【核按钮】2016年高考语文 第四单元 默写常见的名句名篇考点突破课件

1.真题演练2.考情梳理3.考点突破第4单元默写常见的名句名篇题1：(2014·全国新课标卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______________，______________”。(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“__________________，__________________”两句表达了诗人的乐观和自信。(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。〖试题解读〗★★本题考查“默写常见的名句名篇”的能力。今年名篇名句默写的考查形式采用了“语意提示”的模式。答案：(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻千里旌旗蔽空(每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。)题2：(2014·全国大纲卷)补写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(5分)(1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________，________________________，__________。”陆游《游山西村》中的名句“________________，________________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。(2)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“____________，______________________，______________”。《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“__________________？____________。”〖试题解读〗★★本题考查“默写常见的名句名篇”的能力。答题前首先要看清题目要求“两题任选一题作答”。其次要仔细回想分析相关诗文的内容，确定要填哪几句后再下笔填写。填写时要注意每个字的写法，同时不要添字漏字。答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之人生自古谁无死留取丹心照汗青(每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。)题3：(2013·全国新课标卷Ⅰ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)足蒸暑土气，______________，______________，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)(2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；____________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)(3)西望夏口，东望武昌，____________，____________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》)〖试题解读〗★★本题考查“默写常见的名句名篇”的能力。默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“灼”“缦”“缪”。答案：(1)背灼炎天光力尽不知热(2)廊腰缦回各抱地势(3)山川相缪郁乎苍苍(每空1分，错一字则该句不得分。)本单元只涉及古代诗文阅读“识记”层级的一个考点：默写常见的名句名篇“识记”，是一个心理学术语。作动词讲，就是对特定对象的理解和记忆；作名词讲，就是对特定对象进行理解和记忆的过程。这一考点要求我们识记的特定对象很明确：常见的名句名篇。为此，《考试大纲》特意圈定了特别要求默写的具体篇目，高考卷中的相关试题肯定不会超出圈定的这个范围。“默写常见的名句名篇”，在高考卷中实际上考查的是默写名篇中的名句。2014年的全国新课标卷Ⅰ、全国新课标卷Ⅱ和全国大纲卷的试题都采用了与以前完全不同的题型。以前的题型我们可以叫作“原句提示型”：命题者在名篇中摘取语言片段，在这个片段中，特意留出两个句子的空白，要求学生根据命题者提供的原文中的句子的提示，补写出名句。依此形式命3个小题，共6个句子的空白，分值6分。2014年的题型可以叫作“语意提示型”：题目中避开原文中的原句，只是说某作者在某篇中用什么意象(或情景、或人物、或事件、或典故)表达某思想内容(或某情感、或某哲理)的是哪几句。依此形式，全国新课标卷Ⅰ、全国新课标卷Ⅱ命3个小题，共6个句子的空白，分值6分；大纲卷供选做的两组试题，每组涉古诗文各两篇、5个句子的空白，分值5分。值得关注的是：2015年《考试大纲的说明》题型示例中，这两种题型同时出现。默写常见的名句名篇，无论采用哪一种命题形式，以下几个方面的特点不会有变化。1．考查范围：具体范围是《考试大纲》圈定的“文言诗文背诵推荐篇目”(篇目及具体内容见《附录》)。以高中教材为主，兼顾初中教材；以必修教材为主，兼顾选修教材。2．考查重点：要求默写的句子，要称得上是名句，而且是“常见”的名句。是不是名句，其基本标准应该是是否具有永恒的审美价值或深刻的哲理。3．考查意图：意在传承传统文化中的经典，提高人文素养。典题(2014·全国新课标卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________，________________”。(2)李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“______________，______________”。〖典题解析〗今年名句名篇默写的考查形式与以往有了很大的变化，采用了“语意提示”的模式。这就要求考生审清题干，分析语境，在平时的积累中不仅要注意识记和书写的准确性，更要注意对其含意的理解。答案：(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心分析考生的答题情况，我们发现，常常出现这些问题：因不明白名句的意义而写错句子，因记忆不精确而上下句颠倒、添字、漏字、写错别字，因书写潦草而笔画不清。为避免失分，必须注意以下几个问题。1．必须在理解名句含意的基础上进行精确的识记。要联想特定名句常常被用在什么情景之下，借以加深记忆，不能死记硬背。2．要揣摩特定名句中哪些字词会容易写错。比如，因同音或同形或同义而导致写错，特别是古诗文中的特殊字词，更要警惕，如“一尊还酹江月”中的“尊”。3．要联想与特定名句在词句、意义或情景方面相近似的名句，以免张冠李戴。4．书写要工整。每个字的一笔一画都要写到位。