表内除法一word小学数学人教版二年级下册教学资源

海量资源尽在星星文库：表内除法（一）整理与复习教学目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法含义的认识。3.巩固用2~6的乘法口诀求商。4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1.请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2.板书课题：整理和复习二、探索学习1.单元知识整理。（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。2.单元复习。（1）复习除法的意义。出示第一题主题图：比较算式，说明乘法与除法的关系。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。（2）复习除法计算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。（3）复习除法应用题。每组学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。（4）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。三、拓展应用海量资源尽在星星文库：题。（1）学生独立完成，教师巡视。个别指导。（2）汇报交流，说说是怎样想的。2.引导学生完成第2题。先独立完成后汇报交流，订正。3.引导学生完成第3、4题。（1）在小组中提出问题进行解答。（2）全班交流汇报，评价。四.堂上练习：1．口算：24÷6=8×4=12÷4=8×9=20÷5=16÷4=36÷6=4×4=6×4=9÷9=9×9=18÷3=2．在（）里填上“”、“”或“=”。5（）20÷530÷6（）640（）6×512÷3（）56（）36÷620（）6×53．看图写出两道乘法算式和两道除法算式。★★★★★★★★★★★★（）×（）＝（）想：乘法口决：_____________积是：________。（）×（）＝（）想：乘法口诀：_____________积是：________。（）÷（）＝（）想：乘法口诀：_____________积是：________。（）÷（）＝（）想：乘法口诀：_____________积是：________。4．列式计算：（1）24里面有几个4？（2）被除数是15，除数是3，商是多少？五、课堂总结。今天的学习你有什么收获？海量资源尽在星星文库：教学反思：