第5课时亿以内数的改写和求近似数人教版四年级数学上册电子教案

第5课时亿以内数的改写和求近似数教科书第12、13页的内容。1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。能把整万的数改写用“万”作单位的数。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。一、复习铺垫，自主学习1．万级的计数单位有()、()、()、()。2．3个万是()万，()个万是20万。3．阅读教科书12、13页内容。二、合作学习，探究新知1．把整万的数改写成用“万”作单位的数。(1)把红细胞和白细胞的个数读出来。红细胞：读作：()＝()万白细胞：读作：()＝()万(2)读了这些数以后，我发现：()(3)练习：完成第12页“做一做”。2．学习用“四舍五入”法求近似数。(1)下面哪些是近似数，哪些是准确数？到楼上要走25级台阶。()旗杆高约6米。()学校购彩旗45面。()小明家每月用水在12吨左右。()(2)教学例7。教师：如果省略万位后面的尾数求近似数，又该怎样求呢？①投影出示例7。先指名读出地球和太阳的直径各是多少。再引导理解“大约是多少万千米”的意思，就是省略万位后面的尾数求近似数。指名汇报求近似数的过程，教师根据学生的汇报板书。(略)②教师指出：第一步是求近似数，改变了数的大小，使用的是约等号，而第二步只是改写成用“万”作单位，大小没有变，因此用等于号。③完成第13页的“做一做”。3．讨论：怎样求亿以内数的近似数呢？引导学生归纳出求近似数的方法和步骤：先找到要省略的尾数，再找到尾数的最高位，用“四舍五入”法决定是舍去还是向前一位进“1”，最后写成约等式。三、引领提升1．把下面各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。1264008132854312090002．在括号里填写使式子成立的数。9()864≈9万()≈94万6()8130≈61万()623≈2万四、变式练习1．先写出横线上的数，再求近似数(省略万位后面的尾数)。(1)北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。(2)全世界鱼类有一万九千零五十六种。2．求下面各数的近似数。某图书馆藏书5265260本。原数要求近似数5265260省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数3.一个六位数，四舍五入到万位大约是50万，这个六位数最大是多少？最小是多少？五、课堂小结今天你有什么收获？湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版