人教版八年级下册unit10教案

******人教版义务教育教科书◎英语八年级下册Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.教材解读本单元以庭院售卖为载体，让学生学习“谈论所有物”和目标结构“现在完成时表示持续性动作或状态”的用法，并且在此过程中，学生不仅能掌握重点单词、短语、句型，而且也提高了听说读写等综合能力。SectionB部分由谈论身边的物品转到谈论周围的环境变化，通过听说训练，学习如何描述所居住的城市或者家乡的特色建筑物的历史或者改变，此过程的学习，又进一步提高了学生的综合能力。单元目标一、知识与技能1.能谈论你拥有的物品和周围的事物。2.能正确使用现在完成时询问并表达持续性动作或状态。3.能掌握一些重点词汇和表达：yard，memory，cent，toy，bear，maker，scarf，board，bedroom，railway，while，hometown，crayon，shame⋯partwith，asfor，tobehonest，closeto，accordingto，4.培养听、说、读、写各项基本技能。二、过程与方法采用展示图片、表演对话、创设情境、小组合作与交流、听说读写四项基本技能相结合的方式来学习本单元的知识，培养各项能力。三、情感态度与价值观了解国外的庭院售卖、慈善捐赠活动以及我国乡村生活的变迁。教法导航采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。学法导航采用独立思考与小组合作与交流相结合的方法，在老师的引领下相对独立地学习知识，培养能力。课时支配第1课时：SectionA1a-2d第2课时：SectionA3a-4c第3课时：SectionB1a-2d第4课时：SectionB3a-SelfCheck1******教师备课系统──多媒体教案课时教案第1课时SectionA1a-2d教学目标一、知识与技能5.掌握本课单词和短语：yardsale，sweet，softtoy，bearmaker，scarf，boardgame，checkout.6.能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since，for谈论自己的个人物品。二、过程与方法采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观正确处理并充分利用自己的废旧物品。教学重点1.掌握本课单词和短语：yardsale，sweet，softtoy，bearmaker，scarf，boardgame，checkout.2.能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since，for谈论自己的个人物品。教学难点能熟练运用since，for谈论自己的个人物品。教法导航直观展示法，情境创设法。学法导航模仿，讨论与交流。教学准备图片，多媒体。教学过程Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2PresentationShowthenewwords：yard，sale，toybear，breadmaker，scarf，softtoys，boardgames.Step3PairworkWorkon1a.Showthethingsattheyardsale.Letthestudentstalkabouttheminpairsby2******人教版义务教育教科书◎英语八年级下册usingtheimportantsentences:—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?—I’vehadfoitrthreeyears!Ilearnedhowtorideabikeonit.Step4ListeningListening：1b,Listenandcheck(√)thefactsyouhear.Firstletthestudentsgothroughthesentencesandthenlisten.Checktheanswers.Keys：Jeff’sfamilyishavinagyardsale.Amythinksit’shardtosellheroldthings.Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.Step5Workon1cPracticetheconversation.Thenmakeconversationsaboutotherthingsinthepictureabove.Thenletafewpairspresenttheirdialogue.Explainsomedifficultlanguagepoints：not⋯anymore再也（不）；（不）再。相当于not⋯anylonge.re.g.Youcanhaveit，forIdon’tneeditanymore.Thedoctortoldmenottoplaycomputergamesanymore.Step6Listening2a，2bWorkon2a.Listenandcheck(√)thethingsAmy’sfamilyaregivingathweayandcirclethingstheyarekeeping.Firstletthestudentsgothroughthewordsandthenlisten.Checktheanswers.Workon2b.Listenagainandfillintheblanks.Firstletthestudentsgothroughthesentencesandmakesuretheyunderstandthemeaningofeverysentence.Checktheanswersandreadthesentencesaloud.