第3课时角1冀教版数学四年级上册教学课件ppt

四年级数学上册（JJ）教学课件第3课时角（1）第四单元线和角探究新知1找出下面各图中的角。探究新知1ABC记作：∠1。读作：角1。记作：∠ABC或∠B。读作：角ABC或角B。角通常用符号“∠”来表示。探究新知2比较下面两个角的大小。说说你的做法。把一个角用透明纸描下来……用三角板上的角分别比一比……探究新知要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“º”表示。量角器上有两圈数……看一看量角器上有什么。这个角是1º探究新知用量角器量一量上页∠1和∠2的度数。∠1是50º。这样量∠2，是75º。探究新知试一试用量角器量一量三角板上的角各是多少度。课堂小结角（1）从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”表示。在图中表示角时，既可以用数字表示，也可以用字母表示。用数字表示时，把数字写在角的内侧，角内的弧线表示角的范围。课堂小结角（1）1.比较角大小的方法：可以把两个角点点重合、边边重合，直接进行比较，也可以借助三角板进行比较。2.度量角的工具是量角器，“度”是计量角的单位，用符号“º”表示。3.用量角器测量角的度数时，要做到两重合，即点点重合（中心点和顶点重合），边线重合（0º刻度线与一条边重合）。看角的另一边所对应的刻度，即是角的度数。