第七单元总复习第2课时练习课西师版数学二年级上册教案

第七单元总复习第2课时练习课教材第102~1051.2.上节课我们整理与复习了表内乘、除法的相关内容，今天我们要一起1.完成教材第102~103页的第1~5全班反馈时教师指名小组代表说说本组同学易错点在哪里，原因是什么。2.完成教材第103页的第6教师指出有多种分类方法：（1）根据应用口诀的不同可以分成两类，一类是应用“三九二十七”计算的；另一类是应用“六七四十二”计算的。（2）根据不同的运算方法分成乘法运算和除法运算这两类。……3.完成教材第103~104页的第7、9教师计时，学生独立完成口算，集体反馈。让计算错误的学生说说错误的原因，也让学生独立完成第9题，全班订正。4.完成教材第103页的第8出示题图，引导学生理解题意。然后让学生用多种方法解决本题。指名板演，集体订正时指名学生说说这样列式的理由，以及运算的顺序。5.完成教材第105页的第15、16学生交流后，教师归纳：求一个数是另一个数的几倍，用除法来解决。教师最后强调：解决问题时要注意认真审题，注意隐藏条件，如有时前一个问题的结果是下一个问题的条件。6.完成教材第105先让学生读题，理解题意。根据实际情况，可以引导学生画示意图或组合摆小棒提问：5个5个地摆，摆3份，你会求出有多少个桃吗？正好3份吗？还多3讲评后教师归纳：比一个数的几倍多几或少几的题目，我们可以先想这个数的几倍是多少，然后再去判断要求的数比这个数的几倍多了几或少了几。三、课堂小小结：我们通过多重形式的练习复习了表内乘、除法的相关知识，巩1.本次课堂作业请登录查询下载“课堂作业设计”。（word2.板书笔记第8题：方法一：6+6+5=17方法二：6×2+5=17方法三：6×3-1=17（个）