高中数学人教版选修12同课异构教学课件42结构图教学能手示范课

4.2结构图结构图知识结构图组织结构图读图画图从属关系逻辑先后关系读图“树形”结构其他结构图画图梳理知识、整理资料、揭示联系本章的主要内容：指数、对数、对数函数、指数函数的相关内容各内容之间的关系：1.从属关系2.逻辑关系结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间的连线（或方向箭头）构成。一、知识结构图：从属从属从属从属逻辑关系由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线构成。连线通常按照从上到下、从左到右的方向（方向箭头按照箭头所指的方向）表示要素的从属关系或逻辑的先后关系。练习1.在工商管理学中，MRP指的是物资需求计划。基本MRP的体系结构如图所示。图中你能看出影响基本MRP的因素主要有那些吗？主生产计划基本MRP用户定单工程设计产品结构外购件需求计划需求预测库存台帐库存状态自制件投入出产计划影响MRP的因素主要有：主生产计划、产品结构库存状态二、绘制结构图：步骤：1.确定组成系统的基本要素，及他们之间的关系。2.将系统的主体要素及其之间的关系表示出来。3.确定主体要素的下位要素（从属主体的要素）“下位”要素比“上位”要素更为具体，“上位”要素比“下位”要素更为抽象。4.逐步细化各层要素，直到将整个系统表示出来为止。逐步引导学生画结构图从属关系一般有“上位”“下位”三、结构图题型：题型一、首先要确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系。如：P87“统计”的知识结构图。探究：设计一个结构图，表示《数学3》第2章“统计”的知识结构。1.本章的主要内容：收集数据，以及整理和分析数据。（逻辑先后关系）2.确定主要内容的“下位”要素简单随机抽样、分层和系统抽样用样本估计总体、变量间相关关系收集数据整理、分析数据简单随机抽样分层抽样系统抽样用样本估计总体变量间相关关系3.样本估计总体包括用样本频率估计总体分布和数字特征估计总体数字特征4.对变量间相关关系的研究的方法线性回归分析用样本的频率分布估计总体分布用样本数字特征估计总体数字特征线性回归分析一般从属关系的结构图成树形关系。下位要素越多，结构图越复杂。所以要根据需要确定复杂程度，简洁的结构图有时能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点。进一步细化题型二、在结构图中也常出现一些“环”形结构，这种情形常在表达逻辑先后关系时出现。题型三、表示一个组织或部门构成，呈“树”形结构。如：P88-P89某校学生会、某公司的组织结构图。下面的结构图是某学校学生会的组织结构图：学生会生活部学习部宣传部体育部文艺部图中能给了一个什么信息我们？揭示联系组织结构图一般呈“树”形结构。这种图直观。容易理解，被应用于很多领域。下图是某公司的组织结构图由图可知：最高领导地位？总工程师和专家办公室作用？总经理直接管辖下属7个部门题型四、除了表达知识结构和组织结构，结构图还广泛应用于其它情形，是人们有条理地思考和交流思想的工具。请同学们谈谈对数列知识的认识，用结构图来表示。其他结构图：例.某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理.执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理.生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓库管理员.试画出这家公司的组织结构图.总经理执行经理人事经理财务经理生产经理工程经理品管经理物料经理线长工程师技术员计划员仓库管理员试一试请你设计一个你所在班级的组织结构图.班主任班委会团支部班长团支书副班长1副班长2学习委员生活委员劳动委员体育委员文娱委员组织委员宣传委员全体学生全体团员流程图与结构图的区别：•流程图是描述动态过程；•结构图是刻画系统结构。小结框图：•紧密结合实例，从读图到画图•按基本单元或要素（必要时进行细化）画出流程图•从构成系统的要素，按照从属关系或逻辑先后关系画结构图