第三单元第八课第一框 “ 崇尚正义程序”PPT(审)

1第八课崇尚程序正义，依法维护权益崇尚程序正义5研习新课案例探究二：阅读教材P83活动框中的案例，思考、讨论、回答：第一目：认识程序正义①假如这个故事发生在今天，本案应该由包公亲自审理吗？②你认为本案的审理合乎正义吗？为什么？程序正义就是裁判过程的正义62003年4月12日晚8时许，陕西白水县公安局杜康派出所的4名警察突然来到中学生马某的家，要将她父亲带走。她要求警察出示证件，但对方并未出示任何证件，还说“小孩子，没你的事，一边去”。她不依不饶，警察竟对她拳打脚踢，随后又给她戴上手铐，拉进警车，闻讯赶来的村民气愤不过，围住警车不让走。马某乘机躲了起来。最后，警察只得开车离去。警察执法有错吗？其危害有哪些？案例探究三：有错。表现在不符执法程序会导致实体的不正义，会动摇对法律信心，会使司法制度受损、司法权威被蔑视，从而从根本上阻碍依法治国的实现7为什么错？《中华人民共和国刑事诉讼法》第111条，公安机关在进行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。《中华人民共和国民法通则》第121条，国家机关或者国家机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。8《治安管理处罚法》第83条规定：需要传唤违反治安管理行为人接受调查的，经公安机关办案部门负责人批准，使用传唤证传唤。第88条规定：公安机关对与违反治安管理行为有关的场所、物品、人身可以进行检查。检查时，人民警察不得少于2人，并应当出示工作证件。为什么错？9审判回避制度是指审判人员具有法定情形，必须回避，不参与案件审理的制度。•（一）是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；•（二）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；•（三）担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的；•（四）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的；•（五）本人与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正处理的。•10经典案例：回避制度•王林与刘平打架斗殴导致王林受伤，王林起诉到人民法院要求赔偿经济损失。人民法院开庭审理此案，在法庭辩论阶段，王林向人民法院提交书面申请，要求审判员朱华回避。理由是朱华是刘平的学生，学生当然会作出有利于老师的判决。经了解，刘平曾是某中学的教师，朱华是该中学的毕业生，但朱华进该校时，刘平已经由于打架斗殴被开除公职，朱华与刘平并不认识。于是该法院院长作出决定，驳回王林的申请。王林不服，要求复议一次。法院经复议，在第3天作出复议决定，维持驳回王林回避申请的决定，并通知王林。11名言学习一次不公正的裁判，其恶果超过十次犯罪。因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的判决则把水源败坏了。——培根公正是司法的生命！12第二目：程序正义的力量案例探究四：听读教材P84活动框的文字，思考、辩论、回答：遵守程序法，是衡量一个国家司法公正、诉讼民主、人权保障程度的重要标志。米兰达规则为什么会成为一项刑事诉讼规则？它到底有什么作用？你认为这项规则是利大还是弊大？13补充介绍：米兰达规则内容１.你有权保持沉默，你对任何一个警察所说的一切都将可能被作为法庭对你不利的证据。２.你有权利在接受警察询问之前委托律师，律师可以陪伴你接受询问的全过程。３.如果你付不起律师费，只要你同意，在所有询问之前将免费为你提供一名律师。４.如果你不愿意回答问题，你在任何时间都可以终止谈话。５.如果你希望跟你的律师谈话，你可以在任何时候停止回答问题，并且你可以让律师一直伴随你询问的全过程。14案例探究五：阅读教材P85辛普森案，思考、讨论、回答：为什么会出现这样的民意调查结果？你能够接受这个结果吗？谈谈你对此案的看法。审判程序和过程的公正有时甚至比结果更重要；审判程序的公正要深入人心。15整个美国宪法和司法制度的核心是防止“苛政猛于虎”，是注重保障公民权利和遵循正当程序程序正义的作用最大限度地保障实体正义的实现有效地防止权利滥用和司法腐败有力地保障人权促使实体结果为人们所接受，消除人们的不满情绪16“链接”解读：阅读教材P86正文和“链接”，回答：裁判者保持中立当事人充分参与裁判过程尽量公开当事人对等有利于防止办案人员先入为主或徇私舞弊，保证其客观、公正地处理刑事案件。有利于消除当事人及其法定代理人的思想顾虑，促进刑事诉讼的顺利进行。实现程序正义的标准有哪些？回避制度的意义是什么？17第三目:程序正义的实现案例探究六：阅读教材P85“打架”案例，思考、回答：程序上正确吗？怎样的程序才能保证公平处理此事？处分你的老师与一峥的爸爸是大学同学明明两人都动手了，为什么只处分我一个？做出处分的一方与本纠纷的一方当事人有着密切关系；处分是由学校单方面做出的，被处分者无从参加；需按照程序正义的标准来处理18财产所有权的含义财产所有权——所有人依法对自己的财产享有：占有使用收益处分的权利．191、我买了一台电脑。2、我用电脑做课件、上网。3、我把电脑租给某电脑打字房。4、我把电脑卖给他人(占有权）（使用权）（收益权）（处分权）20判断下列情形属于财产权的哪个方面权利?•张某买了一台拖拉机，经常停在家里。•农忙时张某将拖拉机出租。•张某用拖拉机耕地。•张某将拖拉机卖掉。占有权收益权使用权处分权21补充知识：•公民对合法财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。•如：小王由于成绩优秀，得到500元奖学金（占有）。将其中400元存入银行获得一定的利息（收益权），用其中50元买了文具（使用权），又将其中的50元捐给灾区（处分权）。一般而言，对他人的资助、赠送、卖掉物品、转让、丢弃等均属于行使处分权。22课堂小结23课堂练习一、单项选择某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案件中，因其弟弟是犯罪嫌疑人之一而退出审判活动。这充分体现了诉讼法的（）A.回避原则B.合议制原则C.公开审判原则D.两审终审原则二、多项选择法律实现正义的方式有（）A.社会正义B.实体正义C.自我救济正义D.程序正义ABD24三、材料分析高考监考实行回避制度某市规定：高中三年级班主任和任课教师不得聘为监考员，凡有直系亲属参加今年高考者，都必须回避，不主动报告者按违纪处理。运用本节课所学的“崇尚程序正义”的知识说说你对此“回避制度”的理解和认识。25课后作业一、多项选择《学习指导》P38第12、13题。二、辨析《学习指导》P39第6题。三、阅读下面两段话，写一篇300字左右的小论文。权利法案的绝大部分条款都与程序有关，这绝非毫无意义。正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们赖以实现法律面前人人平等的主要保证。──道格拉斯（美国最高法院大法官）罪犯逃脱法网与政府的卑鄙非法行为相比，罪孽要小得多。──霍姆斯（美国最高法院大法官）