班主任年级组评价考核实施细则(修订)

1新华中心小学年级组长班主任工作评价考核实施细则一、对班级和班主任评价考核（一）评价主体：行政领导、政教处、行政值周、值周教师、任课教师、学生监督员。（二）评价内容：每学期根据具体工作情况制订《班主任工作目标责任书》内容包括：1.德育工作，包括学生思想品德、学生行为习惯、问题学生的教育帮教、与家长沟通合力育人、班会课；包括上好每周周会、组织好专题教育，课前认真准备，做到有活动设计（教案）有大字标题，有师生互动和学生活动等，班会内容充实、时间利用充分，主题内容突出；组织学生认真参加学校和年级组的各项教育活动；实施好学校《美德少年事迹》等课程，积极培育推荐宣传班内品德方面的先进典型。积极培育和践行社会主义核心价值观，实施“金种子”工程，认真组织开展“七个一”活动，引导学生从身边事做起、从小事做起，引导学生树立核心价值观信仰；在学习和实践中熟练记诵并深刻理解社会主义核心价值观24字基本内容和深刻内涵，并转化、内化为学生的价值追求和行动指南；“三爱”“三节”教育得到落实，班风学风好，学生无厌学、逃学逃课和辍学，巩固率达100%；学生中无不爱做卫生、不会做卫生和不做家务等；学生无违反《守则》《规范》行为。22.周评比，包括卫生（环境、宿舍、教室、学生个人）、安全纪律、班级活动、活动材料上交等，按照一定比例纳入《班主任目标责任书》考核；做勤做细班务工作，细化强化班级管理，学生行为习惯教育有实效，周考核评比不居后。3.文化、体育活动包括橱窗、黑板报、教室布置、文化氛围的营造；文化活动、班会活动、社会实践活动；完成文化建设一个任务文化建设丰富恰当有特色，教室布置得当有内涵，文化氛围浓厚，文化设施利用和保护好。4.有关比赛、竞赛、养成教育（包括礼仪、礼貌、卫生习惯、文明行为习惯、活动的效率）；鼓励培养学生积极参加文体活动和各项比赛。5.临时性工作，包括学校和政教处安排的各项工作以及有关要求的执行落实情况和效率等；完成临时性工作和学校、政教处安排的其他工作，按时上交资料和上报各项数据。6.安全工作，包括校内安全管理、安全教育、学生日常安全表现和校外活动的指导监督等（详见《班主任安全工作目标责任书》）；7.班级学生各科学科成绩，按照一定比例纳入《班主任目标责任书》考核；8.健康教育和疾病防控，包括做生、大扫除、卫生整治、卫生死角清除、健康教育内容的落实、健康知识宣传、班级学生日常检查。9.政教处教导处和值周教师对各班班风、学风的检查评价情况。10.日常教育、学生午晚休检查文体活动、卫生检查指导和班风、3组风、组内协作团结、融洽以及对待学校工作要求的应响、支持等。（三）评价方式：各评价主体对班主任的评价考核采取评价主体多元化、过程评价与终结评价相结合。具体操作如下；1.日检查、周考核：政教处、值周教师、行政值周和学生监督岗进行日常检查监督并对有关情况进行记载，周末按以上检查记载对各方面情况进行进行质性和量化评价，并记入《周考核评比通报单》，每周量化对突出情况简要通报，周一升旗仪式后向全校师生通报每个班的具体情况。2.政教处日常检查和考察：政教处每周对各年级各班学生的各方面表现进行随时抓查并将检查观察情况登记作出量化评价（具体内容同“评价内容”）年级组值周和政教处检查评价采用扣分制（具体标准见后“量化标准”）3.全体教师日常抓查：落实全员育人、立德树人要求，每位教职工每周要发现并处理学生中出现的1人次的违纪行为、不良行为或不文明行为，或发现并表扬1人次的好人好事。周末年级组长将本组教师所抓促的情况汇总报政教处纳入周考核。4.周末记分和评价评比：每周末，政教处按年级组值周、行政值周扣分与政教处扣分情况，排出各班各年级组名次。计算公式：周评价班级被扣分=年级组值周扣分+政教处检查扣分+行政值周扣分+教师抓促不文明行为扣分+卫生大扫除和日常卫生检查扣分+违反安全规定或发生安全事故扣分等-好人好事等加分年级组被扣分=（政教处检查扣分+行政值周扣分+教师抓促不文4明行为扣分+卫生大扫除和日常卫生检查扣分+违反安全规定或发生安全事故扣分等-好人好事等加分）/本组班数周末排名次：按照被扣分多少由少到多依次排序，排出名次。5.月考核，根据每个月4周（或5周）的扣分情况和班级月考核评比情况（“红旗班级”评选）等注册班级月考核评比成绩。班主任月考核得分=100-月累计扣分/4（5）6.学期考核：①根据平时日常检查的记载并评分记入《目标责任书》中作为目标责任书考核得分。②班主任学期考核得分=（目标责任书考核得分*70%+班主任月考核得分*30%）班额系数（超过年级组平均学生数为1、等于年级组平均学生数为0.95、小于年级组平均学生数为0.9）。