第9课时练习三人教版四年级数学上册电子教案

第9课时练习三教科书练习三的内容。1．通过练习，熟练地掌握把整亿的数改写成以“亿”作单位的数。2．能正确用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。3．使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同。进一步掌握改写的方法及求近似数的方法。“四舍五入”与改写的区别。一、复习铺垫1．把下面各数改写成用“万”作单位的数。25000020000000581200000(1)学生独立完成。(2)教师展示个别学生的改写结果。师：你是怎样改写的？这样改写，原数的大小变了吗？(回顾整万数的改写方法)2．把下面各数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数。2430635840063009800(1)学生独立完成。(2)展示个别学生的改写结果。(3)说一说：你是怎样改写的？这样改写，原数的大小变了吗？二、复习巩固，并作出归纳1．什么样的数可以改写成以亿作单位的数？怎样把一个数改写成以亿作单位的数？小结：去掉亿位后面的8个0，再加上单位“亿”字，“00000000”代表“亿”。改写时，可以先分级，找到亿位，再改写。2．练习巩固。7900000000＝()亿420000000＝()亿8000000000＝()亿3．如何求近似数。同学们先回忆，然后师生共同小结。根据省略尾数的最高位千万位上的数来决定四舍还是五入。五入时不要忘记进1，此外有时还会遇到连续进位的情况。三、引领提升1．完成教科书第21页的“做一做”。2．完成教科书练习三第7题。四、课堂小结五、变式练习里可以填哪些数字？96800000≈10亿100000000≈10亿____________________________________96800000≈9亿100000000≈11亿____________________________________6603500000≈661亿6609999000≈660亿____________________________________湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版