11-20各数的认识整理和复习

朱阳二小“乐学精导二四制”课堂教学模式导学案一年级数学学科任课教师：岳艳乐审核：课题11~20各数的认识学习目标1、认读并数出11~20各数,掌握11~20的顺序及大小。知道11~20各数都是由几个十和几个一组成的。2.认识“十位”和“个位”,正确书写11~20各数。3.运用11~20各数的组成,正确计算10加几和相应的减法。学生活动教师活动环节、时间学习内容及形式（独学、对学、群学）环节及内容引一引读一读讲一讲一、复习本单元的知识1、11~20各数都有哪些数？2、你知道它们分别由什么组成吗？3、看谁算的又对又快二、巩固练习1、填空（1）11、（）、（）14、（）、（）（2）10、12、（）、（）18、20（3）20、（）、（）、17、16（4）与15相邻的两个数是（）和（）（5）16在（）和（）的中间。2、数一数3、11（）个十和（）个一读作:（）15（）个十和（）个一读作:（）20（）个十读作:（）4、写一写，比一比5、11+2=（）（）和（）是加数，（）是和。16-3=（）被减数是（），减数是（），差是（）。6、8+2+6=15-5-4问一问本单元学的是什么？讲一讲：要求：顺数、倒数、双数、单数说一说：练一练，写一写附：练习题及补充资料1、口算10+5=12-2=14-4=16-10=18-8=15-5=10+2=10+4=10+6=18-10=2、看图列式10+2=□3+10=□12-2=□12-10=□13-□=□13-□=□□○□=□（支）□○□=□（本）3、解决问题。小芳种了13株向日葵。易错易混知识教学反思（课堂、作业）