60教学工作手册新 2白老师参考

1教学工作手册(2013—2014学年第二学期)学科英语年级六年级教师姓名白学丽立岗镇兰光小学制2014年2月2兰光小学教师工作职责l、热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，自觉遵守各项法律法规、教师职业道德和学校各项规章制度。2、全面实施素质教育，充分发挥教师在教育教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分工，认真完成学校规定的各项任务。3、认真学习和贯彻落实学科课程标准，明确所教年级、所教班级的教学要求，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，在教学实践中力争创出本人的教学特色。4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课。加强教学工作的针对性和实效性，因材施教，分层指导，认真批改作业。做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作。按时、按要求及时上交各种材料。5、为人师表，热爱并严格要求学生，在教学中注意对学生进行思想品德教育。及时向班主任了解所教班级学生学习情况，配合、协助班主任抓好班集体建设，主动参加年级组活动和学生家长会。6、努力学习教育教学理论，及时总结教育教学经验，按时、有准备地参加各级各类教育教学活动，积极进行教学改革，大胆创新。不断提高自身业务水平。7、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研，以教研促教学，不断完善和提高自己的业务素养。3本学期教学工作计划一、指导思想以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学标准》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。二、学生情况分析：六年级共有学生56人，男生21人，女生25人。优秀生20人，后进生8人。本年级部分优秀学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。部分中等程度学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。英语后进生是一个特殊群体，具体表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓，以致不愿表达自己的意见，不懂装懂，日积月累，他们对英语学习以渐渐失去兴趣，因为他们无法体会到成功的喜悦。临近毕业，教学内容难度增大，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生4端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。二、教材分析（一）教材主要特点1、遵循话题－功能－结构－任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。（二）各模块主要内容：本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。Module1:能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用Whatdoyouwant?Iwant….Howmuchisit?It’s…Module2:能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用Whatareyougoingtodo/eat?I’mgoingto…Module3:学会描述正在发生的事，学会运用I’msendingsomephotos,thesunisshining.Module4:学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用5Whocanhelpme?Sorry,Ican’t.Module5:学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Damingisplayingthetrumpetbutthephoneisringing.Module6:学会给他人礼物和接受别人礼物。Iboughtyouthisbook.Module7:学会描述一次访问。ShouzhouVflewintospacewithYangliwei.Module8:学会描述一个人的一生Hellenkellerbecameblindanddeaf.Module9:学会询问原因及回答。What’sthematter,mypencilsbroken.Module10:学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。四、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。6五、教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、日常教学中，可采用听力检测，读诵默写，复述课文，角色扮演，游戏扩展等方式提升教学效果。6、每节课及时查验，精讲精练，针对强化。7、基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识，而且会运用知识。8、多与学生交流沟通，了解学生学习中存在的问题与不足，及时解决问题。在课堂中多创设教学情境，以帮助学生学习。9、课堂上多组织学生进行小组练习，如分角色复述课文等活动，鼓励学生多说英语，从而提高学生的学习积极性。10、教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性。7教学进度表周次起止日期教学内容课时备注12.17-2.21复习及公开课教学工作222.24-2.28Module1233.3-3.7Module2243.10-3.14Module1—2复习测试353.17-3.21Module3263.24-3.28Module4273.31-4.4Module5284.7-4.11Module3--5复习测试394.14-4.18综合复习3104.21-4.25期中测试2114.28-5.2Module62125.5-5.9Module72135.12-5.16Module6—7复习测试3145.19-5.23Module82155.26-5.30Module92166.2-6.6Module102176.9-6.13Module8-10复习测试3186.16-6.20综合复习3196.23-6.27综合复习3206.30-7.4综合复习28承担公开教学情况时间3.10地点六年级（1）班职称中小学二级教师组织单位兰光小学课题Damingishavingabirthdayparty.说课与自我评价一、说教材：本课是外研社教材新标准英语第八册第五模块第一课时。本课围绕“birthdayparty”这一话题展开，主要句型结构是用but连接两个正在发生的动作。一个动作正在发生，但被另一件正在发生的事情影响了。二、说教法：根据六年级学生的特点，结合教学内容，我采用了单词竞赛，老师说汉语，全班说英语，有两个同学指单词，体现了全员参与，没有一个人处于观望状态。另外，我采用了全班集体口头奖励评价方式，让受表扬的同学在精神上得到最大的满足，这种奖励的力量是无可估量的，能使全班同学精神饱满，人人参与。三、说学法：⑴学生想去学，想去说，愿意听，变被动学为主动学。⑵老师的三种激励方式来调动学生积极性参与意识，大胆得说，勇敢得演。⑶学生要学会倾听，听老师讲，听同学讲，会听才会学。9典型学生名单一、优秀学生学生姓名性别家庭住址典型表现联系电话杨晶晶女先进1社学习积极性高，领悟力强。王佳瑞女兰光9社学习勤奋踏实，成绩稳定且好。王佳慧女先进5社记忆力好，高质量的完成各项作业杨静雯女兰光3社学习主动，习惯好。丁佳敏女兰星3社态度认真，成绩好。马思盈女兰光7社记忆力强。学习态度认真。王一聪男兰星1社悟性高，学习习惯好。杨昊男兰光2社英语成绩突出，学习兴趣浓厚。二、学困生学生姓名性别家庭住址典型表现联系电话杨欣辉男先进4社主动性差，成绩不理想。丁嘉豪男兰星3社学习积极性不高，书写乱。王佳杰男兰星2社学习兴趣不高，作业质量差。杨梅琴女立新5社基础薄弱。田霜女兰星1社书写习惯差，上课不专心听讲。马丽娜女先进8社记忆力差，学习习惯不好。王静雯女先进14社不能够积极主动地完成作业。10培优补差工作计划主要措施一、培优措施：1.在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答。2.反复操练3到6年级的各个知识点，使其每个知识点得到落实和运用。提高他们的解题能力。3.充分抓好每周的晨读，深入课堂进行指导训练。4.在掌握好本阶段学习的情况下，渗入各个年级知识点的复习和单词的记忆。5.加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。6.利用课余时间进行指导训练，落实每一个知识点。二、补差措施1.对于这些差生课后要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用早读时带读，对于特差生首先从二十六个字母开始，要求会读背写；对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小老师负责听写并及时给予鼓励。从最基础的开始辅导，激起他们学习英语的信心。2.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。3.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩.114.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；而对于优生要严格要求，注意骄傲情况出现，要及时处理。工作效果通过这一学期的培优补差工作计划，学生的英语学习成绩有了很大的提高，在听说读写方面进步很大，优秀生在英语学习中发挥了模范带头作用，后进生的进步也很明显，在学习习惯，学习纪律方面提高了很多，使整个班级的英语成绩提升很快。12优秀生培养计划（辅导记录）学生姓名杨晶晶性别女年龄12家长姓名杨宗琪家庭住址先进1社联系电话[phone]期初成绩语文94期中成绩语文94期末成绩语文96数学89数学92数学94英语93英语95英语97学习态度习惯能力分析该生学习态度端正，有较强的求知欲，其自学能力特别强，对待英语有着浓厚的兴趣。培养目标在教学活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力。培养辅导措施1.保护优秀生的学习积极性。2.培养学生具有较强的自主学习能力，自我发展能力。3.给予优秀生个别的具体指导。培养辅导记录3月份辅导module1—3所学知识。4月份辅导module4—5所学知识。5月份辅导module6—8所学知识。6月份辅导module9—10所学知识。13优秀生培养计划（辅导记录）学生姓名王佳瑞性别女年龄13家长姓名王立军家庭住址兰光9社联系电话[phone]期初成