【最新―中考必备】2014中考复习方案课件(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第16课时-电流和电路

第16课时电流和电路第16课时┃电流和电路皖考解读考点聚焦归类示例考纲要求对相关知识的水平要求考试要求1.知道什么叫物体带电、物质具有导电性、绝缘性等A2.知道导体、绝缘体的规定；能结合生活、生产实践，分辨常见材料中的导体、绝缘体等A3.知道电路是由电源、用电器、开关等元件组成的，能说明电路中各组成元件的作用A4.能看懂，并能画出简单的电路图；会连接简单的串、并联电路；能说出生活中常用的串、并联电路的实例。能进行简单的串、并联电路的计算B第16课时┃电流和电路近三年安徽省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2011选择题0.75分(说明：选择题的一个选项)简单题导体和绝缘体的判别2012选择题3分简单题电路故障分析2013预测2014在安徽中考中，单独考查电流和电路知识的可能性很小，可能考查按照某种要求设计电路，题型可能以选择题的形式呈现，难度一般以简单题居多。本课时涉及的电路故障分析本书已拟为专题，强化训练考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路考点聚焦考点1电荷1．摩擦起电现象用丝绸摩擦过的玻璃棒带______电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带______电实质电子的________。失去电子的物体因缺少电子而带________，得到电子的物体因有了多余电子而带等量________电荷作用同种电荷相互_______，异种电荷相互_______正负转移正电负电排斥吸引考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路检验仪器：验电器构造工作原理____________________使用方法让被测物体与验电器的金属球接触，如果两个箔片张开一定角度，则说明物体________；如果不张开，则说明物体________同种电荷互相排斥带电不带电考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路电荷量定义电荷的________，简称电荷单位________，简称________，符号________；电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为_____________C多少库仑库C1.6×10－19考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路2.导体与绝缘体名称导体绝缘体定义___________的物体____________的物体举例金属、人体、酸碱盐的水溶液、大地、石墨等橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干木棒等能否导电原因导体内部有大量能够自由移动的电荷几乎没有自由移动的电荷相互转化情况导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化，两者没有绝对的界限容易导电不容易导电考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路考点2电流形成电荷的________移动形成电流方向①________电荷定向移动的方向规定为电流的方向；②电路中的电流总是从电源________极流出，经过用电器，回到电源________极含义表示电流的________，用________表示单位__________，符号____，1A＝____mA＝____μA定向正正负强弱I安培A103106考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路测量工具：电流表符号量程0～0.6A0～3A分度值________________使用方法①“三要”：要选择合适的________，要将电流表________联在被测电路中，要使电流从“________”接线柱流入“________”接线柱流出；②“二不”：在任何情况下都不能使电流表直接连到______________；被测电流不允许超过所选________；③“两看清”：读数时要看清电流表所选用的________、________0.02A0.1A量程串＋－电源的两极量程量程分度值考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路[说明](1)在不能预先估计被测电流大小的情况下，要选择大量程进行试触，如果指针偏角太小，换用电流表的小量程，如果指针偏转超过最大值，换用更大量程的电流表。(2)选择电流表量程时，在被测电流不超过所选量程的前提下，尽可能选择较小的量程，这样可使电流表的指针偏转角度尽可能大些，便于精确读数，减小误差。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路考点3电路和电路图组成电源、用电器、开关、导线电源能够提供________的装置，如：电池、发电机用电器利用电能工作的器件，工作时将________能转化为其他形式的能量开关用来接通或断开电路，从而控制电路通断导线连接电路元件组成电流路径常用的元件及其符号电能电考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路元件符号元件符号________________________________________________考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路考点4串联和并联连接方式串联电路并联电路电路图用电器连接特点首尾顺次连接并列连接在两点之间电流路径电流从电源正极出发，只有________条路径流回负极电路有两条或多条支路，干路和任一条支路可构成一条电流路径，电流有____________条路径一两条或多考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路开关特点只需一个开关，开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用________影响干路开关控制________电路，支路开关只控制____________用电器之间关系各用电器______影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作各用电器______影响，若其中一个断开，其他用电器可照常工作电流特点串联电路中电流___________；表达式：____________并联电路干路中的电流等于________________；表达式：__________没有整个所在支路互相互不处处相等各支路电流之和I＝I1＝I2I＝I1＋I2考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路考点5电路的三种状态状态概念图例通路正常接通的电路，即用电器能够工作的电路断路某处被切断的电路考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路短路电源短路直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路用电器短路用电器两端被导线直接接通的电路考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路皖考探究类型一电荷及其相互作用例1[2012·扬州]如图16－1所示，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是_____________，说明的道理是__________________。细丝会分开同种电荷相互排斥[解析]干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥而分开。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路类型二电路的连接和电路图例2如图16－3所示中的电路图和实物图相对应的是()D考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路[解析]电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条经过灯泡L1后到达开关S1回到负极；另一条经过开关S2后，再经过另一个灯泡L2到达开关S1回到负极，所以两灯并联；开关S1控制干路，开关S2只控制灯泡L2，对应的电路图是D。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路例3如图16－4所示，请按图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路[解析]由图甲可知，小灯泡L1、L2并联，电流表测流过小灯泡L1的电流，即电流表与L1串联，按电路图甲所示补充完整图乙即可。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路点评根据并联电路的实物图画电路图可以分别从电源的正负极出发，找到两分支点，分支点之间含有电源的部分叫干路，首先画出干路；分支点之间含有用电器的部分是支路，找出两条支路，然后分别接在干路两端(如图16－5)。“先干后支”画并联电路图考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路类型三电流及其测量例4在如图16－6甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为()C考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路A．1.2A0.22AB．0.98A0.22AC．0.96A0.24AD．0.24A1.2A[解析]由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，根据并联电路电流规律可知，干路电流等于各支路电流之和，由此可判断A1的量程为0～3A，读数I＝1.2A；A2的量程为0～0.6A，所以通过R2支路的电流I2＝0.24A，通过R1的电流I1＝I－I2＝1.2A－0.24A＝0.96A。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路点评本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判断是解决本题的关键。考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路类型四电路故障分析例5[2012·安徽]某同学利用如图16－7所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是()C考点聚焦归类示例第16课时┃电流和电路[解析]两只灯泡均发光，说明小灯泡没有发生短路，A、B选项错误；电流表的指针正向偏转，说明电流表的正负接线柱接法正确，D选项错误；电流表指针偏转超过最大刻度，说明电流表使用的量程太小了，C选项正确。A．小灯泡L1发生短路B．小灯泡L2发生短路C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱接反了考点聚焦归类示例