小学语文部编版二年级下册全册课文中心思想填空题2

1二年级语文下册全册课文中心思想填空题1、《古诗二首》《村居》这首诗是（）朝诗人（）写的。诗中写了小朋友在（）放学后（）的情景，表达了诗人对（）。《咏柳》这首诗是（）朝诗人（）写的，诗人把（）比喻成（），把（）比喻成（），把（）比喻成剪刀，赞美了（）。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（）的景色。2、《找春天》我们几个孩子（）掉棉袄，（）出家门，（（）向田野，去（）春天。春天来了，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在柳枝上（）秋千，在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花枝头（）。本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（），写出了小朋友们寻找春天的（）心情，赞美了（），抒发了作者对大自然的（）之情。3、《开满鲜花的小路》本文写了（）寄给（）一包花籽，被他不小心漏掉在去（）的小路上。第二年春天，小路上开满了（），给大家带来了（）和（）的故事，表现了小动物之间（）。课文中“美好的礼物”是指（）。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。4、《邓小平爷爷植树》《邓小平爷爷植树》讲了（），83岁高龄的（）在（北京天坛公园）种下一棵（）的过程，表现了邓小平爷爷做事（）的态度以及对植树的重视。5、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”（）、（）寻找（）足迹的故事，运用（）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（）的精神，表现了对（）之情。“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现（）的人。这句话中的“雷锋”指的是像（）。26、《千人糕》《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：（）7、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指（），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（）和妹妹的（）。识字1、《神州谣》《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（），表达了作者对祖国的（）。识字2、《传统节日》《传统节日》按（）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。除了这些传统节日，我还知道这些节日：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。我国很多民族有自己的传统节日，如（）、（）、（）。识字3、《“贝”的故事》《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（）有关，我还知道“王”字旁的字与大都与（）有关。“四点底”的字和“火’字旁的字与（）有关，“月”字旁的字和（）。识字4、《中国美食》本文介绍了我国的几道美食，涉及到各种做菜方法：凉拌、香煎、红烧、烤、煮、炖、炸、蒸、炒等，让我们从中了解中国的美食文化，激发（）8、《彩色的梦》本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了（）。9、《枫树上的喜鹊》这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了（）。10、《沙滩上的童话》《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们（），歌颂了人间的（）。311、《我是一只小虫子》《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（）。12、《寓言二则》“亡羊补牢”的意思是（），“亡”是（）的意思，“牢”指（）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（）“揠苗助长”的意思是（），“揠”的意思是（），这则寓言告诉我们的道理是：（）。这两则寓言按（）、（）、（）的事情发展顺序来写。13、《画杨桃》《画杨桃》这篇课文告诉我们（）的道理。14、《小马过河》《小马过河》这篇课文告诉我们（）。15、《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》是（）朝诗人（）写的，诗句描绘的是（），向人们展示了（）季西湖的独特景色，表达了诗人对（）。《绝句》是（）朝诗人（）写的，诗中一共描写了六种景物：（）、（）、（）、（）、（）、（）。从诗中可以看出诗人描写的是（）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（），表达了诗人对（）。16、《雷雨》《雷雨》这篇课文按（）顺序，写了（）、（）、（）的景色，抒发了作者（）思想感情。17、《要是你在野外迷了路》《要是你在野外迷了路》告诉我们（）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。太阳中午的时候在（），地上的树影正指着（），（）永远高挂在（），大树枝叶（）的一面是（），枝叶（）的一面是（），沟渠里的积雪化得慢的是（），化得快的是（）。18、《太空生活趣事多》《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（）、（）、（）、（）这些有趣的事，培养我们（）的精神。419、《大象的耳朵》《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（）。“人家是人家，我是我”的意思是（）。20、《蜘蛛开店》《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（）、（）、（）的故事，说明（）。21、《青蛙卖泥塘》《青蛙卖泥塘》按（）、（）、（）的顺序来写，青蛙为了卖泥塘，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，使泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，告诉我们（）。22、《小毛虫》《小毛虫》通过（）的变化，告诉我们（）。23、《祖先的摇篮》祖先的摇篮指的是（）。《祖先的摇篮》这首诗表现了作者（）。24、《当世界年纪还小的时候》《当世界年纪还小的时候》告诉我们（）。25、《羿射九日》《后羿射日》是（），表现了后羿（）的精神，体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。羿是一个不怕困难，有勇有谋，一心为人民着想的人。5附：参考答案1、《古诗二首》《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。2、《找春天》我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。3、《开满鲜花的小路》本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。4、《邓小平爷爷植树》《邓小平爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（邓小平爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓小平爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。5、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。这句话中的“雷锋”指的是像雷锋一样乐于助人的人。6、《千人糕》《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。7、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指（一根又长又细的柳条），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。识字1、《神州谣》《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。识字2、《传统节日》《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4月5日清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。除了这些传统节日，我还知道这些节日：1月1日元旦、3月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、10月1日国庆节。我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。识字3、《“贝”的故事》《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有关，我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“四点底”的字和“火’字6旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。识字4、《中国美食》本文介绍了我国的几道美食，涉及到各种做菜方法：凉拌、香煎、红烧、烤、煮、炖、炸、蒸、炒等，让我们从中了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。8、《彩色的梦》本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。9、《枫树上的喜鹊》这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了”我“对喜鹊的（喜爱）之情。10、《沙滩上的童话》《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们（快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。11、《我是一只小虫子》《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（烦恼和快乐）。12、《寓言二则》“亡羊补牢”的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈），“亡”是（丢失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。“揠苗助长”的意思是（拔禾苗来帮助它们生长），“揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟）。这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发展顺序来写。13、《画杨桃》《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论）的道理。14、《小马过河》《小马过河》这篇课文告诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法）。15、《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里）写的，诗句描绘的是（西湖六月晴好天气下的美景），向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共描写了六种景物：（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）、从诗中可以看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。16、《雷雨》《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。17、《要是你在野外迷了路》《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考，就会找到解决问题的办法）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星）永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一面是（北方），沟渠里的积雪化得慢的是（南方），化得快的是（北方）。18、《太空生活趣事多》《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走路）、（