工程管理概论第三版5讲(职业定位和职业资质制度47)

建工社课件副标题•日期•姓名第四讲工程管理的人才需求和执业资质制度一、我国工程管理专业学生的就业范围1．工程管理专业学生的第一职业是在工程项目组织中承担相关的管理工作2.在工程项目中，工程管理专业人员的需求量大，就业面广，有广泛的适用性。工程管理者与结构工程师的比例关系：一个30层住宅楼，结构工程师2个人（1个高级＋1个中低级），4个月工作量可完成（包括方案阶段和施工过程中的配套工作量）。一个10万平方米的小区，有三种套型，设计包括方案和施工图设计，设计项目的组织：建筑3人，结构3人，水电各一人，通风0.5人。工作2个月。可以完成。而在建设过程中工程管理人员：业主：1*3年咨询（设计和施工监理工程师、造价师、招标代理）：3人*2.5年承包商项目管理班子：6人*2年结构设计人员与工程管理人员的比例：0.7：（3+7.7+12）=0.7：22.7＝1：323．中国有10万多个施工企业，从业人员3500多万。我国有80万项目经理，还有监理工程师、造价工程师等。4．在工程项目中，工程管理专业需求的多样性：多角度、多层次、多专业、多职能型的特点。工程管理者的其他的角色:投资者的代表；政府工程管理，如安全管理、质量检查、招标投标管理等；工程金融和保险单位人员。(二)在工程相关企业中的职业定位1．工程承包企业的各个部门管理工作。包括建筑业企业、设备制造和供应企业、系统开发企业和工程相关的贸易类企业等。2．在工程咨询类企业（如工程投资咨询、造价咨询、招标代理、房地产评估、房地产经纪、监理公司和工程项目管理公司等）各层次管理工作。3．设计单位的计划、经济（商务）、法务等部门管理工作。4．房地产公司和物业管理公司的相关部门（如投资开发部、营销部、工程管理部、成本合约部等）管理工作。6．建设单位各层次的管理工作。（三）其他职业选择。工程管理专业学生可以从事其他领域的工作可能有：1．在政府建设管理部门工作；2．在建筑业和建筑经济相关的研究所工作；3．在银行从事投资管理工作；4．在工程相关的软件开发公司工作；5．在高等院校、职业技术学校作为工程管理专业教师；6．其他领域的项目管理或工程管理工作。二、现代社会对工程管理专业学生的要求（一）工程管理专业的特殊性工程管理专业的特殊性是由工程系统、工程过程、工程实施方式的特点决定的。1．是工程技术、工程科学和管理科学交叉融合的专业，与其他工程技术类和管理类专业有明显的差异。（1）具有“工程技术”的专业特性，需要严谨的技术性思维，需要与工程技术专业相似的理论、方法、技术和工具。（2）具有“经济管理”专业的软科学特性，而且其复杂性远远高于一般的制造业企业生产管理和职能管理。（3）需要从人文、价值观、艺术、哲学的高度来研究和分析工程问题。所以，工程管理具有“工”、“管”、“文（人文社科专业）”属性，其思维方式既具有严谨性和系统性，又是发散性和非结构性的；知识结构复杂，需要特殊的专业能力，要懂技术、懂经济、懂管理、懂财务、懂计算机。2．工程管理工作有明确的价值导向。（1）价值体系是工程管理的灵魂。工程管理不仅要追求技术效果、高的效率和经济效益；还要协调与平衡“人—工程—环境”关系，降低对生态环境的影响；还要需要维护社会公平和正义，促进可持续性。工程的多元价值追求带来工程管理工作的矛盾性和复杂性。（2）工程管理对整个工程系统的价值、精神有导向作用，承担引领整个工程界的责任，是国家发展战略与工程技术之间，以及整个工程界的桥梁。（3）工程管理承担重大的使命，必须从更高的角度、更大的视野、更长的时间跨度和更广的系统性思考、处理和解决工程问题，具有高层次的理性和哲学的思维。3.工作具有多样性，有不同的层次和角色的管理工作。如：（1）工程的前期决策、产业规划等方面的工作偏向于经济管理的属性；而设计和施工阶段的工作偏向于工程技术特性。（2）高层工程管理者的工作偏向于经济管理属性，如政府高层的工程管理和企业进行工程投资决策。