2016高考语文复习――时评类作文写作指导xieyy

一、高考导向个人品质：人品品格、内心情感社会品质：关注社会、国家、自然有感情有社会责任时事、时势、时世时政、时局、时弊针对事件或现象发表评论，以理服人“时评类”作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。二、定义1.与其他材料作文的区别：直接分析材料中的人和事，谈对错理由，发表对这种事实的见解态度，即所见所闻所感。2.与一般议论文的不同：就事论事、就事选例、就事说理VS缘事发挥、谈古说今、并列对照三、特征1.关注时事：时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。2.就事论事：只需要同意或反对材料中提出的一种看法，不需要再另外提炼观点；写作时要直接评论这个材料，而不能以本材料做引子来谈其他方面的问题；论证时，不需要古今中外，旁征博引，要举只能举与材料同类的例子做论据。3.旗帜鲜明：是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。四、对策1.赞扬式：即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。2.批评式：即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。3.建议式：即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。五、如何提炼观点（一）引述材料，表明观点。（二）分析原因，阐述观点。①联想同类事件：显示其普遍性或特殊性，引起注意。②联系自身、他人论述。（三）对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。六、结构模式七、审题立意训练（一）杭州图书馆对乞丐开放“我无权拒绝他们入内,但您有权选择离开。”2011年1月，杭州市图书馆馆长禇树青的这句话成为人们热议的话题。禇树青所说的“他们”，是指进入图书馆的“乞丐”。从2003年起,杭州市图书馆即开始对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者。这引起一些读者的不满，认为这是对其他读者的不尊重。有的读者则称赞这位馆长有“北大遗风”。七、审题立意训练（一）杭州图书馆对乞丐开放素材点拨：馆长的做法确实体现了一种对人的尊重，体现了一种人人平等的理念。每个人都应该享有进入图书馆追求知识的权利，乞丐、拾荒者也不例外。构思方向：(1)人的尊严、尊重；(2)平等理念；(3)追求知识的权利。七、审题立意训练（二）我爸是李刚16日晚9时40分许，在河北大学新校区易百超市门口，一辆牌照为冀FWE420的黑色轿黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋的女生，导致一死一伤，司机继续开车去校内宿舍楼接女友。在返回途中被学生和保安拦下时，该年轻男子不但没有去关心伤者，竟口出狂言：有本事你们告去，我爸爸是李刚！后经证实，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。“我爸是李刚！”迅速成为最火的流行语。七、审题立意训练（二）我爸是李刚素材点拨：毋庸讳言，这些年，权力私化现象愈演愈烈，不少人出了事首先想的不是公义与法律，而是手握公权力的社会关系。社会流行一种错觉，只要有公权力庇佑，再大的事都是小事。这极大地刺激了民众敏感的神经。构思方向：(1)公权力滥用的隐忧；(2)特权意识的危害；(3)教育的缺失。明星吸毒的负面效应不可忽视（1）因为吸食冰毒，零点乐队两名成员被北京警方拘留，其中包括零点乐队的吉他手大毛（李瑛）和鼓手二毛（李小俊）。（引述材料，摆出现象）（2）从歌手谢东、满文军到著名导演张元、张一白，娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。这一社会问题不禁引起人们的深思：娱乐圈为什么会不断有这样的事情发生？我们发现，每一次类似事件的发生，都只能成为娱乐圈的短期热点，让人见怪不怪了。但我觉得，明星吸毒的负面效应还是不可忽视。（表明立场）（3）明星吸毒，而使得又一个偶像的轰然倒塌。可是，我要说，倒下的绝不仅是一个谢东，一个满文军，一个零点乐队，坍塌的是整个影视圈在人们心中的地位。随着一个个偶像从神坛的跌落，使原本坚实的偶像基座也变得动摇起来，终而导致偶像群体的塌陷。明星吸毒已经造成了对演艺环境的玷污和严重的社会影响，让人们对影视圈的名人们的言行举止产生了一定的不信任。（主体论证部分：论证“为什么”明星吸毒的负面效应还是不可忽视的。论据1，影响整个娱乐圈形象）（4）明星吸毒，滋生出社会恶习的毒瘤。身为明星，举手投足备受人们关注。这些公众人物，成为人们追捧和仿效的时代先锋。年轻一代对偶像们的一切行为都推崇备至。因此，明星吸毒，会给青少年们以错误的认识导向，甚至让“粉丝”盲目效仿、追求快感、进而不惜铤而走险。倘若明星们对自己的生活玩世不恭，则会使人产生认知错位，使粉丝们价值迷失，纷纷效仿，进而造成恶劣的社会影响，使整个社会道德出现滑坡。（主体论证部分：继续论证“为什么”。论据2，滋生社会恶习的毒瘤）（5）因此，笔者真诚地期待，作为明星，应当洁身自好，保守自己的道德底线，在追求艺术的同时，更加关注自身的人格魅力的提升，真正成为粉丝们追崇的道德楷模。（结尾：重复开头的表明的立场，提出建议，结束全文。这是建议式的结尾。）