第5单元610的认识和加减法教学课件第4课时解决问题加法人教版小学一年级上册数学

第4课时解决问题（加法）第5单元6～10的认识和加减法人教版·一年级上册看图说说图的意思。＝2＋35怎样解答？看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）能解答吗？这幅图的意思看明白了吗？＝3＋47看图说一说算式表示什么意思。把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。（个）左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26（只）有两组兔。4、2、6分别表示什么意思？把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？解答正确吗？为什么用加法解答？如果“？”在“”的下面，求的是总数，表示把“”中的两部分和在一起，用加法计算。？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一样吗？解答正确吗？？朵＝2＋57（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。？个6＋1＝74＋3＝75＋2＝7