高一政治课件新时代的劳动者高一政治课件

第五课企业与劳动者二.新时代的劳动者时间过得太快了，转眼之间，你入厂好几个月了，你才19岁呀,正是长身体求知识的时候啊，从小没有挨过累。现在你技学成功，爸爸知道电焊工是很脏的、很累的，28名同学在半年之内，陆续走了25个。你也动心了，听你母亲说，你也要调走，叫我找老同学调一个好的车间，换一下工种。爸爸是工人，知道你的工作又苦又脏又累，更可怕的是一不注意电焊打眼睛遭罪啊，这事爸爸都知道，也很心疼你。爸爸又一想，脏或累，儿子：活儿总得有人干，大家都走了，谁来完成任务啊。灯在光天化日下不能引人瞩目，只有在黑夜才显示他的光辉。你要像灯一样发挥光亮，照亮前程.儿子，努力吧！第一篇观•闻：感悟经济观点请思考：1.结合学案上李万君的先进事迹并参照课本P42知识谈谈你的感受。2.电焊工作既苦又累，既脏又有危险，李万君为什么还要就业？劳动光荣，劳动者光荣。建设社会主义现代化强国，需要知识型、技能型、创新型劳动者，需要弘扬劳模精神和工匠精神。就业是最大的民生：劳动者就业可以生产出社会所需要的物质财富和精神财富；劳动者就业可以取得劳动报酬，获得生活来源，提供新的劳动力；劳动者就业有利于实现自身的价值，促进人的全面发展。主要观点材料一2017年中国人才蓝皮书《中国人才发展报告（NO.4）》显示，我国高级技工缺口高达1000多万人。一方面是大量应届毕业生一岗难求，另一方面是企业对于技术工人求贤若渴，结构性用工荒越发突出。在日本，整个产业工人队伍的高级技工占比40％，德国达到50％，而我国这一比例仅为5％左右。材料二2017年，我国进入市场的新增劳动力大约有1500万人，其中高校毕业生达到795万人，加上化解产能过剩、农村劳动力转移等因素，就业压力依然很大。在这一过程中，人力资源结构与就业市场需求的不匹配、就业人员的能力与岗位要求不适应等结构性矛盾也更加突出，“技工荒”正是表现之一。探究一：结合材料，说明生活中“有人没活干，有活没人干”的现象，原因在哪里？从党和政府的角度如何解决这个问题？第二篇探•究：明辨经济观点2019年就业那些事情景一：小李是大四的学生，今年夏天就要毕业了。除夕夜，小李一家欢聚一堂除了吃喝就是商量小李的工作。大家纷纷发表自己的看法：爷爷：国家培养了你这么多年，还能不管？找工作还得靠政府。妈妈：除了公务员和事业单位，其他单位概不考虑。否则，邻居会看不起我们的。奶奶：不管什么工作，只要能稳定地干一辈子就行，不要今天一个明天一个地换单位。小李：我有自己的打算。3、4、5月份，在我们学校各有一场招聘会，我去看看，提早准备好简历。还可以上“智联招聘”等网招聘去，也可以找朋友帮忙，自己创业也蛮好吗。探究二：你赞成谁的观点？简要说明理由。站在劳动者的角度，如何才能实现更高质量和更充分的就业？为了推动实现更高质量和更充分就业，党和政府坚持以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端。劳动者要树立正确的就业观：树立自主择业观，树立竞争就业观，树立职业平等观，树立多种方式就业观。另外，劳动者要提高自身的综合素质，要有良好的政治思想素质，良好的道德品质，丰富的专业知识、综合性知识和技能，良好的身体素质和心理素质。主要观点情景二小李在学哥的帮助下去了南方的一家乡镇企业。时光荏苒，不知不觉小李工作了两年，这两年小李未休过探亲假。这次他的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以订单大、时间紧为由，不批准他休假。小李工作的企业既有刺耳的噪声，也有刺眼的电焊强光。工人向经理要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到经理的拒绝。单位只给工龄10年以上的职工办理社会保险。探究三：小李的哪些合法权益受到了侵害？你觉得小李应该怎么办？第三篇学•思：建言献策维护权益必要也重要，自觉履行义务是前提，签订劳动合同是依据，解决纠纷理性又守法，寻求正确途径顶呱呱。田老师语录本节课知识小结：劳动者就业维权就业的意义：就业是最大的民生推动更高质量和更充分的就业党和政府坚持以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业劳动者树立自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业观意义内容措施前提:自觉履行劳动者义务保证、依据：依法签订劳动合同意识：增强权利意识和法律意识正确途径：投诉——协商——申请调解——申请仲裁——向法院起诉三百六十行行行出状元电焊勘钻造处处有标兵劳动光荣创新发展巧夺天工鬼斧神工铸匠魂精雕细琢精益求精出精品我的收获畅想未来：结合本节课学习的知识，设计一个属于自己的人生规划。具体要求：1）考虑我国社会主义现代化建设的需要。2）兼顾自己的兴趣、爱好、特长。3）字数在80以内。