第2课时分式的混合运算2人教版八年级上册数学教案

第2课时分式的混合运算一、教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.二、重点、难点1．重点：熟练地进行分式的混合运算.2．难点：熟练地进行分式的混合运算.三、课堂引入1．说出分数混合运算的顺序.2．教师指出分数的混合运算与分式的混合运算的顺序相同.五、例题讲解例.计算（1）xxxxxxxx4)44122(22[分析]这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边..解：xxxxxxxx4)44122(22=)4(])2(1)2(2[2xxxxxxx=)4(])2()1()2()2)(2([22xxxxxxxxxx=)4()2(4222xxxxxxx=4412xx（2）2224442yxxyxyxyxyyxx[分析]这道题先做乘除，再做减法，把分子的“-”号提到分式本身的前边.解：2224442yxxyxyxyxyyxx=22222224))((2xyxyxyxyxyxyyxx=2222))((yxyxyxyxxy=))(()(yxyxxyxy=yxxy六、随堂练习计算(1)xxxxx22)242(2（2）)11()(baabbbaa（3）)2122()41223(2aaaa七、课后练习1．计算(1))1)(1(yxxyxy(2)22242)44122(aaaaaaaaaa(3)zxyzxyxyzyx)111(2．计算24)2121(aaa，并求出当a-1的值.八、答案：六、（1）2x（2）baab（3）3七、1.(1)22yxxy(2)21a（3）z12.422aa,-31课后反思：