英语四级写作专项与模拟训练

---真题分析、专项训练、模拟训练CET4Writing一、概述1、内容2、原则及标准3、题型二、各类型作文写作特点及要求三、写作小常识四、范文1、四级写作内容题材现实性命题组的最大原则“反映当前社会的具有普遍意义和教育意义的现象”。四级写作的题材具有显著的现实性，基本可以分为两大类：1.贴近大学生的学习工作及课余生活的校园题材2.论及当前社会的现象、发展变化及进步的热点话题。2.四级写作评分原则及标准2.1.评分原则：CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。2.2.评分标准本题满分为15分.共分五等：2-4分、5-7分、8-10分、11-13分及14-15分。2-4分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数严重错误。5-7分…基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8-10分…基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11-13分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14-15分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。][注：1.如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数2.只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分（指规定三段的作文）].议论文（共13题）现象/观点阐释型：2006年6月，2008年1月，2009年6月,2009年12月，2011年12月问题对策型：2008年12月，2010年6月，2010年12月观点对比型：2006年1月，2007年1月，2008年6月，2011年6月论证反驳型：1998年6月图表作文（共1题）柱状图：2002年6月应用文（共7题）告知信/建议信：2001年6月，2004年1月综合信：2002年1月综合叙事：2003年6月，2003年9月演讲致辞：2004年6月，2005年1月，2005年6月3、历年作文类型出现频率3、历年四级写作题材及写作类型考试时间题目题材写作类型2005.1ACampaignSpeech校园生活演说词2005.6InHonorofTeachersontheOccasionofTeacher’sDay校园生活应用文/记叙文2006.1ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists社会热点对比选择型2006.06OnStudentsSelectingLecturers校园生活现象解释型2007.01SpringFestivalGalaonCCTV社会热点对比选择型2007.06WelcometoOurClub校园生活海报2008.01WhatElectivestoChoose校园生活现象解释型3、历年四级写作题材及写作类型考试时间题目题材写作类型2008.06RecreationalActivities社会热点对比选择型2008.12LimitingtheUseofDisposablePlasticBags社会热点问题解决型2009.06FreeAdmissiontoMuseums社会热点现象解释型2009.12CreateaGreenCampus校园生活现象解释型2010.06DueAttentionShouldBeGiventoSpelling校园生活问题解决型2010.12Howshouldparentshelpchildrentobeindependent?社会热点问题解决型2011.06OnlineShopping社会热点对比选择型2011.12NothingSucceedsWithoutaStrongWill观点现象解释型写作类型第一段第二段第三段对比选择型表明一方或双方观点指明理由表明个人观点或个人做法现象解释型指明一种现象或提出一种观点阐释现象或观点对现象、观点进行评价或发表个人见解原因解释/评论观点型提出一种社会现象、问题或观点解释原因发表个人看法或提出解决思路问题解决型提出问题分析解决问题的方法简要评价方法并总结应用型描述事实描述原因表明观点或提出建议综合叙事型交待事件背景信息描述起因或经过和结果描写个人感受或分析事件发生的原因图表型说明图表反映的趋势、问题或现象分析其原因或后果提出解决问题的办法、建议或进行展望3、历年四级写作题材及写作类型二、各类型作文特点及写作要求1、对比选择型2、现象阐释型3、原因/观点阐释型4、问题解决型5、应用文6、综合叙事型7、图表型1.特点及写作要求对比选择型议论文是大学英语四级考试写作最常见的写作题型。一般来说，这类议论文的通常是对一个观点或事物的正反两方面或者两种不同的观点或事物进行对比，从而引出主题，得出结论。在对两种不同的观点或事物进行对比时，主要运用比较和对比两种写作技巧。在四级考试中曾多次出现此类议论文。1、对比选择型2.写作流程第一段：简单介绍某一现象或事物。第二段：分析某一观点或事物的正反两面，或比较两种不同的观点或事物。第三段：得出结论，或提出自己的看法。1、对比选择型或者第一段：简单提及某一现象或事物，并分析该现象或事物的好处。第二段：分析该现象或事物的弊端。第三段：得出结论，或提出自己的看法3.真题分析2006年1月大学英语四级考试真题Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:1.名校校园正成为旅游新热点2.校园是否对游客开放，人们看法不同3.我认为….1、对比选择型【范文】ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?(1)Nowadays,manywell-knownuniversitycampusesinChinahavebecomepopulartouristattractions.Duringholidays,largenumbersoftouristscanbeseenonuniversitycampuses,particularly,PekingUniversityandTsingHuaUniversity.(1)开篇自然，引出焦点问题1、对比选择型(2)Shouldtheuniversitycampusbeopentotourists?People’sopinionsvaryfromonetoanother.(3)Somemaintainthatopeninguniversitycampusestotouristscannotonlyincreaseuniversity’sfinancialincomebutalsoprovideyoungstudentsagoodopportunitytoknowtheuniversitysothattheycanbeencouragedtostudyhardertorealizetheirdreams.(3)Whileothersarguethatopeninguniversitycampusestotouristsmayruinboththeirnaturalandacademicenvironment.(2)过渡句，承上启下(3)分别论述支持和反对的观点及理由1、对比选择型(4)AsfarasIamconcerned,universitycampusesshouldnotbeopenforprofitastouristattractions,becauseitisaplaceforstudyandresearch,notfortourism.Itspurityandbeautywillbedestroyedifitbecomesaprofitableorganization.(4)However,Ithinkuniversityisapropertyforthewholesocietysothatitcanbeopentoindividualvisitorssolongasthevisitdoesnotdisturbitsorder.1、对比选择型(4)表明自己的观点，because原因状语从句引出理由；sothat,solongas的使用使句式更为多样4.参考模板【模板一】Whenitcomestotheissueof,differentpeoplehavedifferentopinions.(进一步介绍这种现象或观点).Somepeoplethinkthat.Theyholdthisopinionbecause(theythink).Others,however,takeanegative/positiveattitudeto.(Others,nevertheless,aremorepessimistic/optimisticaboutit).Fromtheirpointofview,.Besides,..1、对比选择型Inmyopinion/Personally/Frommypointview/Ifaskedmyattitude,Iammoreinfavorof.Istandin/holdthisattitude/opinion/viewbecause.It’struethat,butitdoesn’tmeanthat.Therefore/Inaword/Inshort,.Instead,weshould1、对比选择型4.参考模板【模板二】Nowadays,whereveryougo,youwillhearpeopletalkabout.Whetheryoulikeitornot,ithadbecomeapartofourlife.Generally,itisbelievedthatthereareseveraladvantageswith.Firstly,.What’smore.Buteverycoinhastwosides,andisnoexception.Therearealsosomedisadvantageswith.Tobeginwith.Beside,.Andmostimportantofall,.Butallinall,.Therefore,weshould.1、对比选择型1.特点及写作要求现象阐释型的作文通常先指明一种现象或提出一种观点，然后对这一现象或观点进行解释，最后得出结论或发表个人见解。2、现象阐释型2.写作流程第一段：简要描述某一现象或某一观点。第二段：具体阐释现象或观点的正确性或危害性等。第三段：表明自己的态度或看法。2、现象阐释型或者第一段：简单描述某一现象或观点。第二段：具体阐述引起这种现象的或持有这种观点考虑的主要因素。第三段：对现象或者观点进行评价。3.真题分析2006年6月大学英语四级考试真题Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicofstudentsselectingtheirlecturers.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelowinChinese:(1).有些大学允许学生自主选择某些课程的任课老师(2).学生选择老师时所考虑的主要因素(