文法系管理工作制度

1文法系管理工作制度目录一、文法系的管理机构---------------------------------------2二、文法系的岗位职责---------------------------------------3三、文法系管理流程------------------------------------------6四、文法系集中实践环节指导教师职责------------------10五、文法系实践环节教学实施细则-------------------------13六、文法系形成性考核实施细则----------------------------16七、文法系毕业论文答辩工作规范------------------------------------18八、文法系学生毕业论文写作必读（一）---------------------------20（二）---------------------------31九、大连电大教师资格的规定--------------------------------------附件1十、大连电大兼职教师聘用合同-------------------------附件22一、文法系管理机构文法系实行在校长领导下的主任负责制，主任经过竞聘民主评议机制、校党委考核后、校长任命产生。主任在主管校长的直接领导下，对文法系的工作全面负责，系主任对校长负责。文法系副主任在经民主评议、校党委考核后校长任命，副主任协助主任工作。文法系教研室主任由文法系主任根据教师的专业及教师的专业素养审核批准，教研室主任对系主任负责。文法系主任、副主任、教研室主任组成系务管理委员会。文法系专业负责人经文法系教研室主任推荐、系主任审核批准，各专业负责人对教研室主任负责。文法系课程责任教师由文法系各专业负责人推荐，教研室主任确认，系主任审核批准课，课程责任教师对专业负责人负责。3二、文法系岗位职责（一）系主任岗位职责系主任统筹调控教学工作，统一指挥、统一安排，系主任对校长负责。系副主任日常情况下协同、配合系主任工作；在系主任离岗（出差）的情况下代理系主任处理日常工作事务。具体如下：1、根据教学管理制度和教学系的职责范围，主持教学系的教学与科研工作，负责考核、检查本部门教师各项岗位职责的执行情况。2、确定教研室主任、专业责任人以及课程责任教师的选聘工作。3、根据中央电大的各专业教学计划，组织拟定教学实施细则；对于大连电大教务处确定的各专业自开选修课组织拟定教学计划、教学大纲及教学实施细则。4、按照教学大纲、教学计划、教学实施细则组织检查并考核教师的备课、制作电子教案、教学资源的建设、课堂教学、实践、形成性考核、毕业实习与答辩等日常的教学工作。5、按照学校的规定，在教师完成学校规定的教学任务的前提下，安排教师的校外兼课并进行考核6、负责本部门“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究工作。（二）教研室主任岗位职责41、在教学系主任的领导下开展工作，带领本教研室的同志研究教学任务的完成，教研室主任对系主任负责。2、根据教研室主任和教务处的安排，调配专业负责人及课程责任教师，组织教学。3、组织本教研室的人员定期进行教研活动，按时参加中央电大组织的各项教研活动。4、负责初步审核本教研室承担的专业教学大纲、电子教案、教学实施细则的制作，督促检查本教研室教师的教学资源建设，组织教学实践基地的建设和实践环节的活动。5、组织本教研室的教师进行教学模式改革的探索与研究。6、完成系主任交办的其他工作。（三）专业负责人岗位职责1、专业负责人负责对本专业中央电大所开统设课编制教学实施细则，对大连电大所开统服选修课制作教学大纲、教学实施细则的制作。2、负责对所管专业的师资配备。3、负责对所管专业的教学电子教案、教学资源的建设。4、负责对所管专业的课程实践、集中实践的实施细则的制作以及具体实施并总结。5、负责所管专业的形成性考核的检查与总结工作。