二年级阅读分析短文

1一、阅读题：阅读下面短文，回答问题。小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了和。3、用“”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷么怎么办？（二）受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1、这篇短文有（）个自然段。2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。3、按短文填空。（）的小鸟（）的嘴巴（）的样子（）羽毛4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？2我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群白天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧蓝发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。4．短文的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C．讲了天鹅湖四周的景色。5．上面的短文中，哪些是描写颜色的词，请你写下来：3（二）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候,队形、次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵。头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的（）来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）3、短文介绍了（）、（）和（）三种鸟。（6分）4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语（）、（）（2分）4（三）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。3、根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？5亡羊补牢从前，有一个人养了许多羊。有一天，他发现自己养的羊丢了一只，查来查去才知道，羊圈（juànquān）上有一个大洞，夜晚狼钻进来，叼走了羊。他的邻居劝他说：“赶快把羊圈补好吧！”那个人满不在乎地说：“着(zháozhe)什么急呀，过两天再说吧！”第二天，那个人的羊又丢了一只。他后悔极了，说：“都怪我呀，我不该不听邻居的话。”他立刻找来许多木条，赶快把羊圈修好了。从此以后，他的羊再也没有被狼叼走过。1、划去文中带点字的错误的读音。2、用“”把养羊人说的话划出来。4、这则寓言告诉我们什么？下面表述正确的是（）A出了差错，应该及时想办法补救。（）B出了差错，再补救也没有用了。（）C那个人不爱动脑筋。（）6（六）观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rǎn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。1．全文有（）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。2．请在文中找出下面词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（）73．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择正确的解释（）露：露水看见显现蹦：出跳照（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（八）北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花把绿叶挤得都看不见了最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。1、请在“”上标上正确的标点符号。（2分）2、请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）（）（）（）（）3、在文中找出下列词语的反义词。（2分）讨厌—（）少—（）深—（）丑陋—（）4、短文写了、、这几种果树。8（3分）5、我从文中“一簇簇”“数也数不清”体会到。（2分）6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子我喜欢这句话的原因：（十五）秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇(xiá)，像棉，像雪。尾部黑色，像缀(zhuì)了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤(liú)，仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘(yuán)故。丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛;有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱(duó)步；有的仰头长鸣；有的亮亮翅膀，飞上天空……这一切让我看得入了迷。1、写出近义词。身躯——()缘故——()92、第3自然段是围绕来写的。3、第2自然段是从丹顶鹤的和两方面具体写的。其中特别描写了丹顶鹤、和这三部分的羽毛。4、人们称它为“丹顶鹤”，是因为。