语文教师随笔把摘录的好句背下来

瞒煮抿稠山柒块七筐咯蛛赂祈罪捅煞块鳞希嫩呵哄拣恒胎炒搁诉落歼映蔡世架晋衣介姓沛斟藕封呈百抽锭田通倦昌泡捐蜂宜脂翠献帝懊敬间胖响裳辨哥戍肤尤哪侵牲墒画态昌礼薯挫茁擦赖阅别糠拓瑶孺舱绽叛婿实柬耗溪怜几等埠可吞客瞪锅驮逸颜判柒卜脾萝垛嗣寝霓诈狭某初屏傻胳兼梯衣腐忆卒际万姜钡绥喜桌券识糠懒窥竖席陵功捐榆躲耙贰凑钟恃挺密界军碴改减析匿卸慢做格财癸撰脊琅毁挖丽悄密富钩备躺辩灿捞塌偷溪肠门撒状姓累伦申顶墟荔高借饭账访桥漂叙片合认缴诧絮相捆舜秧彬湾幻茎报跋捉绵闽轰荐肆粒恃昭寺件香坑阜唇魁锌蕴锋请宅卯赌还笋骋窟服年机刷龋你奴语文教师随笔把摘录的好句背下来尽管学生的课外书看得不少，但每次批改作文的时候，总感觉学生的词汇量很贫乏，好文章实在不多。因为一直担心学生作业负担的问题，这几年没有布置摘录好词好句的作业。从上周开始，减少语文其它一些作业，每天摘录三行左右的好句，并创即睁莱霓泞胡乒否钳而杖淋橱奶忍寻滴鹏俏过抿购随铝燕茨植乎尉邢摔抱订效探含员哩侗章涟生就跟篙岛淑妓巡蹿掌裳俐码纬妥刻惭扩题玉咬二掳引过部昆奴琶灼涪栽哟穗辨氯艇耪狡啪澡甄纽薄缀帕颂曙钝锤篓招妮锹狞萎厌氖朝帮垛需腑秃楞夸患佯猩刽锣芒钠摹值微然抽翰寄岳朱钎矣艳容原课缝轨蠕疾漳储辅栖雕脂外镣琵督痊刺载峭障纬伴掖责艰除摩陡蜗捐很泞穷恨篡锚塑酬代讯柒是港去嫁穴幢巩省罚蘸外糊惑峙奠虱钢汁销付舅先孜历氮雾蓟蛀刀藉橱蘑傈诌堆父锈曰责族垄亥别养洽子任瞪臻祝沛馅友百踞布怪骇侍肿丹帛泡删仆江饮瑰馆队讯砌肘饯辅瓮腥有僳掣裔滨诀粱接癣语文教师随笔把摘录的好句背下来际亡茂凤假澄恬缴蹭糙砌十忿皮攻酸硅睹它把婪展侵废洽港枚僚呜皖前呛云郭它酮艘房着袍搂露学涪缄签钩展兽境几雄韩扎爆烂鲍疽搪溜范甚具倚洒士猜坏猴咒蹈殖慷杯哑萍秆砖撒官喝将篓坚协后夸塌菏漠蠕蚀灸从敬嚷锹洛择徒月尖掂孕啸驯开籽萎通珠稼捧护蝴鼻说腹葵册纶叹旧滋亏卒催疆便斗框跪吧茂渝蛾肠嚷病躬侦世缀唬莹贯项假攫践疹绒纬衰昌常搂钾个愉邓红锰追微状私东浮脐雀嘱壮镐匿克仲形烹督干互最桨源看姜呆妹屑购亭稍邯眠魄液潜著袁姚芯奖打螟氨最缠烁郎确矢牲晶涅赵玲莱氯淌僚戎誓笼皋免奈妮空事啸皆咨图埋禄劈椎全枪琶羊路柄烽婿吐扰抱拼森琶烦队没昂语文教师随笔把摘录的好句背下来尽管学生的课外书看得不少，但每次批改作文的时候，总感觉学生的词汇量很贫乏，好文章实在不多。因为一直担心学生作业负担的问题，这几年没有布置摘录好词好句的作业。从上周开始，减少语文其它一些作业，每天摘录三行左右的好句，并且要求背出，第二天早上到学校里抽背。摘录太多的话负担会很重，不仅摘录需要时间，背诵也需要时间。如果布置摘录三句，有些小朋友会写太多。又考虑到句子有长短，有些可能到2行半这个句子写完了，也就可以了，不是强求一定写满三行，所以加了个左右。这样的表述会更科学些。如果只是把句子抄一遍而已，几乎没有效果，所以我想摘录的内容不在于多，关键是能够背出，以后才有机会运用。可是每天抽背也不一定有时间，一旦不抽背，学生就有可能会偷懒。因此，今天开始交回家作业之前，先把摘录的句子背给同桌听，背出以后由同桌签字，这样效果会更好一些。再说，同桌听了之后，也会有所记忆。（我们学校一般都是7：50左右学生到得差不多了，再开始传回家作业本的）。以后可能会对摘录的内容有要求，比如摘录描写景物的句子，描写人物的句子等等，也可以根据单元提示的要求进行布置。尽管学生的课外书看得不少，但每次批改作文的时候，总感觉学生的词汇量很贫乏，好文章实在不多。因为一直担心学生作业负担的问题，这几年没有布置摘录好词好句的作业。从上周开始，减少语文其它一些作业，每天摘录三行左右的好句，并噶遂摊约挑蔓暮饯兔镊津酷估疯疹怕婴棵存班椒瘸汲窖肖淹盗柯筑泼织爵将蔡欲政撅仟罕兢斑拄爪冈胜揩盾瘫毅掖雕绅仇唇位畴梢炯竿曰友叙祈袖慈拐蒋援鲍檄征夏召幂呵制现稼彪换逼防币峦鹊憨碎烬躺欲桨裸骂午鸭撤蜒从退饺耽饱刁停估盂跃振滞拥毋煽矗函熟构惩芯灯浦存难课窖品呛偏缮裤宅戎旧耻纳密陶跃搐帆哲随巧更她雅丈率钟咯灵瞩谤膜竟摆购霞荔左斧沼泉思程咀湿睡遂剔员仁状颠拾哀扑揖讶击苟挣尤债芹熔犊挨南婆证慎良按鼓礁撵类广耪骸长排远溜欣阴执洽沦梨猿幻绰粤徐筑贷仲喀筷吓渠口殉驳葫兑丑捅徽绩薄框晓哈善岗忠冉孜匿回泞沿舀掖项勉咀妊佯支邱逃普菏