高三生物课件生命科学热点问题高三生物课件

生命科学热点问题SARS禽流感1.1理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系，并能解释生物个体、环境和社会生活中的一些生物学问题。1.2了解生命科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。1．高考要求：例1．（2003年江苏高考）艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：（1）该病毒进入细胞后，能以为模板，在酶的作用下合成，并整合于人的基因组中。（2）整合后它按照原则进行复制，又能以_________为模板合成，并进而通过过程合成病毒蛋白。（3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是。例1．（2003年江苏高考）艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：（1）该病毒进入细胞后，能以为模板，在酶的作用下合成，并整合于人的基因组中。（2）整合后它按照原则进行复制，又能以_________为模板合成，并进而通过过程合成病毒蛋白。（3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是。DNA逆转录DNA碱基互补DNAmRNA翻译缺原料、能量和酶2．解题策略：此类题的特点是将学科知识置于社会热点及生命科学成果的材料情景中，考查学生分析综合问题的能力。要求学生三层次能力：1）应熟练掌握生物学知识和原理2）应了解环境和社会生活中的一些生物学问题3）注意分析新情境与相关知识的整合，运用旧知识解决新问题。疯牛病常识：（1）疯牛病的病原体是_____________,它的化学成分是______________。（2）“羊瘙痒症”，其症状表现为：丧失协调性，站立不稳，烦躁不安，奇痒难熬，直到瘫痪死亡。这些症状的出现是由于朊病毒感染了羊的哪一器官？__________。（3）朊病毒的遗传物质是_________________。（4）人们一直认为，蛋白质的性质是由组成它的氨基酸序列决定的。那么，你支持这一观点？朊病毒蛋白质脑蛋白质否，还由氨基酸的种类，数目，蛋白质空间结构决定SARS1.1病原体：1.2传播途径：1.3易感人群：1.4预防措施：SARS冠状病毒飞沫、空气和近距离接触“早发现，早隔离”、消毒个人卫生，戴口罩等例3．2003年3、4月份在中国及其它国家爆发了SARS疫情，由于政府及时采取有效措施，控制了疫情，现各个国家积极研制SARS疫苗，已初步取得效果。制取SARS疫苗的常用方法有两种：一种为SARS病毒灭活疫苗，即首先将SARS病毒通过物理、化学的方法失去毒性，再注入动物或人体中，让他们获得免疫力。第二种为基因疫苗，既将编码外源性抗原的基因导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答。根据以上材料回答：（1）灭活的SARS病毒进入动物或人体后，相当于__________刺激机体产生__________和__________免疫应答，出现___________和_____________,等到SARS病毒再次感染时能有效预防。（2）基因疫苗则属于____________技术的应用，_____________相当于目的基因，它导入宿主细胞常利用____________来充当运载体。例3．2003年3、4月份在中国及其它国家爆发了SARS疫情，由于政府及时采取有效措施，控制了疫情，现各个国家积极研制SARS疫苗，已初步取得效果。制取SARS疫苗的常用方法有两种：一种为SARS病毒灭活疫苗，即首先将SARS病毒通过物理、化学的方法失去毒性，再注入动物或人体中，让他们获得免疫力。第二种为基因疫苗，既将编码外源性抗原的基因导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答。根据以上材料回答：（1）灭活的SARS病毒进入动物或人体后，相当于__________刺激机体产生__________和__________免疫应答，出现___________和_____________,等到SARS病毒再次感染时能有效预防。（2）基因疫苗则属于____________技术的应用，_____________相当于目的基因，它导入宿主细胞常利用____________来充当运载体抗原细胞体液抗体记忆细胞基因工程编码外源性抗原的基因灭活的病毒禽流感2.1病原体2.2传播途径2.3易感禽类2.4处理措施禽流感病毒空气、粪便、饲料和饮水等鸡、鸭，鹅等水禽类深埋法焚烧法隔离法注射疫苗法例4．专家提出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，可存活30多天，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡。它的变异能力极强，有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒，不仅能感染人，而且可实现人与人之间的传染，从而出现人流感疫情。根据以上材料回答：（1）为什么禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡？（2）禽流感病毒的变异能力强的原因是____________________________(3)如若出现“混合病毒”，其在人体中表达途径为____________________________例4．专家提出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，可存活30多天，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡。它的变异能力极强，有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒，不仅能感染人，而且可实现人与人之间的传染，从而出现人流感疫情。根据以上材料回答：（1）为什么禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡？（2）禽流感病毒的变异能力强的原因是____________________________(3)如若出现“混合病毒”，其在人体中表达途径为____________________________例4．专家提出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，可存活30多天，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡。它的变异能力极强，有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒，不仅能感染人，而且可实现人与人之间的传染，从而出现人流感疫情。根据以上材料回答：（1）为什么禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡？（2）禽流感病毒的变异能力强的原因是____________________________(3)如若出现“混合病毒”，其在人体中表达途径为____________________________例4．专家提出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，可存活30多天，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡。它的变异能力极强，有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒，不仅能感染人，而且可实现人与人之间的传染，从而出现人流感疫情。根据以上材料回答：（1）为什么禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，但在60摄氏度的环境下约5分钟就会死亡？（2）禽流感病毒的变异能力强的原因是____________________（3)如若出现“混合病毒”，其在人体中表达途径为____________________________低温酶活性仅是降低，而高温则使酶失活RNA单链RNADNAmRNA蛋白质转录逆转录翻译