福州市20042005学年第一学期期末质检考试高三生物复习题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2005学年第一学期期末质检考试高三生物复习题第Ⅰ卷（选择题，共50道小题，每题1分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。）1．糖类、脂质和蛋白质三种有机物在动物体内的代谢过程中，都出现的变化是A．都可以自由通过细胞膜B．一种化合物完全可以由另两种物质转变而来C．能成为某细胞的成分D．氧化分解后形成水、CO2和尿素2．用15N标记的丙氨酸喂狗，结果发现谷氨酸中含15N，这是什么作用的结果?A．脱氨基作用B．脱羧基作用C．氨基转换作用D．缩合作用3．红螺菌生活在湖泊、池塘的淤泥中，它的体内具有光合色素，能利用光能；在缺氧的条件下，以有机酸、醇等有机物作为营养物质，使自身迅速繁殖。红螺菌的代谢类型属于A．兼性营养型B、光能异养型C、化能自养型D、化能异养型4．某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞，在操作步骤都正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是①实验材料是根尖分生区细胞②实验材料是动物细胞③实验材料是死细胞④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞A．①B．①②C．①②③D．①②③④5．英国科学家斯勒和米尔斯坦，将B淋巴细胞产生抗体的基因转移到肿瘤细胞内，成功获得世界上第一株能稳定分泌单一抗体的杂交肿瘤细胞株，肿瘤细胞的增生方式和产物分别是A．无丝分裂和逆转录抗体B．减数分裂和转基因抗体C．有丝分裂和单克隆抗体D．减数分裂和单克隆抗体6．用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子，与试验开始时各种离子浓度之比如下图所示，该试验的结果不能说明A．植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程B．植物对离子的吸收有选择性C．植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关D．水稻吸收Si的载体多7．哺乳动物如牛、羊等是人类生活中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是：A．动物细胞培养的方法B．胚胎移植方法C．动物细胞融合方法D．核移植方法8．下列结构中不能产生CO2的是：A．小麦细胞的细胞质基质B．人体细胞的线粒体学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．酵母菌的细胞质基质D．乳酸菌的细胞质基质9．在考察被严重污染的地表水体时发现，有机型污染水体是变黑发臭，无机型污染水体一般是变绿。前者、后者生活着的主要生物的代谢类型依次是A．化能自养生物、光能自养生物B．异养厌氧生物、化能自养生物C．异养需氧生物、光能自养生物D．异养厌氧生物、光能自养生物10．为硝化细菌提供碳源、氮源、能源的分别是A.CO2、N2、光B.CO2、NH3、NH3C.C6H12O6、N2、NH3D.C6H12O6、NH3、N211．有一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为-CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式为A.C5H7NO3B.C5H9NO4C.C5H11NO5D.C5H7NO412．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼地溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他做出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于A．未对嚼碎的面包做淀粉检验B．未对唾液做淀粉检验C．未对干面包做麦芽糖的检验D．未考虑面包的制作时间13．雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。睾丸每天分泌的雄性激素约7mg，其中约2％呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合。雄性激素与血浆蛋白结合后的作用中不正确的是A．使其不容易通过肾脏排出B．使其不容易进入细胞C．使其有效浓度处于特定水平D．抑制雄性激素发挥作用14．如右图所示，分别对燕麦胚芽鞘进行如下处理：A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；B.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住；C.在胚芽鞘尖端插入云母片；D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内。若电机以10转/min速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是哪一种处理？15．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞的化学成分不断更新B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体C．能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体D．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子16．在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强B．小麦对2，4-D的敏感性差C．2，4-D对小麦的生长无作用D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同17．组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列不能引起水肿的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．饮食过咸导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻18．镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突19．下列属于体液免疫的抗原和过敏原的论述中，不正确的是A．都具有异物性和大分子性的特点B．过敏原一般都属于抗原C．抗原都属于过敏原D．一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合20．