物联网应用技术专业-《计算机网络技术》-说课

计算机网络技术说课计算机应用教研室说课导航一、课程介绍二、课程内容三、课程实施四、教学资源五、考核方式六、教学改革一、课程介绍计算机网络技术开课学期：第三学期物联网专业基础课网络工程师对应课程课程类型：B类上课班级：2014级物联网学时：理论44+实践241、课程性质一、课程介绍2、课程地位物联网综合技能实训嵌入式应用系统开发计算机网络技术专业基础物联网工程布线无线数据通信技术计算机应用基础程序设计技术具务规划、构建局域网的能力掌握计算机网络基础的基本知识和基本技能掌握网络应用实训操作能力课程任务123一、课程介绍3、课程任务课程目标学生目标岗位需求知识目标能力目标素质目标*以技能为目的*从学生岗位开始4、课程目标一、课程介绍网络维护中小型局域网构建网络工程网络管理岗位需求一、课程介绍①了解计算机网络的拓扑结构及网络的分类；②了解常用通信介质的特性及适用场合（网络设备）；③了解局域的拓扑结构；局域网标准；局域网的介质访问控制机制；了解主流局域网技术及虚拟局域网技术；④了解常用的网络操作系统windowsserver2003的特点；⑤Internet基本工作原理和信息技术⑥理解网络安全的概念知识目标一、课程介绍①能熟练掌握网络传输介质制作及选方法；②熟练掌握简单局域网的组建与配置；③熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置；④熟练掌握常用的Internet信息服务配置；⑤掌握常用杀毒软件的安装与使用，网络安全一般管理。能力目标一、课程介绍①具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；②具有良好的心理素质和职业道德素质；③具有高度责任心和良好的团队合作精神；④具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；⑤具有较强的解决问题的能力。素质目标一、课程介绍说课导航一、课程介绍二、课程内容三、课程实施四、教学资源五、考核方式六、教学改革Level1Level2Level3Level4Level5数据通信8学时体系与协议18学时局域网技术10学时IP地址与子网技术10Internet技术4学时Level6网络安全及其他12学时二、课程内容网络基础6学时Level7重难点网络技术基础•让学生掌握计算网络的定义、发展、组成、分类和拓扑结构网络设备局域网技术•让学生掌握网卡、交换机、路由器、网桥和网关的定义，和网络设备基本工作原理。•让学生掌握局域网参考模型、介质访问控制方法、以太网技术、虚拟局域网技术、无线局域网技术•课程教学设计二、课程内容网络操作系统•让学生了解网络操作系统的相关概念、常用主流的网络操作系统Internet技术网络安装技术•Internet的起源、应用和信息服务•让学生了解计算机网络安全的相关概念、计算机加密技术、计算机防火墙技术•课程教学设计二、课程内容说课导航一、课程介绍二、课程内容三、课程实施四、教学资源五、考核方式六、教学改革三、课程实施1、学情分析①学生数学运算基础差②逻辑思维能力参差不齐③高中学习阶段接触到的计算机网络知识较浅Textinhere教学对象分析学法指导文理兼招教、学、做三位一体①对操作性课程感兴趣②自控能力相比较差高职学生先强化基础知识任务驱动、通过实训提升实际操作能力ClicktoaddTitle从习题入手、自主探索基础知识团队合作交流三、课程实施2、教学策略结合实训操作，找到实践成功点。厌学较差夯实理论基础，提高实际操作技能。乐学知识转换，增强解决问题的能力。较好培养自学，提高综合的应用能力。三、课程实施3、教学方法分组讨论教学讲练结合任务驱动情境导入说课导航一、课程介绍二、课程内容三、课程实施四、教学资源五、考核方式六、教学改革四、教学资源1、教材选用“十二五”职业教育国家规划教材《计算机网络技术》四、教学资源2、参考教材《计算机网络技术》（实训篇第五版）《计算机网络技术》清华大学出版社四、教学资源3、网站资源://://edu.51cto.com/说课导航一、课程介绍二、课程内容三、课程实施四、教学资源五、考核方式六、教学改革五、考核方式平时考核（100%）课堂表现（40%）实训操作（40%）作业考勤（20%）=++总评考核（100%）平时考核（40%）期中考核（20%）=+期末考核（40%）+提高平时考核比例考核深度参照等级考试说课导航一、课程介绍二、课程内容三、课程实施四、教学资源五、考核方式六、教学改革六、教学改革以就业为导向以学生为本位使用多样化教学方法