第1课时多位数的认识人教版四年级数学上册电子教案

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版九、总复习本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分；多位数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。总复习的内容在编排上，基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法集中编排，可以使学生进一步认识乘除法之间的联系。再如，把“公顷和平方千米”“角的度量”“平行和垂直”“平行四边形和梯形”集中复习，便于学生从整体上把握这些概念的内在联系，把所学的知识融会贯通。1．学生已经学习了本册教材的所有内容，对本册教学知识有了较为全面的认识。教学中应注重让学生整理归纳，沟通知识之间的联系，形成全面的知识体系。2．由于认知能力的差别，不同学生对知识的掌握程度会有所不同，复习中要注意因材施教，使每位学生都得到复习巩固。3．复习中要加强对学生解决问题能力的训练，使他们将知识转化为技能，提高解决问题的能力。通过总复习，使学生对本学期所学知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。1．亿以内、亿以上数的认识、读写、改写、大小比较等。2．笔算乘、除法的计算方法，在计算过程中灵活运用因数和积的关系，商变化的规律，并使学生会利用乘、除法计算解决简单的实际问题。3．角的度量，同一平面上两条直线的位置关系的识别，平行四边形和梯形的识别，理解1公顷和1平方千米有多大。4．完成条形统计图并会进行分析。在复习的时候，要注意加强各部分内容之间的联系，使学生的知识结构更加系统完整，各种能力进一步得到提高。既要加强知识的纵向联系，又要加强知识的横向联系。共4课时1．多位数的认识1课时2．乘法和除法1课时3．空间与图形1课时4．统计和数学广角1课时第1课时多位数的认识教科书第110页第1题及练习二十一第1～3题的内容。湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版．通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2．进一步培养学生的数感。3．参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。4．培养学生的反思意识和合作精神。数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。数中间和末尾有0的读写法、用“四舍五入”法求近似数。一、自主预习1．本学期中，我们对多位数有哪些认识呢？2．各小组汇报各自的归纳整理，说一说对多位数的认识。3．师生共同整理数位顺序表。…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位…亿级万级个级(1)区别数位与计数单位。(2)相邻两个计数单位间的进率是多少？二、合作探究1．读出下列各数。42315793005008239604000002．写出下列各数。三百零三万零三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八万3．复习多位数的改写。(1)怎样把一个数改写为用“万”或“亿”作单位的数？(2)组织完成第112页第3题。4．“四舍五入”法求近似数。(1)弄清什么是尾数？什么是尾数的最高位？教师通过举例讲解。例如：省略万位后面的尾数。724650，4650是它的尾数，尾数最高位是千位。(2)什么是“四舍五入”法？尾数最高位上是0、1、2、3、4的就直接舍去改写成0。尾数最高位上是5、6、7、8、9的就舍去并向前一位进一。5．数的大小比较。(1)数的大小比较的方法是怎样的？比较下列数的大小，看看你有什么窍门没有？(从大到小排列下面各数)湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版(2)谁来说一说，从大到小你是怎么排列的？有什么窍门吗？要提醒同学注意什么问题吗？(把这几个数竖着排列，从最高数位开始对齐，一个数位一个数位比较，注意排列方向。)三、引领提升完成练习二十一第1题。学生在小组中合作完成，并互相交换检查四、课堂总结关于多位数的读写法你还有什么问题？五、变式练习用5、8、9、0、0、0、0、0、0这九个数字按要求写出九位数。(每种写两个即可)(1)所有的零都不读出来。(2)读出一个零。(3)读出两个零。