教师资格证高中语文面试题目2015

考生试讲题目目录帮助学生审题...........................................................................................................................2赤壁赋.......................................................................................................................................3赤壁赋景物描写.......................................................................................................................4荷花淀对话...............................................................................................................................5荷塘月色对比...........................................................................................................................6荷塘月色语文味.......................................................................................................................7兰亭集序...................................................................................................................................8兰亭集序练习...........................................................................................................................9老人与海成败标准.................................................................................................................10老人与海内心独白.................................................................................................................11林黛玉进贾府.........................................................................................................................12林教头风雪山神庙.................................................................................................................13伶官传序.................................................................................................................................14拿来主义说理.........................................................................................................................15琵琶行声情.............................................................................................................................16琵琶行意蕴.............................................................................................................................17游褒禅山记所得.....................................................................................................................18虞美人几多愁.........................................................................................................................19雨巷导入.................................................................................................................................20在马克思墓前的讲话习题.....................................................................................................21烛之武退秦师语言智慧.........................................................................................................22考生试讲题目：帮助学生审题1:试讲题目：设计活动帮助学生完成审题。2.试讲内容：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。3.基本要求：（1）设计活动帮助学生准确审题。（2）板书审题要点并阐释分析。（3）试讲10分钟左右。4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。（2）教学设计和教学实施。赤壁赋1.试讲题目：设计问题，引导学生理解作者阐发的哲理。2.试讲内容：赤壁赋（节选）苏轼苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”3.基本要求：（1）朗读课文，表现出作者的感情。（2）问题设计紧扣文本，有助于学生理解作者阐发的哲理。（3）配合教学内容适当板书。（4）试讲10分钟左右。4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。（2）教学设计和教学实施。赤壁赋景物描写1.试讲题目：设计活动，引导学生体会课文中景物描写的特点。2.试讲内容：赤壁赋（节选）苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。3.基本要求：（1）朗读课文，读音、停顿正确。（2）活动合计有助于学生体会课文中景物描写的特点。（3）配合教学内容适当板书。（4）试讲10分钟左右。4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。（2）教学设计和教学实施。荷花淀对话1.试讲题目：指导学生鉴赏《荷花淀》中的一段对话。2.试讲内容：女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”（节选自孙犁《荷花淀》）3.基本要求：（1）朗读对话，表现人物的心理特点。（2）活动设计有助于学生理解对话中蕴含的人物心理。（3）配合教学内容适当板书。（4）试讲10分钟左右。4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。（2）教学设计和教学实施。荷塘月色对比1.试讲题目：以下是《荷塘月色》中的一段文字，有的课本删掉了这段文字，有的课本保留了这段文字，设计活动引导学生对比分析删掉前后表达效果的不同。2.试讲内容：忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（节选自朱自清《荷塘月色》）3.基本要求：（1）朗读上述这段话，处理好语速、音调和感情的关系。（2）活动设计有助于学生认识表达效果的不同。（3）配合教学设计适当板书。（4）试讲10分钟左右。4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。（2）教学设计和教学实施。荷塘月色语文味1.试讲题目：有一位老师在听课后这样说道：“今天我听了一节《荷塘月色》的观摩课，执教的老师引导学生发现这篇文章优美的语言风格，我触动很大。说实话，《荷塘月色》我教了四次了。也听过不少老师上《荷塘月色》观摩课，每次不外乎交流这样的一些问题：‘同学们，作者的心情是如何变化的’‘联系背景谈谈作者为什么颇不宁静’‘从这篇文章中你感悟到了什么’等。但是，我自己常常觉得这更像是政治课，语文味不足。”结合下面的文段，说说你会怎样教出语文味。2.试讲内容：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是