右图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量)；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。依据检测结果，可获得的结论之一是A．在25℃时，植物中有机物的含量最高B．在20℃与30℃时，有机物积累的速度相同C．在25℃时，有机物积累的速度最快D．在30℃时，可见光合作用量约等于10℃时的实际光合作用量21．下图表示将盆栽植物横放时植物生长状况。对比a、b、c、d四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是生长素浓度较高处细胞伸长较快处AcdcdBacbcCbcbdDacac22．下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据：组别长度（μm）直径（μm）壁厚度（μm）细胞体积（μm）液泡体积（μm）阶段12624212600600阶段2363302336000273000当细胞从阶段1过渡到阶段2时A．只吸收水分B．既吸收水分，又合成纤维素C．既吸收水分，又合成蛋白质D．既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质23．人的胰岛素基因的存在部位和表达部位分别是A．所有体细胞，胰岛B细胞B．胰腺细胞，胰岛A细胞C．所有体细胞，所有体细胞D．胰腺细胞，胰腺细胞24．含有糖侧链的糖蛋白普遍存在于细胞的外表面。若细胞培养在含药物X的培养基中，则细胞表面蛋白质中的氨基酸排序正常，但未连结相关糖侧链。从蛋白质合成及运输的角度分析，此药物可能作用于A．核糖体B．线粒体C．内质网D．中心体25．不是原核细胞与真核细胞基因结构的共同特点是()bd学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．编码区都有能编码蛋白质的序列B．编码区都是连续的C．非编码区都能调控遗传信息的表达D．非编码区都有RNA聚合酶结合的位点26．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞A．有旺盛的分裂能力B．还没有分化C．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D．具有与受精卵相同的全套遗传基因27．下图是两类不同植物叶片部分结构的示意图。在CO2浓度较低时，下列叙述合理的是A．乙是C4植物，CO2的移动途径是：CO2→四碳化合物→三碳化合物B．甲是C3植物，CO2是移动途径是：CO2→三碳化合物→葡萄糖C．甲是C4植物，CO2是移动途径是：CO2→四碳的化合物→三碳化合物D．乙是C3植物，CO2是移动途径是：CO2→三碳化合物→四碳化合物28．下图示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是()A.③和④B.⑤和⑥C.⑦和⑧D.⑧和⑨29．生物体中，能产生多糖的场所是①肝脏②骨胳肌③高尔基体④叶绿体⑤线粒体A.①②③⑥B.C.①③④⑤D.①②④30．关于动物行为产生的生理基础，下列说法正确的是()A．动物的性行为主要是由性激素来决定的B．在动物行为的形成中，激素调节与神经调节的作用是同等重要的C．动物的印随学习发生在刚孵化时D．卵巢产生的某种激素能够促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳31．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A．神经细胞、红细胞、精子细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新B．乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖体C．进行光合作用的细胞一定含叶绿体，只有含叶绿体的细胞才能进行有机物的合成学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞对矿质离子的吸收32．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似33．下列说法正确的是A、营寄生生活的生物的代谢类型必然是异养厌氧型B、凡是细胞中没有线粒体结构的生物均进行无氧呼吸C、哺乳动物成熟的红细胞既不能进行细胞分裂，也不能进行细胞生长D、癌细胞是分裂能力非常强、细胞膜通透性发生改变的细胞34．下列生理活动与生物膜无关的是A、ATP分子的形成B、神经递质释放到突触间隙内C、抗体与SARS病毒特异性结合D、原生质体融合成杂合体细胞35．下面关于诱导酶的说法，正确的是A、当葡萄糖消耗完毕，而环境中又存在乳糖时，生物就会合成诱导酶B、诱导酶的合成受遗传物质和诱导物的共同控制C、诱导酶的合成取决于细胞内的基因D、诱导酶合成后，其活性将保持不变36．人体肝细胞合成蛋白质不同于合成肝糖元的特殊条件是需要()A．模板B．ATPC．基本组成单位D．酶37．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼地溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之，嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与试剂反应的颜色)，因此，他作出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于()A．未对嚼碎的面包做淀粉检验B．未对唾液做淀粉检验C．未对干面包做麦芽糖的检验D．未考虑面包的制作时间38．在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质中遗传物质的分配特点是()①有规律地分配②随机分配③均等分配④不均等分配A．②④B．①③C．①④D．②③39．下列关于叶绿体中色素作用的叙述中，正确的是()①少数特殊状态的叶绿素a可以吸收和传递光能②叶绿体中的色素均可以吸收、转化和传递光能③少数特殊状态的叶绿素a可以吸收和转化光能④大部分叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和转化光能⑤大部分叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能A．①③B．②C．③④D．③⑤40．减数第一次分裂过程中，发生了()①同源染色体的联会②非同源染色体的自由组合③全部非等位基因的自由组合④全部等位基因的分离学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．②③④B．①②③C．①②④D．①③④41．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是()①血红