基层（现场）工程管理工作，工程技术的含量更大。（3）在工程项目部内，工程管理专业面很宽，专业方向多，如现场的技术管理、质量管理偏向于工程技术，而合同管理、造价管理、经济分析、成本管理等更偏向于经济管理。4．超专业特性。工程管理者要管理工程的设计、施工、采购和运行，涉及整个工程系统的综合性工作，对各个专业工程系统进行集成和工程过程集成，负责协调各个工程专业。所以，在工程专业体系中，工程管理是连接不同工程专业之间的桥梁和沟通纽带，具有超专业特点。工程管理思考工程问题，必须超越工程的建设和运行阶段，超越工程中的责任主体，超越工程技术和管理专业。工程管理者既要具有工程师的技能和严谨性，又具有“规划”专业的系统性和历史眼光，以及建筑学的文化和艺术性。需要学生具有宽的知识面和综合能力。5．实践性。工程管理的学习和研究应是“问题导向型”的。不仅要分析工程问题，提出解决工程问题的对策，而且要具体的计划、组织和控制实施过程。学生要有工程思维的训练和工程实践能力培养，得到产业界认同。由于每个工程都是一次性的，需要专门的设计和计划，需要新的组织，所以工程管理又是常新的，属于研究性工作，需要创新思维。6．由于工程管理工作具有人文和社会特性，所以必须立足于中国传统文化背景、现代中国的投资管理体制、现代中国人的行为心理进行工程管理。（二）工程管理专业人才所要求的综合素质结构1.概述工程管理者需要很高的综合素质。现代社会对工程管理人才的要求很高，几乎达到苛刻的程度。（1）具有现代工程师的基本素养。1）具有一定的哲学、政治学、社会学、心理学、历史学等方面知识；掌握高等数学和工程数学基本知识；熟悉物理学、信息科学、环境科学的基本知识；了解当代科学技术发展的基本情况。2）应具有良好的思想道德素质，应具有正确的世界观和人生观。3）应具有良好的文化素质，有宽厚的文化知识面。4）具有良好的专业素质。5）具有良好的心理素质，较强的情绪控制能力和自我调节能力。6）掌握一门外国语，具有应用计算机和现代信息技术的能力。（2）特殊的专业综合素质。包括工程管理专业的知识、能力和伦理三方面。这对于本专业的人才培养体系构建，特别是课程体系和实践环节的设置有决定作用。工程管理专业综合素质结构2.工程管理的知识结构工程管理专业工作涉及面很广，需要广博的知识面，综合性的、宽厚的知识基础。（1）工程技术知识。技术知识是工程管理专业的根底。没有工程相关的专业知识的人是很难做好工程管理工作的，但他又不能是纯技术专家。1）掌握工程技术方面的知识。对一般的工程，土木工程工作量最大、涉及面最广，起主导作用，所以工程管理者一般要掌握土木工程技术知识。2）掌握工程建设和运行相关的专业知识，如工程施工技术、施工组织等。3）了解城乡规划和工程系统规划，工程开发（建设）过程等。4）了解与工程相关的专业工程系统（如工程设备、环境工程、交通工程、信息工程等）的构成、机理和联系。（2）管理方面的知识。包括管理学、运筹学、财务管理、工程项目管理、工程合同管理等。（3）经济学方面的知识。以经济学为基础，以工程估价和工程经济学为核心知识，辅以会计学、金融与保险、统计学等知识。（4）工程法律和工程合同方面的知识。以经济法为基础，以建设工程法律、工程合同和合同管理为核心，辅以其他相关的法律法规知识。（5）其他方面的知识，如工程建设信息管理、工程管理专业软件及其应用等技术知识。这决定了工程管理专业的主要课程设置。3.工程管理能力具有应用上述知识处理实际工程管理问题，能够胜任工程管理岗位工作的基本能力。（1）工程项目管理能力。（2）工程估价和造价管理能力。（3）工程经济分析能力。（4）合同管理能力。（5）胜任工程管理工作所需要的其他方面的能力。1）应具有战略分析和管理能力。2）具有对工程技术问题的处理能力。3）有组织管理能力和沟通协调能力。4）具有管理国际工程的基本能力。5）具有创新意识和创新能力、应变能力和灵活性。6）应用计算机和现代信息技术解决工程和工程管理问题的能力。4.