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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------Unit10Whywasitbuilt?第三课时教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!Unit10whywasitbuilt?第三课时教学设计一、教材分析1.教学内容本课时是教材《英语2》(基础模块高教版)第十单元的第三课时,内容包括writingandGrammarfocus两部分。具体内容为一般过去时的被动语态,与介绍著名的建筑物有关的词汇、短语以及巩固练习。帮助学生完成对所熟悉的建筑物的简单描写,制作海报宣传介绍一个著名的建筑物2.教学重点、难点(1)教学重点1.有关建筑物介绍的词汇、句型的复习巩固和运用2.一般过去时的被动语态的正确运用(2)教学难点仿照上个课时的内容,练习用本单元学过的重点词句写出完整的句子,并组织成一个文段,运用所---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------学知识点讲述一个建筑物的历史。能够简单描写著名的建筑物,并制作成海报。二、教学目标1.知识目标掌握与建筑物相关信息的主要词汇,如:design;open;complete;change;locate;rebuild掌握与建筑物相关的短语,如:beusedfor;bestarted;befamousfor;belocatedin;setup;moveinto练习用本单元学过的重点词句写出完整的句子2.能力目标(1)学生能运用相关词汇,句型表达参与著名建筑物介绍的的相关内容。(2)学生能讲述一个建筑物的历史。教学步骤SteponeLead-in:theInternet,,通过上网进入thelibraryofcongress,点击主页上左边generalinformation中的“Aboutlibrary”,,letthemguess:what’sthenameofit?ItislocatedinthewestofBeijing.Ithasmorethan24millionitemsinitscollection.---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------ItisthefifthlargestlibraryallovertheworldSteptwowriting1909openedandnamed/Beipinglibrary1916manybooks/receivedfromothers1949renamed/BeijingLibrary1987NationalLibraryofchina/asitsnewnameIn1909,thelibrarywasopenedandnamedasBeijingLibrary.In1916,manybookswerereceivedfromothers.In1949,thelibrarywasrenamedasBeijingLibrary.In1950,itusedNationalLibraryofchinaasitsnewname.,Eg:Hello,…I’mfrom…’,whichhasmorethan24millionitemsinitscollection……Thankyouverymuch.StepThreeLanguageinusewhenwasitbuilt?whodesignedit?whywasitbuilt?ThenletSsanswersomequestionsaboutthelibraryofcongres---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------sincompletesentences.whenwasitopened?whatwerekeptinoneroomofthecapitolbuilding?whenwereallofthebooksburntbyBritishSoldiers?Be—was/were+PPStepFourReading’,firststudentsreaditandcompleteit,,checktheanswerandexplainsomedifficultpoints.StepsixHomeworkwriteacomposition:thehistoryofourschool板书设计Unit10whywasitbuiltwas/were+ppItwasdesignedIn1909ItwasopenedandnamedasBeijingLibrary.manybookswerereceivedfromothers.ThelibrarywasrenamedasBeijingLibrarywerekeptwereburntwascompletedwasdiscoveredwascooledwerewarmedmakescomes本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------如意!
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