水表，建立计量网络，对学校不合理的用水设施项目进行改造；四要分析汇总数据，计算指标，建立经常性的用水统计台帐；五要积极配合市节水办做好水平衡测试（评估）工作。4．申请验收阶段各学校对照标准自查、整改，并经过测试（评估），达到水平衡后，编写“节水型学校申报综合材料”，向市节水办递交书面验收申请。由市节水办会同市教育局组织初审后上报省建设厅申请验收，验收合格的，授予“节水型企业（单位）”称号，并给予适当奖励。四、工作措施开展节水型学校创建活动，是一项实实在在的工作，要保证这项活动取得实效，必须采取多方面的保障措施。1．加强领导，提高思想认识各学校要把创建工作摆在重要位置，高度重视，要把学校节水工作作为全社会节能减排和创建节水型社会（城市）的重要一环来抓，成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展。要制定出可操作的实施方案，制定具体工作计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责，要真正把工作落到实处，确保创建工作顺利开展。2．加强制度建设制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入年度考核评价体系之中，以制度约束用水行为。同时要加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。3．积极开展节水宣传工作，营造良好氛围结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识各自学校用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识；要充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播网络等各种形式广泛宣传开展节水型学校创建工作的目的和意义、节水型社会（城市）建设的政策法规、节水知识等，使广大师生全面了解建设节水型社会（城市）的现实意义，真正从思想上认识到创建节水型学校活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变。4．加强督促检查要切实加强督促检查工作，把核定的各项目标任务切实落到实处。采取定期检查、巡回检查和督促检查、考核评估等措施，对创建工作开展情况及时了解，根据工作实际，制定相应措施，确保节水型学校创建活动取得实效。附件2节水型学校标准一、组织落实1.有节水主管领导、主管部门和专（兼）职的节水管理人员，建立专项节水管理制度；2.有健全的节水管理网络和明确的岗位责任制;3.经常进行节水宣传教育，提高师生节水意识。二、管理细则1.用水原始记录和统计台账完整规范，按时准确填报统计报表并进行分析；2.用水情况清楚，定期巡视，发现问题及时解决；3.按规定进行水平衡测试（评估）；4.有年度节水工作计划、用水考核制度。三、计量达标1.用水定额目标，100升/人.日(有住宿生)，50升/人.日（有午餐），40升/人.日（无午餐），按实际住宿就餐学生数和教职工人数计算；2.使用节水型产品率=100%，其水嘴（水龙头）、便器及便器系统、便器冲洗阀、沐浴器符合现有的节水型生活用水器具标准（公用设施必须使用节水型产品）；①节水型水嘴（水龙头）：具有手动或自动启闭和控制出水口水流量功能，使用中能实现节水效果的阀类产品（非螺旋式水嘴）；②节水型便器一次性冲洗水量不大于6L的便器；③节水型便器冲洗阀：具有延时冲洗、自动关闭和流量控制功能的便器用阀类产品；④节水型淋浴器，采用接触或非接触控制方式启闭，并有水温调节和流量限制功能的淋浴器；⑤其它用水器具必须符合国家标准。3．水表计量率，二级水表计量率=一级表水量二级表水量之和×100%≥95%一级水表：用以计量用水单位从水源取水量的水表（总计量表）二级水表：用以计量用水单位内部用于各部门及不同建筑物或区域新水量的水表；4．用水器具漏水率≤2%用水器具漏水率=检查用水器具总件数检查用水器具漏水件数×100%5．用水设施损失率（包括自备供水）≤4%用水设施损失率：（供水总量—有效供水量）×100%供水总量（供水总量：取用的新水总量，即一级表水量；有效供水量：部门等分水表的水量之和，即二级表水量之和）；此项指标也可以用（一级表计量率）－（二级表计量率）来计算，其差就是设施损失率；6．学校内绿化、景观、生活杂用水不得大水漫灌，采用节水灌溉措施，有条件的要尽量利用非常规水（海水、雨水、微咸水、河水等）替代。