工程伦理（1）概述1）工程伦理：人们在工程中所遵守的义务、权利和理想等的价值追求和道德原则。工程伦理，是工程目的、使命和准则在人们工程行为规范中的具体体现。它是社会对工程师的基本要求。2）工程伦理的重要性。①人类工程能力越来越强，造成的破坏性和负作用也越来越大，需要用工程伦理调节和约束人们的工程行为。②人们强调社会责任、历史责任、环境责任，但这与工程的利益、企业利益冲突，使人们在工程中的行为选择困难。③工程的目标是多维的，人们的价值选择越来越困难标。④我国现阶段人们浮躁，价值追求迷失，社会不良思潮引发道德塌方，导致人们伦理意识淡漠，常常突破职业操守和底线。⑤工程组织运作和管理的难度非常大，组织冲突尖锐。工程伦理对人们的工程组织行为起调整作用。⑥现代工程管理制度健康发展的基础，否则社会化的工程管理无法有效运作。3）工程伦理的特征①现代工程伦理的主体范围在扩展，由“个人的”职业伦理扩展到“公司组织”及“社会组织”的伦理，以及工程伦理。②工程伦理受制于人们的工程观，促进工程行为向善的方向发展。③伦理约束依靠自律。④工程伦理的国际化。工程伦理的许多基本准则是不同国家的工程师所共有的。相同的伦理，共同的基本价值准则，是现代工程国际化的特征之一，也是人们通常所说的国际工程惯例最为重要的基础。（2）现代工程伦理内涵的扩展1）对现代工程伦理有重要影响的因素有：①强化工程的环境责任。②工程全寿命期理念，扩展了伦理的时间跨度。③企业公民的理念和企业的社会责任（如AS8000）向工程延伸，强化工程的社会责任。④要体现现代社会新的价值观，如利他、与利益相关者共赢、多元利益主体之间互相理解、促进社会公平、造福于人类等理念。2）工程伦理主题新的演变。①由关注工程功能和利益实现，拓展至工程全寿命期实施效果。②提倡对整个自然界承担环境伦理责任。③关注公众的安全、健康和福祉，增强社会价值观念，追求工程的社会价值。④对工程利益相关者的责任，从利他的核心价值观出发，与利益相关者共赢。⑤以人类可持续发展为目标，平衡当代人和后代人的生存条件和权力，实现代际公平。所以，工程伦理要关注工程整体与社会的关系，关注环境问题，社会公平问题和历史影响问题。（3）工程师职业的特殊性工程师具有异于医生、律师、厨师、会计等的职业特征。1）医生、律师等的职业活动一般只影响有限数量人的利益。而工程需消耗大量自然资源和社会资源，对社会和自然的影响巨大，具有历史性，甚至是“人命关天”的工作。工程成果具有彰显性，一旦工程失败，影响将有几十年，甚至更长时间的。所以，一个成功的工程将是工程师人生一个好的里程碑。2）工程师既是工程决策的咨询者，又是工程活动策划者，承担工程的组织、计划等工作，又是活动执行者、监督者。①责任大，工程的成功依靠他的努力，但他没有决策权。工程失败的原因常常不是他能够控制的，如现代大型工程常常是社会矛盾的集中点，如拆迁、邻避事件、环境污染问题。②工程管理对工程最终影响大，工程能否顺利实施，能否按期完成，能否符合预定的质量标准，业主投资的多少、企业成本花费等，直接依赖于工程师的工作能力、经验、积极性、公正性、管理水平等。工程的最终经济效益与他无关。③他有很大的管理权力，但他仅作为业主或企业的代理人，对管理过程中的失误不承担或承担很小的法律和经济责任。这是工程管理社会化制度内在的矛盾性。3）工程是一次性的、常新的，工程管理工作是“良心活”，很难用数量来定义，工作绩效很难评价和衡量。工程师工作存在创新与风险的矛盾：按图施工，按规范执行、做保守的计划常常是最保险的，责任小，但常常是浪费的，也没有创新和进步；采用新技术、新材料、新结构、新模式，往往无法预测最终结果，一旦出现因不可抗力导致工程事故，人们常常会归咎于工程师。在很大程度上，工程管理是凭职业道德、自觉性、积极性、声誉工作的。4）工程管理职业容易成为利益相关者矛盾的焦点。工程相关者的工程观相异、行事方式的不一，存在利益冲突，需要互相理解和共识。但这常常是很难统一的。5）工程师多元角色的矛盾性，其行为受到来自业主、公司、社会、家庭等的