(引导学生注意时间状语和for+时间段)Keys：book，bear，baby，10，sweater，dress.Morepractice.Listenagainandchoosethecorrectanswers.7.Amywantstogiveawaythe_____.A.bookB.magazineC.bearD.hat8.WhydoesthebearhavespecialmeaningtoAmy?A.Becauseherfatherboughtitforher.B.Becausehergrandpaboughtitforher.C.Becausehergrandmaboughtitforher.9.WherecanAmytakethesethings?A.thechildren’shoBm.etheoldpeople’shCo.mtheeteachers’home3******教师备课系统──多媒体教案Keys：1.B2.C3.AStep7PairworkWorkon2c.StudentAisAmy’s，mSotmudentBisAmy.Makenewconversationsaccordingto2c.Letthemshowtheirdialogue.Step82dFirstletthestudentsreadtheconversationtounderstandthegeneralmeaningoftheconversation.Thendealwithsomedifficultpoints.10.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths这.本杂志我买了几个月了。acoupleof表示具体的数量“两个”，指两个相同的人或物体;表示数量不定的“少数几个”，作这种虚指的用法时，具体意思往往视上下文和具体的语境而决定，e.g.Youhavetowaitforacoupleofhoursfortheclothestodrycompletely.你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。11.Thestoriesinsidemaybeabitold，butthey’restillinteresting.abit意为“一点儿，稍微”，修饰形容词或副词，相当于alittle。abitof+不可数名词，alittle直接加不可数名词。e.g.Thereisabitof/alittlewaterinthebottle.瓶子里有点儿水。notabit=notatall意为“一点也不”；notalittle=very意为“非常”。e，g.Sheisnotabithappy.她一点儿也不快乐。Heisnotalittletired.=Heisverytired.他非常累。12.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.check用作及物动词，意为“检查，审查”，短语checkout，意为“察看，观察”。e.g.Ifyoufinishit，checkitbyyourselffirst.如果你完成了，就自己先检查一下。Checkoutallthebooksforchildren.察看一下所有的儿童书籍。check还可用作名词，意为“支票、账单”。Thenletthestudentsrole-playtheconversationbythemselves.两人一组进行示范对话。课堂作业3.---____haveyoubeenmarried？---Fortwentyyears.A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon4.Ifyousitinachair____alongtime，yourbackmaybegintohurt.A.atB.inC.onD.for5.---Ioftenhavehamburgersforlunch.---You’dbetternot.It’sbadforyou____toomuchjunkfood.A.eatB.toeatC.eatingD.ateKeys：1.C2.D3.B4******人教版义务教育教科书◎英语八年级下册教学反思本课通过一系列的听说活动，进一步提高了听说能力并掌握了一些重点单词，初步了解了for+时间段，since和现在完成时连用的基本句型。第2课时SectionA3a-4c教学目标一、知识与技能13.掌握一些新单词和短语：clear，clearout，bedroom，nolongerown，railway，certain，honest，truthful，tobehonest，part，partwith，while.14.能从阅读中获得个人物品的相关信息。15.灵活运用Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?I’vehaditforthreeyears.二、过程与方法训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。三、情感态度与价值观正确处理并充分利用自己的废旧物品。教学重点6.掌握一些新单词和短语。7.能从阅读中获得个人物品的相关信息。8.灵活运用Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?I’vehaditforthreeyears.教学难点灵活运用Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?I’vehaditforthreeyears.教法导航教师引导，学生自主探究，小组合作。学法导航自主探究与小组合作相结合。教学准备多媒体。教学过程Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2Newwords1.bedroomn.卧室2.railwayn.铁路；铁道3.junioradj.地位(或职位、级别)低下的juniorhighschool初级中学5******教师备课系统──多媒体教案e.g.Wecouldgivethejobtosomebodyjunior.我们可以把这份工作交给职位较低的人。16.ownv.拥有；有e.g.Mosthouseholdsnowownatleastonecar.大多数家庭现在至少有一辆汽车。17.truthfuladj.诚实的；老实的e.g.Hewasnot