班主任工作量=70（65）*班主任学期考核得分若有因班主任请假或出差等由其他教师顶替班主任的，其工作量和班主任津贴按照相应比例划拨给顶替的教师7.对年级组长学期考核：将周评比考核情况和其它检查评比情况纳入《年级组长工作目标责任书》进行考核得出考核分（其它方面考核详见《目标责任书》），最终将各方面检查和周考核情况纳入按照得分率计入年级组长的工作考核之中。8.学年考核：按2个学期的考核成绩平均得分即为班主任的考核得分。（四）量化评价标准1.德育工作和德育活动：①周会、专题教育每缺1次扣2分，5每迟1次扣1分，每缺教案1次或准备不充分扣1分，缺大字标题1次扣0.5分，无学生活动扣0.5分，内容不充实扣0.5分，主题不突出扣0.5分，内容不符或提前结束或处理其他事务扣1分，年级组和全校活动组织不力、学生迟到或纪律差1人次扣0.5分；②学校工作要求不及时落实1次扣0.5分；③学校课程内容缺1次扣2分；④先进苗子培养不力不积极推荐宣传和上报先进典型或事迹材料不合格不认真扣2-4分，培育推荐上报的先进典型受到市县镇级标准的分别加5、3、2分。⑤学生对社会主义核心价值观24字基本内容知晓率每低10个百分点扣2分，学生中的行为明显与核心价值观相悖的每人次扣1-2分；⑥每有逃学学生1人次扣2分，每有逃课1人次扣0.5分，每有1学生流失扣30分；⑦每有1人次偷盗、故意损坏财物等《预法》所界定的不良行为扣3分；⑧有1人次违反《守则》《规范》1项扣0.2分，升国旗等重大集会教育活动中有明显违纪和不合礼仪常规扣0.5分；⑨抽测学生不会唱国歌1人次扣1分；⑩考察学生中不爱做卫生、不会做卫生和不做家务1人次扣0.2分；学生中有明显故意的违背“三爱”“三节”行为的，每人次扣0.2分。以上可累计扣成负分。以上可累计扣成负分。2.卫生方面有明显不足、面积较大或影响较大的扣2—5分，个别不足的扣0.5—2分。学生中有不会洗餐具不会洗脸刷牙不会正确使用卫生间、不会处理垃圾等1人次扣0.2分；检查测评时发现学生不会做卫生1人次扣1分，每有1人次个人卫生不合格扣1分，班级卫生每有1次未做或突出问题扣2分，每有1次突出卫生问题被学校6领导查出扣3分，每有1次突出卫生问题被上级领导或部门查出扣5分，卫生问题被上级批评扣10分。出现甲乙丙类传染病发现报告不及时1人次分别扣10、5、2分，出现一般传染病防控措施执行不力扣2分；学生近视率每高于学期初1个百分点扣1分以上可累计扣成负分2.班级文化和文体活动有开展不及时应付现象的扣1—2分。体育活动乱扣2－5分，课外活动不参加每人扣0.2分；教室文化氛围的营造，按有关评分细则评分。文体活动不及时扣1－2分。集会、升旗不行礼、不认真唱国歌、校歌和不穿校服等不规范行为1人次扣0.2分。师生物品摆放不整齐者每辆扣0.5分。教室、宿舍、楼道等处有废弃物一次扣2分，卫生未做或较脏着扣5分。3.临时性工作：每有一次不完成扣2分，每有一次不按时完成或完成的质量差扣1分，每有一次要求落实不好或活动效率不高扣1分。4.安全：每有一次排查不到位扣1分，每有一次安全隐患没有发现、没汇报或在自己职责权限内能排除而未及时排除的扣2分；每有一次责任性安全事故（受轻伤）扣5分，重大安全责任事故一人次扣20分，并按法规和有关部门处理意见处理。另外，学期初与班主任和年级组长签订《安全工作目标责任书》，学期末按《安全目标责任书》得分率打分，发生安全责任事故另扣40分。5.纪律和日常行为：每有一人次说脏话、乱扔废弃物或破坏卫生等违反《学生行为规范》的行为扣2分；每有1人次打架、逃学、破坏公物或偷盗等一般不良行为扣5分；每有一人次严重不良行为或治7安案件扣10分；有一人次刑事案件扣20分。6.各项日常检查：班主任年级组长每有一次不到位扣2分，每有一次不按时到位扣1分；每有一次问题没发现、没解决扣1分。7.材料上交：班主任年级组长每有一次不按时扣2分，每有一次不合要求或有错误扣1分，因填报材料失误，不按时造成较大影响的扣5分。8.班风学风按照教导处和值周教师检查评价。9.家校联系工作，家长会每缺1次扣3分，不按时或组织不力内容不充实扣1分，家长会每缺家长1人次扣0.2分；学校安排向家长通知或联系有关事项，每有1生未落实扣0.2分；因沟通不及时不到位造成家长误解并上访扣2分；家长对班级工作和学校工作意见反映不及时视其情形扣1-2分。以上可累计扣成负分。10.加扣分项：目标责任书中对以下情况予以加扣分①文艺节目、体育比赛和和其他评比中获年级组第一加1分，获全校第一加3分，全县第一二三分别加5、3、1分。②残疾等特殊需要学生就读：每有1生就读加2分，③每有1生辍学扣5分。④安全卫生责任事故扣10-30分；⑤班级出现严重违纪或学生要在的心理行为问题处置不当扣2-5分/生。六班级出现家校矛盾处置不及时扣2-5分。