第二课时在品味情感中成长七年级道德与法治下册

第五课品出情感的韵味第二课时在品味情感中成长教学目标•1．通过教学让学生学会品味生活中的美好情感，能正确地认识负面情感。•2．引导学生去关注自己的情感状态，懂得珍惜美好的情感。•3．不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让生命更有意义，在品味情感的过程中共同成长。•情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。聚焦主题，合作探究•生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。对传递情感正能量，你是如何理解的？•（1）可以用自己的热情和行动来影响环境。•（2）可以传递美好情感，传递生命正能量。•（3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。•1．美好情感的产生•2．负面情感的意义：（1）丰富人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2）学会承受，化负面情感为成长助力，不断成长。•3．传递情感正能量：（1）可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）可以传递美好情感，传递生命正能量。（3）在传递情感的过程中不断获得新的感受。课堂总结：