用 赤壁之战课件

专家、老师、同学们上午好！阳信二中白丽峰相关历史故事：赵子龙大战长坂坡三气周瑜孙刘联盟舌战群儒草船借剑借东风苦肉记火烧赤壁败走华容道借荆州赤壁之战司马光《资治通鉴》教学目标：1、了解作者和《资治通鉴》。2、掌握文中重要文言知识。3、理解谈话的艺术。相关知识：1、司马光北宋政治家、史学家，文学家。2、《资治通鉴》是我国古代最大的编年体通史。由司马光等人花了19年时间编成。3、以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替——唐太宗4、鉴于往事，有资于治道——宋神宗研读第一段思考问题1、是谁最先提出联刘抗曹的？由鲁肃引出了哪几个人物？2、鲁肃替孙权分析了哪些方面的形势？3、鲁肃在刘备面前如何夸赞孙权，有如何替刘备考虑的？4、鲁肃对诸葛亮说了什么？目的是什么？劝孙权与刘备联合鲁肃游说刘备备用肃计与亮定交鲁肃劝孙权与刘备联合鲁肃游说刘备备用肃计与亮定交诸葛亮劝孙权与刘备联合游说孙权分析敌我双方预见战争结局思考、探究鲁肃、诸葛亮是怎样一步一步说服谈话者的，有何技巧?任选一种情景说服对方，按你的要求去做情景1：高一军训期间有同学不愿参加训练，要做工作。情景2：高一入学不久有同学想辍学，请劝说。谢谢大家阳信二中白丽峰