广播编辑概论课件完整版

1广播编辑学概论第一章绪论3课时一、广播编辑学学科概述1、研究对象2、学科地位3、研究方法信息论、系统论、控制论二、广播是以声音传播的大众传媒1、大众传播2、声音的构成3、广播的一般特点三、广播编辑1、编辑溯源2、广播编辑的功能、作用3、广播编辑是广播电台传播业务链条的枢纽第二章广播媒体的改革与发展6课时第一节广播产生发展的阶段一、广播的诞生二、广播的全盛时期三、竞争中的广播机遇与挑战第二节发达国家广播概述一、美国广播简介2二、日本广播简介第三节我国当代广播的状况、特征和布局一、受众的分众化趋势二、专业化系列频道布局三、数字化广播的兴起第三章广播与传播学6课时第一节关于传播一、传播学的兴起二、我国传播学的产生和发展三、新闻传播第二节信息的流动与反馈一、传播的内容是信息二、广播载体的信息流动三、受众是传播的接受和决定者第三节广播与传播规律一、辩证唯物主义认识论二、传播规律规律决定传播的全过程三、新闻选择四、舆论导向第四章广播语言6课时3第一节广播语言的特点一、广播语言的广义和狭义二、播音与主持三、广播语言的个性化与时代特征第二节广播语言的适听化处理一、适听化是编辑工作重要内容二、广播语言的美学特征三、广播语言的要点第三节广播语言的要求一、平易近人真实自然二、内涵丰富准确生动三、优美响亮悦耳动听第五章广播编辑与制作6课时第一节广播节目的编辑流程一、节目设置与布局二、编辑思想和方针第二节广播节目的制作一、广播数字化技术二、当代广播设备介绍三、操作第三节广播节目的构成4一、新闻类节目二、文艺、娱乐类节目三、教育类节目四、话题、服务类节目第六章编辑的基本原则6课时第一节真实性原则第二节客观性原则第三节党性原则第四节舆论导向第七章广播面向未来6课时第一节广播发展前瞻一、保持媒体优势二、依托技术发展的科技含量，进军多媒体三、媒体融合第二节精品战略一、快餐文化性质和制作广播精品的矛盾二、广播剧的思考三、广播精品的评定5第三节面向未来的广播编辑一、舆论导向意识二、社会责任心三、专业文化素质四、专业技术素质五、创新意识六、遵纪守法意识广播编辑学概论第一章绪论3课时一、广播编辑学学科概述1、研究对象—广播编辑工作的规律和方法2、学科地位—新闻学有狭义和广义之分。狭义新闻学指新闻理论。广义新闻包括理论新闻学、应用新闻学和历史新闻学。广播编辑学属于应用新闻学范畴。3、研究方法系统论、信息论、控制论6美籍奥地利生物学家：L.V.贝塔朗菲把一般系统概念定义为系统是处于一定相互关系中的与环境发生关系的各组成成分的总体。或：系统——由两个或两个以上的要素组成的具有整体功能和综合行为的统一集合体。“1+1＞2”是对系统论的直观印象，但这还远不是系统论。亚里士多德：“整体大于它个孤立部分总和。”系统论是一种认识论*按系统的规模分：小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统*按系统与环境的关系分：开放系统、封闭系统和孤立系统。*按组成要素的性质（按人类干预的情况）分：自然系统、人造系统和复合系统。*系统论认为，整个自然界和人类社会，都是以系统方式存在的有机体；任何一个事物都是由若干元素按照一定的结构方式组成的系统。总之，万事万物无不是系统的方式存在的有机体系统并非只有一个并非人为划分而是客观的形成形成的方式就是联系。*美籍奥地利生物学家：L.V.贝塔朗菲（1901-1972）。他在1952年发表“抗体系统论”，提出了系统论的思想。1968年，他发表了专著《一般系统理论—基础、发展与应用》，该书被公认为是这门学科的代表作。系统论最先应用于原子弹等国防科研项目。我国引入是50年代，应用于70年代末80年代初。*系统方法打破了传统的机械分割、线性思维、静态观察的方法，而代之以整体的、联系的、运动的方法。其思维形式是多维的、放射性的，因而它可能是一种比较彻底的辩证法思想。从这个意义上来看，系统论是认识论发展史上的一次革命。系统论是信息论和控制论的理论基础，合称为二十世纪7“新三论”。