6、接受教研室主任及系主任交办的其他工作（四）课程责任教师岗位职责51、接受教学系主任、教研室主任、专业负责人的领导。2、遵守学校的教学纪律及各项规章制度，接受学校的教学检查与教学监督3、课程责任教师对所承担的课程教学负责，包括教学资源的建设，教学实践活动，形成性考核，每学期初必须制定教学实施细则，工作计划，每学期末对自己的教学工作进行总结。4、积极开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究与开发工作，每学期至少撰写一篇教学论文。5、完成领导交办的各项工作。6三、文法系管理流程（一）教师岗位聘用工作流程1、专职教师的岗位聘用（1）经教研室讨论，系主任同意专职教师按照学校“一主两副”的课程确定原则确定自己的教学课程目标，并对已经确定的目标课程的教学资源进行建设；（2）如果在本学期没有专职教师已经确定的的目标课程，则专职教师应当在经过教研室讨论、系主任同意的前提下对自己确定本学期的课程进行试讲，在教研室对该教师所选择的课程进行考核论证认为无异议的情况下教研室主任上报系主任批准；（3）系主任经系务委员会讨论认为无异议，批准并上报学校人事部审核、教务处备案；（4）下达教学任务书，教学任务书一经下达，该教师就要对本学期所确定的课程以“课程教师”的身份进入工作。2、兼职教师的岗位聘用（1）通过教研室推荐、人事部推荐、自荐等方式对合乎条件的外聘教师的教学资格进行审核；（2）教学资格审核合格的教师由教学系安排学科试讲；（3）试讲通过后由教研室负责上岗教师的培训；（4）完成上岗培训的教师填写《外聘教师聘用合同》，该合同由教学系上报学校人事部审核、教务处备案。7（5）学校教务处、人事部考核合格的教师方可由教学系安排教学活动。（6）聘用的兼职教师在聘用期间的相关问题依照《聘用合同》执行。（二）教学资源制作的工作流程1、任课教师负责承担本门课程的网上教学资源的初级制作，在完成制作后将完成的文本交给责任教师，由责任教师审核后完成网上传送的任务。2、专业责任教师对所承担专业的课程网上资源进行督促检查。包括课程主页的各项内容的制作、更新、IP课件、CAI课件以及网络课程的制作、学生的教学讨论、学生对网上资源运用的情况的跟踪等等。3、专业负责人对网上教学资源的制作进行统一的跟踪、督促。在出现异常情况的时候直接与教研室主任沟通。4、教研室主任、系主任对教学资源的制作进行评价，并有权对超过二个学期以上没有及时更新的教学资源的制作者确定处罚措施。（三）集中实践环节工作流程1、由文法系在学生集中实践环节开始前二个月制作本年度集中实践环节的工作规范，并向全市各分校、教学点、直属班传达精神，同时召开其负责人会议。82、各分校、教学点、直属班应在集中实践环节开始前一个月将拟聘请的指导教师资格表报送文法系审核。3、各分校、教学点、直属班将有资格参加集中实践环节的学生名单报送文法系。4、各专业负责人安排集中实践环节的辅导。全系同一安排指导教师。5、辅导之后的一周开始进入集中实践环节，时间为三个月。6、集中实践环节的考核以社会实践的调查报告和具有本专业学术理论价值的毕业论文的写作与答辩为终结。7、毕业论文的答辩由教学系统一安排各专业的答辩委员会成员、答辩的时间、答辩的工作规范，各专业负责人具体操作实施。(四)水平测试试卷、形成性考核试卷、期末试卷的制作与批阅的工作流程1、各责任教师应当本着严肃认真、公平公正、恪尽职守的原则以良好的职业道德和严格的执业纪律对水平测试试卷、形成性考核试卷、期末试卷进行撰写与批阅。2、水平测试试卷应当按照教务处确定的时间要求和格式要求及时撰写与批阅，并写出试卷分析。93、形成性考核试卷应当于每个学期末结束前的一个月完成批阅工作。批阅应当等同于期末试卷的批阅程度，并对每一个教学班的试卷情况做出分析总结。凡没有按时完成批阅或完成批阅质量较差的按照学校的规定处罚之，文法系将扣除其当月讲课费。4、期末试卷的批阅应当参照中央电大和大连电大的试卷答案，并写出试卷分析。对于及格率低于百分之五十的学科应当作出1000字以上的试卷分析。