年轻教师小学家长会优秀PPT

家长会主题：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家*苏霍姆林斯基学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。尊敬的各位家长：大家下午好！非常开心我们再次相聚在五年三班这个大家庭里，感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在本次期末考试中取得了优异的成绩，同时也感谢各位家长对我们班学生的关心和爱护，感谢各位家长对我们班级工作的大力支持。我深深知道，每一张灿烂可爱的笑脸背后都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长朋友们表达我深深的谢意，感谢大家这一年来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。首先、我把我们五（3）班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，但好动的孩子不多，当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面，在年组里都是名列前茅，被一些领导及老师们口口称赞。每一个任课的老师都夸奖我们班的孩子听话，上课认真专心，找不到什么缺点。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子当然也有。我这里就不个别点名说了。下面,我把班级的一些基本情况和这学期学生所取得的成绩用数字来说明一下:家长会议程1、期末考试成绩数据分析2、试卷分析3、如何对孩子进行教育及建议4、学生代表发言5、家长代表发言6、对大家说的话语文成绩年组平均分为84.036，班级平均分为86.674，及格率达到了100%，优秀率（85分以上）有34人，优秀率达到了73.1%其中：90～99.5有17人，85～89.5有17人，80～84.5有8人，70～79.5有2人，60～69.5有2人，60以下0人。数学成绩年组平均分为87.839，班级平均分为89.804，及格率达到了100%，优秀率（85分以上）有36人，优秀率达到了78.3%其中：90～99.5有28人，85～89.5有8人，80～84.5有8人，70～79.5有2人，60～69.5有0人，60以下0人。三科综合成绩年组三科平均分为261.256，班级三科平均分为267.630，其中：班级达到年组平均分的有34人，达到班级平均分的有28人。进步幅度较大的同学刘嘉祎周锶辰张家赫徐一文杨雨彤林正原玉恩旭秦艺嘉张顺顺刘佳怡宋美苧席瑆蔓稳中上升的同学刘项宇宋方辰朱天宇杨翊彤林心蕾王一童王春王锶锶金仲博王子贺语文试卷分析基础题：排除法（审题认真，标清问题的主干部分）阅读题：①看题目（中心）；②标好自然段；③通读全文（至少2遍），中心思想做到心中有数；④看问题，带着问题去原文中查找答案。写作题：①写作要求至少读2遍，明确是命题作文还是半命题作文，题目切勿写错，切勿跑题明确写作体裁；②开头和结尾要新颖，语言简练并且要点题；③字迹一定要工整，不要有涂抹现象发生。数学试卷分析判断题：多留心“一定、可能”等字眼，注意“量”和“率”的区别，单位的不同，问题考虑要全面。选择题：代入法（选项逐一看）。计算题：一定要看清数字，切勿抄错数字和符号，多观察，能简算的一定要用简便算法，细心得分。画图题：段数、格尺、数据、名称。探索题：多观察、多思考，难度适中。总的说来，我们班的同学都是非常优秀的。下面我们来谈一谈作为学生家长，我们对孩子的教育应该怎么做，如何去做的问题。首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课，充分利用好课堂上的40分钟。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成到家及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的数学作业为例吧，家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要，而且有必要，为什么呢？从咱们班的学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。3、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是学一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试题中更多的是一些比较“活”的题目，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，该写还是要写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子处于叛逆期，对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了，我们的孩子是不是处于叛逆期了”，但是他们的辨别力还很弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要家长你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，班级的成绩乃至方方面面才会在学校里崭露头角。1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。有很多家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，成绩总是上不去，不肯听父母的话，我把所有的心血都倾注在孩子身上了，孩子在考试这阶段，我们把所有的应酬都推了，天天辅导孩子学习，孩子成绩还是很糟糕……总之，在他的眼里，孩子一无是处，自己的付出全部白费。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子，抱怨一切，我们首先自己要摆正好心态，你越是看重成绩，看重结果，无形中会给孩子过多的压力，效果自然会适而其反，反而，你的心态调整好，孩子自然会发挥好，取得较满意的成绩。2、给孩子一个锻炼的机会。在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小鸡一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处；第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。3、给孩子一点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。4、把你的时间留一点给孩子1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？3）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！做好孩子的守护者一切为了孩子