二、广播是以声音传播的大众传媒4、大众传播内向传播人际传播组织传播大众传播（由小到大国际和文化传播）5、声音的构成6、广播的一般特点特点4点：（1）传播迅速时效性强（2）渗透性好（3）对象广泛群众性强（4）感染力强局限性3点：一瞬即过不便存留无法选择三、广播编辑4、编辑溯源编辑活动早已有之，编辑学的研究却在20世纪80年代中国早期文化传播活动中没有专业编辑只有卜筮官、乐师、史官从事部分编辑工作《易经》、《诗经》《春秋》得以流传孔子晚年韦编三绝的故事。专业编辑大约于独立战争时期出现在美国为政治型编辑新闻出版事业的发展，编辑作用突出，分工越细，书籍、报纸、期刊、广播电视、网络编辑等在我国编辑学大约与50年代。1949年广州自由出版社出版的广东国民大学李次民《编辑学》为最早蓝本。1983年，胡乔木致函教育部，要求试办编辑专业，钱学森强调“编辑是一门科学”要研8究其规律。北大、南大、武大、川大，传媒大学相济开办此专业至今。“编辑”一指编辑工作，报纸、杂志、广播电视、通讯社和图书出版、发布过程中有关策划、组织、审读、修改、编排、制作等方面的专业性工作；二指新闻出版机构从事上述工作的人员。二者关系为主体和职责，不可分离。5、编辑的功能、作用新闻学是“研究新闻活动和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用”的学科，内容包括（1）理论新闻学，如概论、原理；（2）历史新闻学，如事业史、新闻学史、记者传记等（3）应用新闻学，新闻编辑学、新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、新闻摄影学、网络新闻学等。此外还包括交叉边缘学科，如新闻伦理学、新闻法制学、统计新闻学、新闻心理学、社会舆论学等。因此，广播编辑学隶属于新闻编辑学，并属于应用新闻学，是下位概念，但学科地位与之相等；同采访、写作、播音学同为应用新闻的姊妹学科。编辑是媒体的重要和关键的组成部分，从编辑方针的制定到稿件的具体处理，从报道前的计划准备、对记者的指挥调度到出版或播出，都离不开编辑工作，因此编辑的水平决定了新闻媒介的水平。6、广播编辑是广播电台传播业务链条的枢纽如果把广播电台的传播业务比作一个完整的链条，那广播编辑就是这个链条上的枢纽。广播节目的播出流程（不含技术环节）大致有音响资料的采集和管理贮存、节目设置、策划、采访、制作、编辑、导播、播音主持等环节。这些环节都在不同程度上属于广播编辑的职责、指导和直接参与的工9作。广播编辑的工作职责（1）明确广播节目指向，拟定编辑思想编辑方针（2）提出报道思想，制定报道计划（3）做好组稿约稿工作（4）处理稿件（5）自编稿件（6）撰写评论（7）编排节目广播编辑是广播电台传播的重要和关键的组成部分，从编辑方针的制定、节目的设置到稿件的具体处理，从报道前的计划准备、对记者的指挥调度到节目制作播出，都离不开编辑的工作，因此，广播编辑的业务水平决定了一个电台的传播水平。换句话说，有了好编辑才有好的节目和电台，一个好的电台和好的节目一定有一个具有较高水平的编辑队伍。第二章广播媒体的改革与发展6课时10第一节广播的发展历程一、广播的诞生物质和技术的准备1819丹麦奥斯博士发现电磁关系1831英法拉第电磁感应定律1864英马克斯威尔发现无线电波测定同光速德赫兹证明并发现产生、发射、接受无线电波的方式1895意马可尼和俄波波夫同时发明无线电报1899马可尼从英跨英吉利海峡到法发报1901横跨大西洋主要用于航海通讯美国李德福斯特发明三极管匹兹堡大学教授范斯顿发明外差式线路1906圣诞节试验播出歌曲谈话音乐1920年8月31美底特律实验台广播了竞选密执安州竞选情况第一条广播新闻10月27美商务部颁发匹兹堡KDKA执照第一家电台完全意义上的广播诞生1923美记者奥斯汀上海外滩中国无线电公司天津第一个私人电台1928国民党南京“中央广播电台”1940年12月31延安新华广播电台四、广播的全盛时期三至四十年代，广播进入了繁盛期，一直到世界范围五六十年代中国七十年代中期原因主要是：