10四、文法系集中实践环节指导教师职责根据中央电大和大连电大集中实践环节的要求规定，特制定文法系集中实践环节指导教师职责，以资遵守。一、社会调查的指导职责指导教师应当指导学生参加与专业相适应的社会实践活动，实践的时间根据教学系的统一安排，实践的地点和方式在教学系没有特殊要求的情况下，由指导教师为学生指导，在规定的时间完成之后应当指导学生写出2000字以上与本专业相关的调查报告。调查报告应当是调查时正在出现的社会情况，杜绝学生在未经过社会实践活动的情况下，以抄袭的方式写出调查报告。通讯报道、杂谈、报告文学之类的文章不能为调查报告。调查报告应当包括：调查的时间、调查的地点、调查的对象、调查的内容、调查的结论。调查报告完成后应当由实习单位写出对该学生实习的鉴定意见，并加盖公章。二、毕业论文指导教师的职责1、提供及时、有效的指导（1）帮助学生确定毕业论文的选题，在学生需要的情况下为学生的写作提纲形成提供参考性建议并为学生提供毕业论文写作的资料信息。（2）与学生形成有效的联系方式，对学生毕业论文的形成有指导11过程纪录（3）指导学生能够适当的运用材料，进行严肃论证、科学阐述。（4）指导意见要字迹工整、指向明确、条理清楚、指导具体（5）指导过程至少应当在三次以上，指导应当有过程记载，指导的初稿应当与定稿一同保存存档。（7）毕业论文的定稿要求学生准备一式五份，并配有电子文档和PPT演示文稿（毕业生答辩时要能运用演示文稿对自己的论文进行介绍和阐释，演示文稿的范本可到大连电大网址本专业毕业论文教学辅导栏目中去查找）。（6）指导学生论文的定稿应是封面填写准确、体式规范（标题、目录、内容摘要、关键词、正文、脚注注释、参考文献）(7)指导学生对自己毕业论文答辩做好准备工作。2、对学生毕业论文的真实性进行审查（1）指导教师应当审查学员写作论文的真实性。对于首稿即已基本成型的文章，应当与学生进行交流，了解其写作的过程与实际水平，要向学生指出文章中应当有60%的独立创作。（2）对于坚持以抄袭的文章上交的在经教师多次告诫仍不予纠正的学生论文，应给以不及格成绩处理。二、责任承担1、指导教师指导的调查报告和毕业论文在答辩后取得优秀达50%以上者系毕业论文指导工作委员会给予奖励。122、指导教师所指导的调查报告和毕业论文经答辩发现全文抄袭者达指导总数的20%者取消指导资格。3、指导教师指导无过程纪录、或者过程纪录不详、无个人签名等视为没有完成指导过程，除了不能领取指导费用之外，将取消指导教师资格。4、由于指导教师的不及时指导，使学生无法参加答辩，除了指导教师能够有足够的理由证明是由于学生的原因所导致的之外,由指导教师承担责任。13五、文法系实践环节教学工作实施细则实践环节教学是整个教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型人才培养目标的重要教学环节。为加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学的规范性，确保实践环节教学工作的顺利进行，提高实践环节教学水平和教学质量，深化教学改革，特制定本实施细则。一、实践环节的主要形式实践环节一般包括课程实践和集中实践两部分，集中实践环节又分为社会实践和毕业设计（论文）。各实践环节的主要形式包括：1．课程实践。包括课程社会调查、课程大作业、课程设计、实践性课程、案例分析和其他随课程教学进行的实践活动等。2．社会实践。包括社会调查、教学实践、教学实习、课程设计、社会实践、毕业实习等各种综合运用专业知识进行的社会实践活动。3．毕业论文。二、实践环节教学组织领导文法系的实践教学的组织机构主要是主管教学校长领导下的各专业负责人组成的专业管理委员会。专业管理委员会的主任为主管教学的校长、副主任为校教务处长和系主任。每学期由系主任代表专业管理委员会部署全系的实践教学工作。包括根据中央电大和大连电大的有关文件，制定本系以及分校、教学点与本系相关专业的实践环节教学工作的各项实施方案和相关管理制度，组织实施实践教学工作。三、实践环节教学保证措施1．教学设计。根