必修2圆的一般方程高一数学课件

练习1。点P(5a+1,12a)在圆(x-1)2+y2=1的内部，则a的取值范围是.2.点P()与圆x2+y2=1的位置关系是()A在圆内Ｂ在圆外C在圆上D与t有关22211,12tttt3.已知直线l1:mx-y=0，l2:x+my-m-2=0求证：对于m∈R,l1,l2的交点P在一个定圆上知识回顾：(1)圆的标准方程:(x-a)2+(y-b)2=r2指出下面圆的圆心和半径：(x-1)2+(y+2)2=2(x+2)2+(y-2)2=5(x+a)2+(y-2)2=a2(a≠0)特征：直接看出圆心与半径x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0把圆的标准方程（x-a)2+(y-b)2=r2展开，得22222202=rbabyaxyx由于a,b,r均为常数FrbaEbDa===222,2,2令结论：任何一个圆方程可以写成下面形式：结论：任何一个圆方程可以写成下面形式：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0问：是不是任何一个形如x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0方程表示的曲线是圆呢？请举例配方可得：（3）当D2+E2-4F＜0时，方程（1）无实数解，所以不表示任何图形。把方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0（1）当D2+E2-4F0时，表示以（）为圆心，以()为半径的圆2,2EDFED42122（2）当D2+E2-4F=0时，方程只有一组解X=-D/2y=-E/2，表示一个点（）2,2ED所以形如x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0（D2+E2-4F0）可表示圆的方程22224()()224DEDEFxy=圆的一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0圆的一般方程与标准方程的关系：（D2+E2-4F0）（1）a=-D/2，b=-E/2，r=FED42122没有xy这样的二次项（2）标准方程易于看出圆心与半径一般方程突出形式上的特点：x2与y2系数相同并且不等于0；练习：判断下列方程能否表示圆的方程,若能写出圆心与半径（1）x2+y2-2x+4y-4=0（2）2x2+2y2-12x+4y=0（3）x2+2y2-6x+4y-1=0（4）x2+y2-12x+6y+50=0（5）x2+y2-3xy+5x+2y=0是圆心（1，-2）半径3是圆心（3，-1）半径10不是不是不是1、A＝C≠0圆的一般方程：二元二次方程：Ax2+Bxy＋Cy2＋Dx＋Ey＋F＝0的关系:x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0（D2+E2-4F0）2、B=03、D2＋E2－4AF＞0二元二次方程表示圆的一般方程9.[简单的思考与应用](1)已知圆的圆心坐标为(-2,3),半径为4,则D,E,F分别等于(2)是圆的方程的充要条件是(3)圆与轴相切,则这个圆截轴所得的弦长是022=FEyDxyx3,6,4)(A3,6,4)(B3,6,4)(C3,6,4)(D)(D0222=ayaxyx21)(aA21)(aB21)(=aC21)(aDD010822=Fyxyxxy6)(A5)(B4)(C3)(DA(4)点是圆的一条弦的中点,则这条弦所在的直线方程是)5,3(A0808422=yxyx08=yx(1)若已知条件涉及圆心和半径,我们一般采用圆的标准方程较简单..)3,8(),1,5(的圆的方程圆心为求过点A08622=yxyx故圆的方程为圆的一般方程与圆的标准方程在应用上的比较练习：222)3()8(ryx=设圆的方程为,13)1,5(2=r代入得把点13)3()8(22=yx(2).若已知三点求圆的方程,我们常采用圆的一般方程用待定系数法求解..)8,0(),0,6(),0,0(的圆的方程求过三点CBA08622=yxyx圆的一般方程与圆的标准方程在运用上的比较练习：022=FEyDxyx设圆的方程为把点A，B，C的坐标代入得方程组0=F0662=FD0882=FE.8,6==ED所求圆的方程为：注：用待定系数法求圆的方程的步骤：１．根据题意设出所求圆的方程为标准式或一般式。２．根据条件列出关于ａ，ｂ，ｃ或Ｄ，Ｅ，Ｆ的方程。３．解方程组，求出ａ，ｂ，ｃ或Ｄ，Ｅ，Ｆ的值，代入方程，就得到要求的方程．经验积累：变题：△ABC的三个顶点坐标为A(-1,5)、B(-2,-2)、C(5,5)，求其外接圆的方程。例2：已知一曲线是与两定点O(0,0)、P(3,0)距离的比为1/2的点的轨迹，求此曲线的方程，并画出曲线。例3、当a取不同的非零实数时，由方程03322222=aayaxyx可以得到不同的圆：（1）这些圆的圆心是否都在某一条直线上？（2）这些圆是否有公切线？（留后）例2：已知一曲线是与两个定点O(0，0)，A(3，0)距离的比为的点的轨迹，求此曲线的方程，并画出曲线。12直译法yx.O..（-1，0）A(3,0)M(x,y)22230xyx=圆的方程（x-a)2+(y-b)2=r2X2+y2+Dx+Ey+F=0知D、E、F知a、b、rD2+E2－4F0配方展开1A.1B.14mm11C.D.144mmm或例题巩固：例１．方程x2+y2+4mx-2y+5m=0表示圆时，m的取值范围是（）10.[课堂小结]①若知道或涉及圆心和半径,我们一般采用圆的标准方程较简单.(1)本节课的主要内容是圆的一般方程,其表达式为(用配方法求解)(3)给出圆的一般方程,如何求圆心和半径?=0422022FEDFEyDxyx配方展开(2)[圆的一般方程与圆的标准方程的联系]一般方程标准方程(圆心,半径)(4)要学会根据题目条件,恰当选择圆方程形式:②若已知三点求圆的方程,我们常常采用圆的一般方程用待定系数法求解.本节课用的数学方法和数学思想方法:①数学方法:②数学思想方法:(求圆心和半径).(原则是不重复,不遗漏)配方法(ⅰ)问题转化和分类讨论的思想(待定系数法)(ⅱ)方程的思想(ⅲ)数形结合的思想1.若实数x,y满足等式(x-2)2+y2=3，那么的最大值xy2.已知P(2,0),Q(8,0)，点M到点P的距离是它到点Q的距离的1/5，求M的轨迹方程，并求轨迹上的点到直线l:8x-y-1=0的最小距离3.已知P(x,y)为圆x2+y2-6x-4y+12=0上的点(1)求的最小值(2)求x2+y2的最大值与最小值xy4.已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,问：是否存在斜率为1的直线使l被圆C截得得弦AB为直径的圆过原点，若存在，写出直线方程