111、广播传播特性不同于报纸，受众不需要文化背景，社会文盲多，只要非聋人拥有收音机即可接收商家在公众场合公开播放招徕顾客社会物质条件匮乏解放初期拥有收音机的家庭形成广播沙龙除夕夜的相声大会和笑的晚会2、接受成本低一台收音机即可一元多钱就可以自行装配矿石收音机3、声音的形象性亲和力绘声绘色想象空间一百个哈姆雷特鲁迅关于林黛玉的描述东边日出西边雨的女主播4、内容丰富有音乐说唱艺人进入电台直播文艺节目现场转播广告的推波助澜艺人因此扩大影响而走红形成互动二、竞争中的广播机遇与挑战七十年代中期，我国电视机得到社会普及，音像一体化的新媒体电视迅速发展，极大的冲击了广播，可以说广播溃不成军，很多地方电台缺乏人才资金节目靠政策和国家拨款支持无法发展。广播只能充分发挥自己的优势，文艺、音乐、经济、交通、民生、谈话、娱乐陆续占据一席之地。在媒体激烈竞争和广告市场的瓜分之后，广播终于找到了自己的优势，1986年12月15日广东珠江经济台直播大陆第一家大板块直播专业电台85年2月筹办陈云题名天津1989年元旦1991年9月30日上海交通信息台大陆第一家天津1988年8月1日红绿灯江北第一个直播节目94年元旦交通台12广播媒体特征的再认识：*传播的快速性与声音的易逝性*传播的广泛性与收听的随意性*声音的传真性与信息的变异性*内容的丰富性与收听的被动性报纸的传播手段的特性决定其传播特点特点1，受发行方式影响传播速度相对滞后和广播电视相比出版过程复杂采写编辑排版印刷发行五个线性流程缺一不可用文字符号传递信息对阅读者的文化水平有一定要求这种缓慢是相对的2，便于深度报道可以对新闻事件进行深入的分析提供背景资料和历史知识，说明因果关系预测事件发展趋势3，选择性强传播者和受众之间有更多的选择空间，时间可早可晚空间因为便于携带不受地点设备环境干扰4，便于传播者和受众良性互动5，记录和保存性强电视传播手段特点：（1）形象性强（2）现场感（3）亲切感（4）家庭、单位收视，有一种特殊氛围（5）简洁明了的形象特征13局限性与广播相近似此外还有视觉的局限性，深度报道困难，制作复杂、、环境、设备限制较大网络媒体特性网络媒体及其传播特点第一多媒体传播数据文本图片视频声音第二非线性传播传统媒体不可逆、空间不可交替，而网络媒体用超链接随意性第三信息传播的个人化和交互性用户可以自行加工处理放大重组可以用电子文件直接反馈互动（点播）传统媒介把关人角色削弱转变为服务者第四信息容量巨大万维网、数据库、邮件目录群、新闻讨论组、电子邮件等多种采集途径同时使用一份对开100版最多50万字，而一个9G的硬盘可储存45亿字第五能够直接推动社会民主政治的进步但是也有负面影响敌对势力声音无法隔绝；没有把关人，信息真伪难辨；暴力、凶杀、色情泛滥；低俗、恶俗、粗俗影响青少年健康成长等等。第二节发达国家广播概述14一、美国广播简介20年代至30年代在广播出现的第一个十年里，广播新闻在全部节目中所占比例较小。二战期间是美国广播的黄金时代。例如爱德华.默罗所做《这里是伦敦》的现场报道十分具有感染力。60年代，越来越多的主流电台以音乐节目为主转向以谈话节目为主。70年代，类型电台出现。专业化电台继续风靡美国。80年代至今卫星电台数量增加广播继续朝着“纵式”，即专业化方向发展。大致分为专业音乐台、专业信息台和特别专业台。二、日本广播简介日本广播改革日本广播自1926年以来只有NHK一家垄断。它是一家公共广播电视机构。二战期间受到日本政府和军队的控制，成为宣传其侵略国策的战争工具；战后又被联合国在日驻军机构掌控。NHK广播节目内容在战后有了新的调整，确立了现行广播节目编排的基础。50年代的辉煌商业广播电台诞生1951年9月1号，“JOAR”中部日本广播开播，正式宣告了日本商业广播诞生。15从此日本广播进入商业广播时代。……NHK与商业广播的竞争娱乐节目是竞争的法宝日本各广播电台在益智竞猜、广播剧、综艺等娱乐节目上一展雌雄。广播从被动收听转向主动收听。……重视广播新闻节目的编排商业台每天播出的新闻次数多于NHK，而且把地方新闻编排在头条，时