世说新语两则

学习目标1、积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等，能借助课下注释理解基本内容,疏通文意。2、学习文言文翻译的方法。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧,学习古人诚实守信的美德。学案反馈优秀个人：滕继丽、于晓敏、王成龙、潘晓宇、牟坤宁、谭汶静、吴霜、秦永亮、连晨豪、牟卓金、刘文静、刘欣靓、张茹、刘佳乐、杨有滋、田晓丽、张璐璐优秀小组：一组、二组存在问题：1、个别同学没做完，书写不认真。2、词语解释错误。3、翻译句子时没有抓住重点字词，重点词语翻译错误，漏下词语不翻译。4、译文不通顺，不文雅。刘义庆与《世说新语》1、刘义庆（403-444）,南朝宋武帝刘裕的宗亲,爱好文学。《世说新语》是他组织文人编纂而成的。2、《世说新语》：六朝志（记）人小说的代表作。因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。全书共8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。读准字音雪骤()差可拟()无奕女()谢道韫()zhòunǐyìyùn读顺句子(划分朗读节奏)A、谢太傅寒雪日内集.B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。重点词语——《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。家庭聚会。古义：子侄辈,家中年轻一代。今义：儿子和女儿。不久，一会儿。高兴的样子。像什么。大致、差不多比，比拟。比不上。就是凭借飘起谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”翻译时注意红色的字词兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。翻译的总原则是直译为主，意译为辅。翻译的步骤是：“解词”→“串意”→“顺意”，通过这三步来完成的。即先解读重点词语，明确其含意和用法；再将一个一个、一组一组词意，语意串连起来，形成句意；最后，把整个语句顺畅起来，亦即各词语间不连贯的使其连贯起来，不通顺的使其通顺起来。1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？家庭氛围：温馨、愉快、轻松、融洽、欢乐，文化气息浓厚。2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？(1)讨论合作时间：分钟左右。(2)先独立思考2分钟，明确答题点。(3)本组成员积极热烈讨论，小组长切实负责(4)用不同颜色的笔做好勾画和记录并确定好小组发言人。(5)讨论完成后自行在原位坐好，准备展示。合作探究有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。找准重点词语要求：1、结合课下注释默读课文，找出你认为重要的词语，并能准确解释。2、弄不懂的词语，可以同桌讨论。重要词语——《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。约定。正午时分。到达。离开。丢下、舍弃乃，才。回头看。“不”通“否”，表示询问。拉。代词,代指元方。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。元方时年七岁，门外戏。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。翻译全文(注意红色的词语)客问元方：“尊君在不？”那人便问元方：“你爸爸在家吗？”答曰：“待君久不至，已去。”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。1、元方的性格特点如何？从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。2、友人到底是一个怎样的人？言而无信，不守信用；粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；知错就改3、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，是否失礼？认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。在《陈太丘与友期》中，“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词解释下列各句中红色的词。1、谢太傅寒雪日内集2、与儿女讲论文义3、俄而雪骤4、撒盐空中差可拟5、未若柳絮因风起6、（1）与友期行（2）不期而遇7、元方入门不顾8、太丘舍去9、去后乃至10、尊君在不11、下车引之12、相委而去13、门外戏翻译下列句子。1、太丘舍去，去后乃至。2、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了,太丘走后，那人才来。您跟我爸爸约好正午时分一同出发，您正午时分不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。